第17章 滿(mǎn)分
蘇陽(yáng)的試卷有問(wèn)題！
陳老師這個(gè)表情，用腳趾頭想也知道是在蘇陽(yáng)的試卷上看到了什么，再聯(lián)想到孫巍剛才的說(shuō)法，讓人不免懷疑是不是蘇陽(yáng)的英語(yǔ)試卷也像語(yǔ)文那樣，出現了大面積的空白，最后的成績(jì)差強人意。
孫巍撇頭看了蘇陽(yáng)一眼，似乎堅信自己在看一個(gè)即將挨訓的倒霉蛋。
姚瑤向蘇陽(yáng)投來(lái)了關(guān)心的眼神，本來(lái)她對蘇陽(yáng)是有信心的，但陳老師現在這副表情，讓她剛放下的心又再次憂(yōu)慮起來(lái)。
“大家稍等下?！?p> 陳老師沒(méi)有抬頭，示意全班安靜下來(lái)，自己則是彎下腰，用手指頭在試卷上逐行檢查，尤其是最后那道超綱題目，檢查的更仔細。
這是要有大事??！
看來(lái)蘇陽(yáng)這次考的不是一般的差！
同學(xué)們紛紛側目。
按理說(shuō)，蘇陽(yáng)雖然不是班里的尖子生，成績(jì)排在中等水平，還是相當穩定的，即使偶爾成績(jì)差那么一點(diǎn)點(diǎn)，也不至于讓老師有這種反應。
“蘇陽(yáng)你這是交了一份多奇葩的答卷，把陳老師弄成這樣？”
“蘇陽(yáng)你不會(huì )是在試卷上寫(xiě)了什么亂七八糟的內容吧？”
有同學(xué)實(shí)在忍不住好奇小聲問(wèn)蘇陽(yáng)。
陳老師這個(gè)表情，讓蘇陽(yáng)略微有些慌張，當了這么多年的中等生，考試成績(jì)在老師眼里也就是隨便看看罷了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，蘇陽(yáng)反倒靜下心來(lái)，兩世為人，雖說(shuō)沒(méi)取得過(guò)驚人的成就，但也經(jīng)歷不少人生的跌宕起伏，一場(chǎng)小小的月考英語(yǔ)成績(jì)，好也罷，差也罷了，都只是小插曲罷了。
問(wèn)心無(wú)愧，平常心就好。
更何況，這個(gè)年代英文課本的詞匯量和語(yǔ)法難度，比起后世自己的積累要少很多，英文這一課自己可是全部答完還提前交卷的。
重拾信心的蘇陽(yáng)穩坐泰山，索性拿起課本繼續看書(shū)，仿佛講桌上陳老師正在翻閱的試卷跟自己沒(méi)有關(guān)系。
終于，陳老師完成了對蘇陽(yáng)試卷的“二次檢閱”，抬起頭，飽含深意的看了一眼蘇陽(yáng)，那種眼神百味交雜。
蘇陽(yáng)認識這種眼神，當年在第一家公司，第一次帶小團隊時(shí)候接的第一個(gè)開(kāi)發(fā)任務(wù)，時(shí)間短難度大，公司其他老牌團隊都不敢接，怕完不成考績(jì)受影響，只有蘇陽(yáng)接了，而且還提前三天交任務(wù)，當時(shí)老板看自己的眼神就是這種。
終于，陳老師深吸一口氣，高聲道：
“蘇陽(yáng)，120分！滿(mǎn)分！全班，不對，全校第一！”
“好吧，就知道蘇陽(yáng)會(huì )考的慘不忍睹，果然！才考了120分！”孫巍興奮的攥起拳頭，突然，他意識到哪里有點(diǎn)不對勁：“什么？120分？蘇陽(yáng)他英語(yǔ)考了120分？這不可能?！?p> “120分！”姚瑤瞪大了眼睛，滿(mǎn)臉不可思議，她預想到蘇陽(yáng)能考個(gè)不錯的成績(jì)，但絕想不到蘇陽(yáng)能考滿(mǎn)分。
最后那道超綱題，詞匯量，對英語(yǔ)語(yǔ)境理解的差距，決定了這個(gè)階段的高三學(xué)生，幾乎不可能拿到滿(mǎn)分。
可偏偏蘇陽(yáng)做到了，超綱題也沒(méi)有扣分，滿(mǎn)分！
示意全班保持安靜，陳老師繼續說(shuō)道：
“這次考試的超綱題，蘇陽(yáng)也回答的完美，這次考試是流水線(xiàn)批閱，我事先沒(méi)看到蘇陽(yáng)的試卷，就在剛才我再次把卷子過(guò)了一遍，還是完美！就算是我來(lái)批閱，也依然會(huì )給這份試卷一個(gè)滿(mǎn)分?！?p> 陳老師贊許的看了蘇陽(yáng)一眼，開(kāi)心之情溢于言表：“本來(lái)我以為這次考試咱們班整體發(fā)揮不行，排名會(huì )在整個(gè)年級靠后?，F在看，還是有同學(xué)發(fā)揮很好的嘛？蘇陽(yáng)同學(xué)，你能說(shuō)下這次考試的心得，給其他同學(xué)做下參考，讓其他同學(xué)能夠吸取經(jīng)驗，爭取下一次考個(gè)更好的成績(jì)？大家鼓掌歡迎?！?p> “啪啪……”
