第三十三章 天一亮，大海就起來(lái)了，急急忙忙穿好了衣服
天一亮，大海就起來(lái)了，急急忙忙穿好了衣服，立即去北面的山里書(shū)民舅家中，把那本歌本要回來(lái)。
大海走到門(mén)前，門(mén)關(guān)著(zhù)，抽了木門(mén)關(guān)子，拉了一下門(mén)沿，門(mén)開(kāi)了，發(fā)出吱嚀的聲音，然后，又恢復到了以往的平靜。
大海的父母親，在東屋子炕上睡著(zhù)，還沒(méi)有起來(lái)。
開(kāi)門(mén)的響亮聲音，被大海的母親聽(tīng)到了，問(wèn)：“大海，你這是要到哪里去？”
大海實(shí)回答母親：“我到山里，我書(shū)民舅家用，去拿那本歌曲去？”
大海的母親不同意大海的做法，不以為然地說(shuō)：“大海，怎么一本歌本，你要費這么大的勁兒，你等等，他到集上上集時(shí)，說(shuō)不定會(huì )給你拿來(lái)的?！?p> 大海的父親也醒了，有些生氣地說(shuō)：“大海，你今天不到隊里干活去了，不給家里掙工分，你還吃飯不吃飯？你這打的是什么虛注意？”
大海知道：我要的這一本歌本，那不是我自己的，那是村劇團蘇團長(cháng)的，人家給我，讓我先學(xué)會(huì )了，給村劇團跳舞的演員們學(xué)唱的。村劇團假如明天，就通知排節目，蘇團長(cháng)要我給學(xué)跳舞的演員教唱歌曲，我卻沒(méi)有歌曲，蘇團長(cháng)會(huì )問(wèn)我：“大海，你把歌本弄到哪里去了？”
我如何給蘇團長(cháng)說(shuō)呢？向蘇團長(cháng)說(shuō)，歌本讓我山里的小舅拿到他家去了，那蘇團長(cháng)會(huì )說(shuō)我怎么能這樣做呢？咱們村劇團排節目，你趕快給我要回來(lái)。
大海的父親母親，根本理解不了解這本歌本，對于他來(lái)說(shuō)，是多么一件大的大事了，他一定要去山里書(shū)民舅舅家，把那本歌本要到手，心才安的。
大海的母親知道，到大海書(shū)民舅舅住的家里，有三十多里路，還是上山的路，要肚子吃得飽飽的，才能走得動(dòng)，上山的路。
大海的母親又心疼地對大海說(shuō)：“大海，你去就去啊，大人也擋不住你。鍋里還有昨晚上一碗剩面條，你把它熱得吃了，走路走得就有勁些?！?p> 大海想了，他母親說(shuō)的話(huà)有道理，就沒(méi)有向外走去，他本來(lái)向對他母親說(shuō)：“我到了我書(shū)民舅舅家，再吃早飯?！睘榱税涯潜靖璞疽貋?lái)，為了上山走路有力量，大海聽(tīng)了她母親的話(huà)，暫且沒(méi)有向門(mén)外走去，到了鍋灶前，隨手拉了一下墻上的電燈開(kāi)關(guān)小繩，電燈亮了，中間那一間屋內，都一下子被電燈光，照得光亮亮的。
大海坐在了鍋灶前那個(gè)木堆子上邊，先在灶洞里放進(jìn)了細碎的小柴，拿起灶臺上邊放的一盒火柴，抽出一根，擦著(zhù)，把那細柴點(diǎn)著(zhù)，然后再加些粗點(diǎn)兒的小柴，右手拉起了風(fēng)箱，聽(tīng)得鍋灶洞里，火焰呼呼地響著(zhù)。
一碗雜面條，瞬間就燒熱了。大海吃完了這一碗雜面條后，肚子向外增大了些，如給身體充上了電，然后再一次向門(mén)外走去，走到村北的公路上面，走過(guò)了村子之后，有一條深山溝，兩邊的高山中間，有一條小河，貼著(zhù)東邊的山下邊，彎彎曲曲，向南面的丹江河流去。
到了吃早飯的時(shí)候，大海到了他的書(shū)民小舅舅家，近前了。
好比說(shuō)，書(shū)民舅舅家的房子都能看見(jiàn)了，三間土瓦房，屋的背后一面高高聳起的紅土墻，太陽(yáng)早升起來(lái)老高了，把這一面紅土墻，染上了更加醒目的紅亮之色。
整個(gè)村子以北的坡，從底處向高處，慢慢地升到坡的高處，全是郁郁蔥蔥的松樹(shù)，給人以無(wú)限的生機之感。
山頂上空，正有一只大鷹緩緩的挨著(zhù)藍藍天幕，向西北方向飛去。大海感受到了這只雄鷹，展開(kāi)翅膀飛舞時(shí)，那種強勁有力之感，讓他無(wú)比羨慕。
書(shū)民舅舅家的房子，或說(shuō)整個(gè)村人的房子后面，從更遠的深山里，有一條小河，流到這里，河面突然加寬了。水面中間，有浪花飛舞，不斷地涌起更高更大的波濤，一波涌起，接著(zhù)落下，如此不停地反復著(zhù)。
這里是山里的小河流水，這里的水是從山里草叢里來(lái)的，是從那高高的紅巖上邊，那小小的水滴，滴到山下邊，多少個(gè)小溪流匯積到一起，才慢慢地豐富多彩起來(lái)了。
