第三十二章 大海挑著(zhù)兩桶水，滿(mǎn)頭汗水。
大海挑著(zhù)兩桶水，滿(mǎn)頭汗水，頭發(fā)濕漉漉的，額上冒出來(lái)的汗水，像玉珠明晃晃地隨著(zhù)它的流向，向滿(mǎn)臉流去。把身子向下彎下去，兩水桶挨在水甕前地上。輕輕地把水擔兩邊那個(gè)彎曲的鐵鉤子，從水桶中間那個(gè)略顯低處，抬了一下，靠在水甕前墻上邊，然后先提起一桶水，嘩啦一下倒進(jìn)水甕里。
大海的母親見(jiàn)大海挑水回來(lái)得這么晚，用的時(shí)間怎么這么多，問(wèn)大海：“你挑一擔水，怎么這么慢??？”
大海沒(méi)有給他的母親說(shuō)明。
作者寫(xiě)大海給蘇團長(cháng)挑水，主要是因為挑水到他家里，他把一本紅色封面的歌曲，交給了大海手上，這一本歌曲里，有一首我們是延河畔上的好兒女，團長(cháng)把這首歌曲的教唱任務(wù)，要交給大海，這對于大海來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件幸運之事了。團長(cháng)喜歡這首歌曲，打算把這首歌曲，讓團里那五六位女演員學(xué)會(huì )，排成一個(gè)舞蹈邊跳邊唱的節目。
大海得到了這本歌曲后，一有時(shí)間，就拿在手上唱唱，練習這首歌曲一些難唱的地方。
大海把這本歌曲放在，他睡覺(jué)屋子以西的一間屋內，炕前一張小木桌子上面，他絕對會(huì )想不到有人，會(huì )拿走他的這本歌曲，況且這本歌本并不是大海的歌本，而是人家蘇團長(cháng)的歌本。
有一天村子里街上逢集，大海家里還會(huì )來(lái)什么親戚嗎？還會(huì )把大海的這本歌曲，心愛(ài)之物，給拿走嗎？
那天早晨起來(lái)的時(shí)候，大海的父親早就在站在門(mén)口，等著(zhù)大海。
大海的父親，手中拿著(zhù)一條水擔，握在手中，那水擔像一桿戰士的槍?zhuān)绿幹绷⒃诘厣稀?p> 大海走到小院子的時(shí)候，大海的父親把水擔，遞在大海手中，面前也有兩個(gè)糞籠，大海慢慢地從父親手中接了那水擔，把面前那兩個(gè)籠子，用水擔上面的鉤子，鉤住了糞籠。
大海的父親挑著(zhù)兩只糞籠，大海也挑著(zhù)兩只糞籠，向村東場(chǎng)里走去，那里有山一樣高的沙糞，村子里男男女女、男勞力，婦女及半勞力，都來(lái)這里挑糞。
一個(gè)長(cháng)長(cháng)的挑糞隊伍，一個(gè)挨一個(gè)，有的挑，有的背，把糞挑到村北的山上。
走近山前，上到山上面坡地里，有一段天梯一樣高的土臺階路。大海肩膀上用水擔挑著(zhù)兩籠子，有一定重量沙糞，兩手分別扶住水擔，那一段稍長(cháng)的鐵鉤，為了力地集中。
這走在土臺階上面挑重擔子，有一位是一位姓蘇的人，他個(gè)子高，臉也大，臉上有一塊小黑痣，每向前走一小步，發(fā)出嘿嘿的聲音。
大海這時(shí)候，也是咬著(zhù)牙齒，頭上臉上全是汗水，雙腳稍不用力，就很向前越過(guò)一個(gè)臺階。
就這樣，一個(gè)上午，向山上挑了三回后，從山上回到了村東場(chǎng)里，生產(chǎn)隊長(cháng)李怪說(shuō)：“大家歇一會(huì )兒?！?p> 歇的時(shí)候，會(huì )吃煙的大人抽煙，有人用紙會(huì )卷著(zhù)煙抽，有的還自帶有小煙鍋子抽。抽煙對于干重活的人，起到了一定的，調節神經(jīng)休息的作用。