掌聲很熱烈，幾乎響徹班里每一個(gè)角落，除了孫巍還在目光呆滯：“怎么會(huì )呢？這沒(méi)有道理??？他怎么可能考滿(mǎn)分？”
蘇陽(yáng)放下書(shū)本，面色平靜的站起來(lái)，長(cháng)舒一口氣：“這次能考滿(mǎn)分，離不開(kāi)陳老師和顧老師平時(shí)的教導，我覺(jué)得只要把老師平時(shí)上課講的那些題目每一道都分析透徹，熟記于心，考試的時(shí)候專(zhuān)心致志，想考差都很難?，F在想了下，試卷上的題目，都是陳老師平時(shí)上課講過(guò)的嘛?！?p> 蘇陽(yáng)不動(dòng)聲色的拍了下陳老師和班主任的馬屁，英語(yǔ)考滿(mǎn)分真是個(gè)例外，主要是后世做互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，經(jīng)常出國，跟英文走的非常近，導致幾十年來(lái)英語(yǔ)都沒(méi)落下。
此時(shí)趁著(zhù)英語(yǔ)拍下馬屁，后面幾科真的靠砸了，總不會(huì )叫家長(cháng)了吧？
“咳咳?！?p> 這孩子，以前沒(méi)發(fā)現，小嘴這么甜，也不知道跟誰(shuí)學(xué)的。
嗯，這個(gè)年齡，還是單純的青蔥少年，能跟誰(shuí)學(xué)，肯定是發(fā)自肺腑的想法。
陳老師被蘇陽(yáng)捧的有些臉紅，要說(shuō)基礎題自己都講過(guò)沒(méi)問(wèn)題，但那道超綱題能做滿(mǎn)分，確實(shí)跟自己關(guān)系不大：
“超綱題全班應該只有蘇陽(yáng)同學(xué)你得了滿(mǎn)分，如果不出意外，其他班級也不會(huì )有人得滿(mǎn)分，蘇陽(yáng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你如何做到的嘛？”
蘇陽(yáng)對答如流：“陳老師你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們平時(shí)可以閱讀一些英文書(shū)籍，聽(tīng)一些英文的音樂(lè )，提高自己的英文語(yǔ)感，我沒(méi)事愛(ài)聽(tīng)歌，曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)跟超綱題主題貼近的英文歌，結合少部分詞匯積累，最后憑借語(yǔ)感做完了這道題?！?p> 想了一下，蘇陽(yáng)補充道：“我個(gè)人覺(jué)得，學(xué)習英語(yǔ)，尋找語(yǔ)感最重要。就好像我們說(shuō)中文的時(shí)候，因為是母語(yǔ)，語(yǔ)感是從小生活環(huán)境養成的，從來(lái)不會(huì )考慮所謂的主謂賓語(yǔ)法規則，依然能夠把中文說(shuō)的很好，英語(yǔ)也是一樣的道理?！?p> 最后一句話(huà)是蘇陽(yáng)的感悟，可惜環(huán)顧四周同學(xué)，除了姚瑤若有所思，其他人并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
這個(gè)回答已經(jīng)讓陳老師非常滿(mǎn)意，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭：“前天見(jiàn)到顧老師的時(shí)候，他就說(shuō)蘇陽(yáng)同學(xué)現在學(xué)習勁頭特別好，跟以前完全兩個(gè)樣子。今天我這么一看，蘇陽(yáng)做的比顧老師看到的還要好，不僅刻苦學(xué)習，還善于總結。更難得可貴的是，愿意把寶貴的學(xué)習經(jīng)驗分享給其他同學(xué)，很好！蘇陽(yáng)同學(xué)，再接再厲！”
“知道了，陳老師?！?p> “嗯，快坐下吧，學(xué)習上有什么疑問(wèn)，隨時(shí)到辦公室找我?！边@是繼顧老師之后，第二位表態(tài)可以隨時(shí)給蘇陽(yáng)開(kāi)小灶的老師。