大?，F在就站在河的以西，想著(zhù)如何過(guò)到對岸？正愁著(zhù)，河面上就架有一道長(cháng)長(cháng)的木橋。大海從小河上面高處的山路上，慢慢地下到了小河的橋面上，小心冀冀地過(guò)到了對岸邊。
大海過(guò)了這一道木橋之后，下來(lái)，有一小段向上的小路，路面上露出白亮亮的石頭。
再向上走了，就是進(jìn)村第一家人的門(mén)口，不同的是，這不是兩面，而是一大面，更覺(jué)簡(jiǎn)約之美。
這進(jìn)村的是哪一家？這正是大海的書(shū)民舅舅家。大海進(jìn)去的時(shí)候，舅舅正和他的姨婆，手中都端著(zhù)一碗玉米糝子紅薯吃著(zhù)。
大海先叫了聲：“姨婆?！痹俳袝?shū)民舅舅。
大海的來(lái)到，讓他姨婆和他的書(shū)民舅舅，都有些吃驚，因為從大海的村子里，來(lái)到這里，足有三十里路，都是上坡的路，很要費腳力的，怎么就不怕吃這樣大的苦？
大海的姨婆見(jiàn)到了大海，親的無(wú)法形容，就給大海舀了一碗玉米糝子煮紅薯，碗中的紅薯，紅紅的皮還連在上邊，是一個(gè)圓圓的小塊，堆在碗中，對大海的關(guān)愛(ài)，全在這一碗結結實(shí)實(shí)的玉米糝子，紅薯碗里面。
大海走山路，肚子也餓了，就肌不擇食地吃著(zhù)這一碗紅薯，覺(jué)比在他家里，他的母親做的玉米糝子煮紅薯，還要好吃。
大海的書(shū)民舅舅，一見(jiàn)大海來(lái)到了家中，就知道有什么事情，一定與他有關(guān)系，立即銳敏地感覺(jué)到，一定因為我，拿走大海的一本歌本，現在大海追到家里來(lái)了。這大海怎么這么重視這一本歌本嗎？我和你是什么關(guān)系，不過(guò)是一本歌本，有什么多大的事情？還要到家里來(lái)要。
大海的姨婆還問(wèn)大海：“你媽身體好吧？”
大海根據他對他母親的看法說(shuō)：“我媽身體好?！?p> 大海的姨婆聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，臉上浮現出一絲放心的笑容。
大海的姨婆笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你媽多么多年來(lái)，總是有各種病，風(fēng)濕關(guān)節炎，頭暈等，現在是一天躺在炕上，還能下炕？”
大海只說(shuō)：“天天都能下得了炕，沒(méi)有在炕上睡著(zhù)，給家里人做飯等家務(wù)，都是我媽干的?！?p> 大海吃完了一碗玉米糝子飯后，舅舅說(shuō)：“大海再吃一碗吧?！?p> 大海沒(méi)有作假，到鍋臺前舀飯時(shí)，舅舅笑著(zhù)說(shuō)：“大海，讓舅舅給你舀?！?p> 大海的舅舅，早就把大鐵鍋里的一個(gè)小鐵勻，握在手中，大海端到近前，就又給大海的碗中舀了一碗，吃了后，真有一種秋高氣爽痛快之感。
這時(shí)候，大海、大海的書(shū)民舅舅，姨婆都放下了碗，一起說(shuō)閑話(huà)。
大海先主動(dòng)地說(shuō)：“舅舅，上回你到我家，拿的一本歌本，那不是我的，那是我們村劇團蘇團長(cháng)的，村劇團排節目要用，要不是這樣，我都不會(huì )跑來(lái)家里來(lái)拿的?！?p> 小舅舅說(shuō)：“舅舅拿來(lái)看一下，都不行嗎？你記得記不得，你以上到我家來(lái)過(guò)，拿我的一本秦腔唱腔，給我沒(méi)有？”
大海想了想，真還有這么一件事。
大約是夏天里一天，大海的母親，和大?？此囊唐艁?lái)，大海和他的小舅舅坐在的睡的小屋。
大海和他的小舅舅談到了音樂(lè )。
他的小舅舅說(shuō)：“你看我們這個(gè)山里的小村子，同樣有愛(ài)好音樂(lè )的人，大家湊在一起，還排節目，有什么節日了給大家演出，你來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我們村子里那個(gè)舞臺沒(méi)有？”
經(jīng)這么一提，大海突然間記起了什么，才說(shuō)：“看見(jiàn)了?！?p> 大海來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)四方小場(chǎng)，只是沒(méi)有大海村子里的那個(gè)大場(chǎng)大，不遠，就是一條小河流水，孱孱的流水聲總在不斷，真要到演節目的時(shí)候，舞臺上邊，演唱聲樂(lè )器聲，和流水聲，合在一起，才真正創(chuàng )作成了一曲接一曲的天籟之曲。
大海的小舅舅窗上下小桌子上面，有一小本秦腔火焰駒的唱腔曲譜。