本書(shū)作者寫(xiě)大海當年和村人一起，向山上挑糞的人，坐在村東的大場(chǎng)，放的玉米桿子休息的時(shí)候，村中有一位女演員，大海還叫她張琴姑，后勃搭有一對長(cháng)長(cháng)的辮子，臉像圓盤(pán)一樣圓，呈現出淡紅色花兒，那樣一種俊美。
這位張琴姑，是村中在當時(shí)，最有名氣的其中一位農民劇團的演員，村劇團到省里參加會(huì )演過(guò)，主要是會(huì )唱秦腔，并且有表演方面的才能。
大海很小的時(shí)候，過(guò)年初二，總愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，村中那一位愛(ài)唱歌，愛(ài)玩樂(lè )器，就到人家家里去，都是免費的聽(tīng)。
張琴的大兒子蘇愛(ài)音，比大海小幾歲，他的父親母親都與音樂(lè )沾邊，所以他也愛(ài)好音樂(lè )。
那時(shí)候，村中十多歲的小孩子之間，常常你到我家玩，我到你家玩，玩的都是與愛(ài)好有關(guān)的。
初二早飯后，愛(ài)音到了大海家里。
大海的父母親暫時(shí)沒(méi)有在家，家里只有大海一個(gè)人。
屋中間大梁上面系著(zhù)繩子，系在龍子上，放著(zhù)家里過(guò)年炸的各種吃的東西。
大海把家里的四方小高凳子放在近前，站在了上邊，抓了好多塊油炸豆腐塊，給了愛(ài)音還有四五個(gè)紅薯油糕。
，愛(ài)音從手中接過(guò)后，大海還怕家里大人進(jìn)來(lái)，會(huì )說(shuō)大海把家里好吃的偷的，送給好伙伴吃，因這一價(jià)段還是生活困難時(shí)期。
大海小聲地對蘇愛(ài)音說(shuō)：“裝在衣服兜里?！碧K愛(ài)音照著(zhù)做了。
蘇愛(ài)音和大海一塊出了屋門(mén)，站在了他家小院子一棵杏樹(shù)下。
蘇愛(ài)音對大海說(shuō)：“你愛(ài)聽(tīng)聶耳的歌曲嗎？”
大海想了想說(shuō)：“愛(ài)聽(tīng)?！?p> “你愛(ài)愛(ài)聽(tīng)那一首？”
“大路歌?！?p> “那我就給你唱唱？”
蘇愛(ài)音就動(dòng)情的唱起來(lái)了，只聽(tīng)唱到：
哼喲咳嗬嗬咳咳嗬咳哼喲嗬嗬咳哼嗬咳哼
我們大家同心干嗬嗬咳
……
前面帶有勞動(dòng)號子的音調，大海聽(tīng)了都覺(jué)得好聽(tīng)，有一種特別打動(dòng)人的地方。
由一首歌曲，想到詞曲作家，想到那個(gè)時(shí)代，用旋律，把那個(gè)時(shí)代人的心聲，都給表達出來(lái)了。
大海聽(tīng)蘇愛(ài)音這首歌曲的時(shí)候，像走進(jìn)了聶耳的生活年代了。
蘇愛(ài)音唱完了這首歌曲后，又對大海說(shuō)：“去我家吧，你知道村子那拉二胡，最好的人是哪一位？”
大海搖頭說(shuō)：“我說(shuō)不準?！?p> “你連這個(gè)也不知道。知道村王支書(shū)吧，就是他的外甥王明音?！?p> 王明音并沒(méi)有上過(guò)什么音樂(lè )學(xué)院，就是本村子人，他的音樂(lè )才能是從哪里來(lái)的呢？他會(huì )拉二胡，小提琴等樂(lè )器，還喜愛(ài)京劇，好多回村舞臺上面，有一位女演員唱京劇，用小提琴給伴奏《做人要做這樣的人》那一段，臺下面村子里人，竟聽(tīng)得安靜，沒(méi)有一絲聲音。