大海一看見(jiàn)后，那眼睛就直了起來(lái)，拿到了手上，從重量上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有多么重的感覺(jué)，但對大海來(lái)說(shuō)，像是發(fā)現了一大寶貝一樣。
大海立即對他的小舅舅書(shū)民說(shuō)：“舅舅，把你這本秦腔唱腔給我？”
“不行，我們村子里有愛(ài)唱秦腔的，我用它練習打秦腔板鼓，掌握節奏?！?p> “舅舅，你村子里有在縣劇團搞樂(lè )隊的人，你上縣的時(shí)候，再要一本，就把你這一本給我吧?！?p> 大海的小舅舅，實(shí)在不想讓大海，把他的這本秦腔唱腔帶走，見(jiàn)大海這樣實(shí)心想要，他就依了，給了大海。
“這是真的嗎？”
大海似乎不相信，又把那這本秦腔的封面，用手摸了一下，是真的啊，那封面柔和得，像一朵紅玫瑰花
的花辮一樣，瞬間散發(fā)了一種花的香味。
大海記起來(lái)了，他擁有這一本秦腔唱腔曲譜，還和村中樂(lè )隊何山，到了村中唱腔秦戲雪艷家中，何山拉板胡，他吹笛子，當時(shí)就是依據，這本秦秦曲譜給伴奏的。
當時(shí)雪艷唱了其中一段，剛唱了一聲，那種清亮，那種宛轉，那種激起人內心中的感情波瀾，到今想起來(lái)，還猶如在眼前。
當時(shí)大海還是一位少年，何山、雪艷都是青年人，讓人感慨無(wú)比，這時(shí)間那里去了？
大?；叵肫鹚男【司?，送給過(guò)他一本火焰駒秦腔唱腔曲譜，這一件事情是真的，這讓大海的舅舅，有點(diǎn)接受不了。
大海的小舅舅生氣地說(shuō)：“大海，我把你的一本歌曲，帶到我這里，你就給我說(shuō)了這么多，說(shuō)什么是村劇團團長(cháng)的，我就不信，村劇團團長(cháng)就只有那一本歌曲，再找不到一本了?！?p> 大海向他的舅舅說(shuō)明：“舅舅，這還真是我去團長(cháng)家里，團長(cháng)就這本歌本，他給我說(shuō)了，“我只有這么一本了，你千萬(wàn)管好，不要弄丟了，主要是我已經(jīng)選好一首，我們是延河畔的好兒女，要讓村劇團的那幾位，愛(ài)跳舞的女演員，學(xué)會(huì )唱這首歌曲，這是一個(gè)根據啊?！?p> 蘇團長(cháng)說(shuō)的話(huà)，就在大海的心中回響起來(lái)。大海給他的書(shū)民小舅舅講了后，他的書(shū)民小舅舅也聽(tīng)見(jiàn)了。
大海的小舅舅書(shū)民，對大海求著(zhù)說(shuō)：“這本歌本里有好幾首好聽(tīng)歌曲，你給我一天時(shí)間，我把它抄下來(lái)，再還給你?！?p> 大海向他的小舅舅說(shuō)明：“書(shū)民舅舅，我為什么為了這事，來(lái)到你這里來(lái)，我聽(tīng)團長(cháng)給我早說(shuō)了一下，村劇團要很快排節目了，如果村劇團的人都到村舞臺排戲，蘇團長(cháng)立即要我，拿出那本歌曲，我一時(shí)拿不出來(lái)怎么辦呢？”
大海的這位小舅書(shū)民，聽(tīng)了大海說(shuō)的這番話(huà)，真的相信了，確實(shí)是那么一種情形?，F在他改變了態(tài)度，對大海說(shuō)：“大海，我就給你拿出來(lái)給你，你回去以后，如果閑時(shí)，幫我抄你認為好聽(tīng)的歌曲給我，我在山上挖地的時(shí)候，也唱唱?！?p> 大海果斷地說(shuō)：“舅舅，沒(méi)有問(wèn)題?！?p> 大海的書(shū)民舅舅，從他睡覺(jué)的小窗下，放有一張小桌，拉開(kāi)了抽屜，取出了那本，從大海家里，帶回來(lái)的一本紅色封面的歌本，給了大海。
大海從他的書(shū)民舅舅手中接過(guò)，他這時(shí)候，有一種猶如小學(xué)生上課的時(shí)，老師讓他回答問(wèn)題，他回答的符合老師的要求，當著(zhù)全班同學(xué)的面，把他表?yè)P了一下，讓他有一種收獲后的高興心情。如小鳥(niǎo)兒用嘰嘰喳喳的鳴叫聲，也是鳥(niǎo)兒的歌曲，似杜鵑園舞曲那個(gè)31，節奏那么短促，卻如水面上，激蕩起一陣漣漪。
大海拿上了那本，紅色封面的歌本后，對他的小舅舅書(shū)民說(shuō)：“舅，我現在回家去?！?p> 書(shū)民舅親切對大海說(shuō)：“大海，回去了，想來(lái)了再來(lái)，到舅舅這里，不會(huì )讓你餓肚子的?！?p> 大海的姨婆，也對大海笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)了，在姨婆這里多住上幾天？”
大海向姨婆說(shuō)明：“我回家去，村劇團要排戲了，人家找我時(shí)，我不在家里，這也不大好?！?p> 大海說(shuō)著(zhù)，把那本紅封面的歌本，裝在自己上衣的兜里，沿來(lái)的路，返回到他父母的家里。
三天以后的一天晚上，天黑了下來(lái)，大海家人吃完了晚飯。
大海坐在西邊，那一間窗子下邊，一張小桌子下面，又拿出那本紅色封面的歌本，找到了我們是延河畔上的好兒女，一句一句唱著(zhù)那歌曲的旋律，越唱越覺(jué)好聽(tīng)，這么神奇，這是哪一位作曲家？創(chuàng )作出了這么好聽(tīng)的歌曲，這么溫暖人心。像真的有一位往日，同班的一位在心中愛(ài)慕過(guò)的女同學(xué)，此時(shí)就坐在大海的近前。
女同學(xué)問(wèn)大海：“你怎么還和當年一樣，還那么愛(ài)音樂(lè )，這音樂(lè )真的能給你多少好處??？”
大海笑著(zhù)向女同學(xué)說(shuō)明：“當你有什么不開(kāi)心事的時(shí)候，你就去唱歌吧，只要你真心去唱，你的心里，立即就會(huì )有了重新，對世界不一樣的認識，世界還有如此美的歌曲，世界如花兒一樣美，世界處處充滿(mǎn)生的希望，充滿(mǎn)增長(cháng)的力量和信心。我們人有時(shí)走入誤區的時(shí)候，常常犯有，只看見(jiàn)樹(shù)木，而不看見(jiàn)森林的錯誤，讓人的心嚴重扭曲著(zhù)。當你唱一首歌曲或聽(tīng)他人唱一首歌曲，你會(huì )滿(mǎn)天的愁云悲霧，一下子消失得干干凈凈?！?p> 女同學(xué)笑著(zhù)問(wèn)大海：“你說(shuō)得音樂(lè )真的那樣美嗎？”
大海笑著(zhù)對女同學(xué)說(shuō)：“真的！世界上還有一種情，是同學(xué)之情，難道說(shuō)你不相信老同學(xué)說(shuō)的話(huà)嗎？你現在不就是在我的面前嗎，我看見(jiàn)了你白凈充滿(mǎn)稚氣的臉蛋，你還和中學(xué)時(shí)的模樣一樣。我們又回到了我們上課的教室。就是這樣的一種同學(xué)情，我不會(huì )說(shuō)誤你的話(huà)，根據我的人生經(jīng)歷，因為我與音樂(lè )為友，總想靠近它走近它，終于走到了它的近前。你知我此時(shí)的心情嗎？
知道那首呂遠作曲的牡丹之歌嗎？那首歌曲就是為我倆寫(xiě)的。
還有那KLMY之歌，真把我一種前后人生，一陰一陽(yáng)的變化情狀，全在一首歌曲里，得到表達。
那位女同學(xué)聽(tīng)了后，對大海笑著(zhù)說(shuō)：“我也有過(guò)你這樣一種感受?！?p> 大海在現實(shí)和想象的兩種境界里，轉換著(zhù)。
大海像是從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一般，忽聽(tīng)有人又站在他家的樓門(mén)口，喊大海：”大海聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？“
大海聽(tīng)見(jiàn)后，連忙從小屋子出來(lái)答應道:“聽(tīng)見(jiàn)了”。
“明天一早就到村劇團來(lái)，把那本歌本也帶上。｝
“好！”
這個(gè)站在大海家樓門(mén)前喊大海的人，就是村劇團的團長(cháng)，大海一聽(tīng)，心就舒服欣喜起來(lái)，那時(shí)，看世界萬(wàn)物時(shí)，和以上的感受完全不一樣了。
大海才終于明白了，在這個(gè)世界上，一定有一首歌曲，是為大海唱的，有一首詩(shī)歌，是為大海一個(gè)人而創(chuàng )作的，如路遙創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，平凡的世界，他自己以為，他就是路遙筆下小說(shuō)中的一個(gè)人物。
第二天一早，大海從家里，提了一個(gè)小紅提包，把那本紅色封面的歌本，帶到了村子劇團，排戲的舞臺上邊。
大海從村舞臺東邊門(mén)外，一個(gè)小臺階上來(lái)，見(jiàn)窗子下邊站著(zhù)早到的人。
村中劇團打秦腔板鼓的盧老師，也站在窗子下邊，大海走以近前，叫了聲盧老師。樂(lè )隊隊長(cháng)何山，大海也叫了一聲何叔，何叔頻頻點(diǎn)頭。
盧老師對窗前站著(zhù)演員，和村劇團搞樂(lè )隊的人說(shuō)：“大海學(xué)習吹笛子進(jìn)步很大??！”
大海聽(tīng)了后，心想：我個(gè)人都沒(méi)有覺(jué)得我，有多大的進(jìn)步，沒(méi)有想到還能得到盧老師，給了這么大的鼓勵！
有一位女演員雪娃，看見(jiàn)大海后，對大海說(shuō)：“大海，我看你沒(méi)有多大的本事，也沒(méi)有當過(guò)什么老師，怎么看你，倒像一位中學(xué)老師??！”大海笑笑。
蘇團長(cháng)一早，就早到了村舞臺，那個(gè)他常呆的辦公室，他想到了排那個(gè)舞蹈，先讓那幾個(gè)跳舞的演員們學(xué)會(huì )，我們是延河畔的好兒女的歌曲，這首歌曲，大海曾經(jīng)跟著(zhù)縣劇團的，齊永老師學(xué)習過(guò)，教唱的事情能得到落實(shí)。蘇團長(cháng)知大海一定會(huì )來(lái)得早的，他想著(zhù)，就去推開(kāi)了小門(mén)，先到了舞臺東邊的窗子前，一眼就看見(jiàn)大海，也在村劇團的眾人之中。
蘇團長(cháng)一一交代任務(wù)。
有一位女演員叫秀苗，村子劇團排的紅燈記中，擔任李鐵梅，很有表演方面的才能。
蘇團長(cháng)對秀苗叮嚀說(shuō)：“你好好練習一些，你唱過(guò)的秦腔唱段，讓何山叔組織樂(lè )隊隊員，為你伴奏?！?p> 蘇團長(cháng)還對樂(lè )隊隊員們，三星、軍治、高升等人叮嚀說(shuō)：“你們每人要把你們的樂(lè )器練好，把要伴奏的譜子搞得很熟練，心中要有，心中沒(méi)有譜子，如何給演員演唱能演奏好呢？”
說(shuō)完這里，見(jiàn)李秀秀、汪芝芝等十多名愛(ài)跳舞的人都在，就說(shuō)：“你們幾位，都去大教室，跟上學(xué)習唱那個(gè)我們是延河畔的好兒女的歌曲，讓大海教你們?！?p> 有一位何挑挑悄悄地對她身邊的一位說(shuō)：“你何團長(cháng)，不給大海說(shuō)好，我們找她去學(xué)習唱歌，大海能教我們嗎？”
李秀秀這時(shí)候也心想：大海上小學(xué)時(shí)，和我是同班同學(xué)，他當時(shí)唱歌難聽(tīng)得很，怎么現在就能教我們唱歌？這真是有些奇怪??！按理來(lái)說(shuō)，我才適合教唱這一首歌曲，團長(cháng)卻沒(méi)有發(fā)現我，他只發(fā)現了大海，不相信我的識譜水平。這一個(gè)人，能被一個(gè)人發(fā)現了后，是多么了不起的事情！發(fā)現了后，才能把一個(gè)人所學(xué)習的一切，超發(fā)揮了出來(lái)?！?p> 大海聽(tīng)了蘇團長(cháng)的話(huà)，蘇團長(cháng)就站在舞臺上面的木板上面，講的話(huà)。
蘇團長(cháng)剛才踏舞臺木板時(shí)候，剛一踏到木板上邊，木板發(fā)出清亮的聲音，如同村劇團，那位高升叔雙手，拿的那個(gè)梆子，用力的敲了一下，那一聲梆子的節奏聲音，如同響在大海和這些舞者的心中。
這一會(huì )兒這么有意義嗎？是的！大海此時(shí)在想：團長(cháng)待我如此信任，我一定要好好地，為學(xué)舞的女演員們，教好這首歌曲，才對得起團長(cháng)的對我的信任。
蘇團長(cháng)還笑著(zhù)問(wèn)大海：“這首歌曲，齊老師又教過(guò)你，加上你的樂(lè )感，也是極好的人，就一定給練跳舞的這些演員把這首歌曲教唱好！”
大海堅定說(shuō)：“我一定努力！”
大海走在前面，李秀秀等十多位學(xué)習唱歌的女演員，跟在大海身邊，到了教室門(mén)前，門(mén)沒(méi)有上鎖，宛若等著(zhù)大海，和這些愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞的女演員來(lái)到。
大海用他的手，把那教室的門(mén)推了一下，門(mén)吱嚀地響了，十多位女演員們一個(gè)一個(gè)地走進(jìn)教室。
大海站在講臺前，這十多位女演員們，坐在教室前兩排，離黑板盡量近一些，為的是唱歌時(shí)，聲音集中些。
大海對大家說(shuō)：“我把學(xué)唱的我們是延灑畔的好兒女，把詞抄在黑板上邊，大家學(xué)習時(shí)，能看到詞方便一些?！?p> 大海找到了在黑板前的抽屜里，找到了一合粉筆，拿出來(lái)一支，抄得快了些，有些字歪歪扭扭。
李秀秀挑刺了，嘲諷地說(shuō)：“大海，你也認真一點(diǎn)兒，你的字寫(xiě)正楷些，不要亂寫(xiě)，我們認不清?！?p> 大海笑了心想：“你李秀秀不是說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)文化的人，也是上過(guò)初中畢業(yè)的人，按意思理也能理過(guò)差不多的?！?p> 大海把歌詞，在黑板上很快用粉筆寫(xiě)好后，然后對大家說(shuō)：“我現在給大家，教唱這首歌曲，一定不能胡唱，胡唱了，我也教不好?！?p> 李秀秀又和大海做對了起來(lái)。
“你說(shuō)什么，我們胡唱，只要你不胡教，我們就不會(huì )胡唱的?！?p> 又說(shuō)：“你們大伙兒說(shuō)，對不對？”
大伙兒都一口同聲地說(shuō)：“對著(zhù)哩?！庇幸晃贿€用嘲諷的口氣說(shuō)：“大海，從哪兒學(xué)會(huì )唱這首歌曲的？“
“那兒？”“你難道上回沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”
“看見(jiàn)了什么？”
“我看見(jiàn)了縣劇團來(lái)的那個(gè)齊永老師，蘇團長(cháng)專(zhuān)門(mén)讓齊老師，教大海學(xué)習吹笛子的方法，還教他學(xué)唱了這一首歌曲。如果團長(cháng)讓齊老師教我們，我也能教你們的?！?p> 李秀秀對這些女演員們說(shuō)：“我的父親也是一位音樂(lè )有愛(ài)好者，識簡(jiǎn)譜很準的，也曾教我學(xué)習過(guò)，怎么譜簡(jiǎn)譜?！?p> 汪芝芝笑著(zhù)問(wèn)：“李秀秀，你這是要奪大海教唱歌的權利嗎？人家是蘇團長(cháng)安排，教我們跟他學(xué)習這一首歌曲的，這不是說(shuō)不說(shuō)的問(wèn)題，李秀秀，你真會(huì )教這一首歌曲，我們讓大海下來(lái)，你來(lái)教我們學(xué)唱這首歌曲？”
這十多位女演員中，有幾位看到了這一幕只覺(jué)好笑，心想：教唱一首歌曲，怎么還有人這樣爭來(lái)爭去，只要能把這一首歌曲學(xué)會(huì )了，不就好了嗎。
有的人會(huì )不支持這樣的看法。
有一位叫郭正的女演員，對坐在她近前的一位，叫何志成的女演員說(shuō)：“世界上事情五花八門(mén)，應是千萬(wàn)種億萬(wàn)種行業(yè)都有?！?p> “這唱歌也是一種行業(yè)嗎？”
“是一種行業(yè)?！?p> “有沒(méi)有為師早的，有沒(méi)有還是一年級小學(xué)生水平的人，有沒(méi)有?！?p> “有?！?p> “如果說(shuō)有，那就是說(shuō)先會(huì )的，要教那個(gè)不會(huì )的人，這合理不合理?！?p> “合理?！?p> “可為什么有人要爭著(zhù)教？”
“這是很正常一件事，如果沒(méi)有人爭，什么事情，不就是一個(gè)人去做完了嗎？好比說(shuō)，這世界上只有太陽(yáng)，還要月亮做什么？這月亮也就是不服輸，有了太陽(yáng)后，雖然它發(fā)的光，根本比不上太陽(yáng)的光那么真實(shí)有力，它還是沒(méi)輕看自己，到它要出來(lái)的時(shí)候他也要出來(lái)。這也不是一種爭嗎？不爭了，這個(gè)世界上只有太陽(yáng)一個(gè)，爭了后，有了月亮，這世界上反而有了一種一陰一陽(yáng)之間的對比，也是一體的，這樣也就有了生氣。不知生氣為何物，快去看那山坡上花兒開(kāi)放的時(shí)，是如何開(kāi)放的？那是竟相開(kāi)放，沒(méi)有一朵花兒不爭著(zhù)不開(kāi)放的，花兒不開(kāi)放，那還是花兒?jiǎn)??！?p> 大海剛才在舞臺外面的時(shí)候，當蘇團長(cháng)把這個(gè)教唱學(xué)習唱歌的任務(wù)，交給大海，大海以為他肯定能完成團長(cháng)，交給他的這個(gè)，教唱歌曲的任務(wù)，沒(méi)有想到，現在卻是這樣一種情形，李秀秀，他還經(jīng)常愛(ài)著(zhù)人家，沒(méi)有想到這一會(huì )兒，人家這么讓他過(guò)意不去，這到底是為什么呢？
大海內心中像是有哲學(xué)家為他說(shuō)：“現實(shí)世界就是很真實(shí)的，需要人們，把自己的創(chuàng )造能力發(fā)揮到極致，用一句通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，人世間，為什么有大風(fēng)雨呢？來(lái)到的時(shí)候，讓人驚愕得受不了，這何日結束呢？誰(shuí)知風(fēng)雨之后，竟是天清地爽，香清四溢，陽(yáng)光燦爛，心想事情，人間到處處充滿(mǎn)幸福的陽(yáng)光，連花兒也會(huì )為你送去溫柔的微笑，向你招手問(wèn)好。
大海這時(shí)候，看到此景，心態(tài)這時(shí)完全變了。
李秀秀又向大海說(shuō)難聽(tīng)的話(huà)：“大海，你下來(lái)算了，你說(shuō)你教我們唱歌時(shí)，是胡唱，我覺(jué)你能這樣說(shuō)，那說(shuō)明你太看不起我們，你下來(lái)，坐在那里，跟我學(xué)習這首歌曲，你看我教的到底不對不？如果不對的地方，你給我糾正一下就行了?！?p> 大海還是笑著(zhù)說(shuō)：“李秀秀，這樣說(shuō)吧，這首歌我不教，你來(lái)上來(lái)教，可是你一定要給大家教的會(huì )唱，不然蘇團長(cháng)那里，首先會(huì )不行我的，他還早把，有這產(chǎn)首歌曲的歌本，早給了我的，還讓縣劇團齊老師教了我的?！?p> 李秀秀又笑著(zhù)說(shuō)：“你別說(shuō)你，還給縣劇團的齊永學(xué)習過(guò)這首歌曲，你不說(shuō)不丟人，這么一首簡(jiǎn)單的歌曲，還給人家縣劇團老師學(xué)習過(guò)，我只給我父親學(xué)習過(guò)，就早會(huì )了，不信？你來(lái)看我的?！?p> 還有幾位跟著(zhù)說(shuō)：“大海下來(lái)吧”？大海下來(lái)了。
大海只好對李秀秀無(wú)奈地說(shuō)：“你上來(lái)教，我下來(lái)坐在座位上，跟你學(xué)?！?p> 大海真的下到了座位上面，坐在一張桌子前，屁骨落下來(lái)時(shí)候，那屁股上面，像長(cháng)著(zhù)一把鼓槌，那小椅子坐的那四方平面上，咣的響了一下，這讓在大海的屁骨，狠狠的向上跳躍了一下。
大海坐在離黑板最近座位上，跟李秀季學(xué)習唱歌。李秀秀教大家唱一句，大家跟上唱一句，唱得用心用情，發(fā)出的歌音，柔和中，顯示出力量。
這李秀秀怎么識得這首歌曲的譜子呢？他是跟哪一位音樂(lè )老師學(xué)習的呢？
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，李秀秀的父親，也是一位從小愛(ài)好音樂(lè )人，也曾上過(guò)中學(xué)，學(xué)校有一位高水平的音樂(lè )老師，是從西安音樂(lè )學(xué)院，音樂(lè )教育系畢業(yè)，分到區中學(xué)的，大海曾經(jīng)是這位音樂(lè )老師發(fā)現了有音樂(lè )才能的人，他的父親聽(tīng)老師唱任何一首歌曲，只聽(tīng)一遍，就能唱的很準。
班上的同學(xué)四五十人，音樂(lè )老師沒(méi)有發(fā)現出李秀秀父親這么好的樂(lè )感。
音樂(lè )老師對李秀秀的父親說(shuō)：“你以后考西安音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育系，畢業(yè)后，能當上一位中學(xué)音樂(lè )老師，把音樂(lè )知識，教給中學(xué)生，在我們國家中學(xué)音樂(lè )教育這方面，多做些事情?！?p> 李秀秀的父親對音樂(lè )老師說(shuō)：“我早也想考上西安音樂(lè )學(xué)院，可是我們家里人多，一家八口人，生活有我的父親一個(gè)承擔?！?p> 李秀秀的父親，沒(méi)有按老師所說(shuō)的去做，因為學(xué)習費用的問(wèn)題，不能再向更高的年段再繼續學(xué)習，回到村子里當了農民到今。
李秀秀的父親常對他身邊和他好的人，或對音樂(lè )有愛(ài)好的人說(shuō)：“我卻感受到音樂(lè )待我的好處，我有什么愁眉不展的事情的時(shí)候，就放聲大唱一首歌曲，唱完以后，神清氣滿(mǎn)，健康快樂(lè )，我覺(jué)得我成了世界最富裕之人”。
李秀秀的父親上初的時(shí)候，那位音樂(lè )老師還常常教李秀秀的父親學(xué)習樂(lè )理知識，什么四二拍子，四四拍子，什么八六拍子常用的都能掌握得了。
李秀秀對如何唱好一首簡(jiǎn)譜歌曲，完全是跟上他的父親手把手教來(lái)的。她自己也沒(méi)有發(fā)現過(guò)，她的音樂(lè )識譜水平，怎么悄悄地進(jìn)步起來(lái)了。
李秀秀上黑板前，給大家講這一首，我們是延河畔的好兒女的歌曲，她走到了黑板前，先對大海說(shuō)：大海，把你的歌曲給我看一下？“
大海本來(lái)不想給李秀秀看，以為李秀秀和他過(guò)意不去，李秀秀不是這樣想的，她也是為了試試，看看自己有沒(méi)有這個(gè)才能，她力爭的是這一點(diǎn)。
大海把那本紅色封面的歌本給了大海，李秀秀接到后，找到了那首歌曲，我們是延河畔的好兒女，她先把歌曲輕輕地唱了一遍，然后滿(mǎn)有把握的說(shuō)：“我先給大家唱一遍，大家看對不對？”
汪芝芝卻說(shuō)：“不用唱的，你直接教我們就行了，我也聽(tīng)村中人，說(shuō)過(guò)你的父親，他的識譜水平，比中學(xué)音樂(lè )老師還要高?！?p> 李秀秀唱一句，大家跟上唱一句，整個(gè)教室里，唱的都是陜北民歌風(fēng)的歌曲，傳出了窗外，傳到了村子人的耳朵里，傳到了窗子外邊站著(zhù)一個(gè)村人耳朵里。
這時(shí)候，教室里一片響亮的歌聲，大海卻心中別有一翻滋味。
大海記起了一件小事。
還在他初中的時(shí)候，有一回班主任站在教室講臺前，手中拿著(zhù)一節粉筆，讓班上同學(xué)提名，選班上干部。
班上有一位，坐在教室以南，窗口的姓陳的同學(xué)舉手，孫老師向那位同學(xué)輕聲地說(shuō)：“你說(shuō)?！?p> 那位男同學(xué)說(shuō)：“我提大海的名?！?p> 孫老師把大海的名寫(xiě)在黑板上。
孫老師把大海的名字寫(xiě)在了黑板上面，坐在教室后面有一位姓陳的同學(xué)，悄悄地對另外一位同學(xué)說(shuō)：“這大海，竟能被提上名，我看他們倆個(gè)關(guān)系好，那陳同學(xué)，秋季，學(xué)校放秋假的時(shí)候，兩個(gè)禮拜時(shí)間，讓大海到了他的家里，天天和他一起在山上放牛，這樣近的在一起，你說(shuō)說(shuō)，他們關(guān)系如何不好？”
那位姓陳的同學(xué)之后，大海舉手了，他舉手的動(dòng)作很快，孫老師一下子就看到了他，孫老師看了他一眼，然后說(shuō)：“你說(shuō)?！?p> 大海輕輕地說(shuō)：“我選陳功同學(xué)?！?p> 后面教室男女同學(xué)，聽(tīng)到了大海提的當班上干部的人，而不是別人，為什么只提陳功的名字呢？
世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。大海這是只是初二的同學(xué)吧，初二的同學(xué)之間竟有友情，這真是想起來(lái)，多么有趣的事情啊。
班上一位姓石的女同學(xué)，班上同學(xué)投她的票，幾乎是全票。
最后班主任孫老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，宣布班長(cháng)的名單。
孫老師念了哪一位當班長(cháng)，那一位當學(xué)習干事，那一位當副班長(cháng)。
大海當時(shí)心里默默地樣子，他的一個(gè)有趣的想法，藏在他的心中，獨有他自己知道：我想當班長(cháng)。
大海想當班長(cháng)，連副班長(cháng)也沒(méi)有當成，當上了一個(gè)小組長(cháng)。
大海當時(shí)很注意最后的選舉結果，一個(gè)一個(gè)的班干部名單，他都聽(tīng)見(jiàn)了，當念到了，他以為能當上個(gè)班長(cháng)吧，結果，沒(méi)有他。
大海記得，他曾看一個(gè)外國的電影，偷書(shū)賊中有一個(gè)片段，一位革命者，住在一位普通人家里，那普通人家中，也接受一位革命者的女兒，因為她喜歡讀書(shū)，悟出了字是有生命的。
有一天，革命者和女孩談讀到了讀書(shū)問(wèn)題。
革命者，讓她把窗外的天氣描寫(xiě)一下，開(kāi)始的時(shí)候，女孩說(shuō)的是別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，革命者啟發(fā)她說(shuō)，假如你的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，那么你如何描寫(xiě)天氣呢？革命者說(shuō)的實(shí)際上是寫(xiě)作的人，首先要動(dòng)用視覺(jué)器管，要說(shuō)自己的話(huà)，真實(shí)的話(huà)，真實(shí)的景物，一切都是有形象的，所胃立象以盡意。
受這一啟發(fā)，大海那天班上選班干部，先說(shuō)說(shuō)那天天氣是是怎么一回事？
大海上午，從街上到學(xué)校的時(shí)個(gè)，他比別個(gè)人來(lái)得早。
學(xué)校以東，有一條從南到北的，長(cháng)長(cháng)高高的紅土院墻。窗外對面是一面大山，全長(cháng)著(zhù)茂盛的松林。
大海此時(shí)坐在東邊院墻下邊的悶悶的，天幕上面大團大團的陰云，滴著(zhù)黃豆大的玉珠。
這時(shí)候，又來(lái)了一位男同學(xué)，他走到了大海跟前，和大海說(shuō)了些什么話(huà)?親愛(ài)的讀者朋友，未知后事如何，且聽(tīng)下文細講。