當愛(ài)蘇音為大海說(shuō)明，他家里這一會(huì )兒，就有村子里的一位大音樂(lè )家，正為他的母親唱眉戶(hù)戲伴奏，這是過(guò)年時(shí)，人們自誤自樂(lè )的一種方式。
蘇愛(ài)音和大海到了他的屋內。屋內的情景，一下子把大大海的魂，給鉤住了一般。
有兩小間土屋子，一進(jìn)門(mén)內，有一個(gè)大土炕，王明音坐在炕邊，正把二胡，放在腿上邊，一手按弦，一手拉弓，奏出的音樂(lè )是當地的眉戶(hù)唱腔。
蘇愛(ài)音的母親，會(huì )唱眉戶(hù)唱腔，這眉戶(hù)在當地，是受老百姓喜愛(ài)的一個(gè)劇種，一段唱腔，像一首歌曲，有一個(gè)曲牌，分為苦音、二六、慢二六、苦音二六。剛調，分為花音剛調，苦音剛調等等。有的節奏較斷，給人一種堅強有力，振奮人的精神之感。
大海和蘇愛(ài)音，這兩個(gè)，在這位大人看來(lái)，還是個(gè)小娃，對音樂(lè )有什么欣賞水平。蘇愛(ài)音的母親只管唱她要唱的，雙眼心力耳朵等全在，她唱的每一個(gè)音上面，那王明音，此時(shí)只在他用二胡，為蘇愛(ài)音的母親，好好地伴奏所唱的唱段。大海和蘇愛(ài)音走進(jìn)來(lái)，他們都沒(méi)有發(fā)現一樣。，
王明音拉二胡的時(shí)候，大海站在他們近前，聽(tīng)他拉二胡，他只看了大海一眼，就繼續把專(zhuān)注力，用在他拉的每一個(gè)音上邊。
大海聽(tīng)見(jiàn)有一段眉戶(hù)唱腔，開(kāi)始起板有四個(gè)字：“聽(tīng)我說(shuō)?！敝缶统似饋?lái)，像是講一段故事，或勸人向正確方面前行，不要迷失方向。
蘇愛(ài)音的母親，唱完了這一段之后，王明音對蘇愛(ài)音的母親又說(shuō)：“唱一段梁秋燕里的唱腔吧，就是那段手提著(zhù)竹藍藍“。
蘇愛(ài)音的母親唱道：
陽(yáng)春兒天秋燕去田間，
慰勞軍屬把菜剜，
……
這一段唱腔，有陜西人，對生活的全部感情，強弱長(cháng)短高低，唱的人痛快，聽(tīng)的人也是痛快，這真是上帝的音樂(lè )??！大地的人們有如此創(chuàng )造靈氣。
蘇愛(ài)音和大海，這時(shí)候，雖然說(shuō)他們倆個(gè)此時(shí)還是一個(gè)少年，卻對聽(tīng)家鄉的眉戶(hù)戲曲音樂(lè )，這么喜歡去聽(tīng)，站著(zhù)，身子動(dòng)都舍不得動(dòng)一下。
蘇愛(ài)音的母親還想再唱下去，唱著(zhù)唱著(zhù)，有一段竟忘了詞，回想了半天，沒(méi)有想出來(lái)。
王明音拉二胡，像吃好吃的飯一樣，拉了一曲，還想再拉一曲，這就是他看來(lái)要緊的事呢，再沒(méi)有比這個(gè)還要緊的事情，這就是愛(ài)好音樂(lè )的人心情，把事?lián)醭墒聛?lái)做。
蘇愛(ài)音母親因為唱一段，梁秋燕里的唱段時(shí)，一時(shí)忘了唱詞，她和王明音又說(shuō)了些與音樂(lè )有關(guān)的閑話(huà)上面，大海和蘇愛(ài)音，才又到村子里別處，找同伴玩或看熱鬧去了。
大海曾經(jīng)對村中，蘇愛(ài)音的母親有走近當面，聽(tīng)到過(guò)唱過(guò)的音樂(lè )唱腔，聽(tīng)過(guò)村子里說(shuō)過(guò)關(guān)于她的傳說(shuō)，曾經(jīng)參加過(guò)省里文藝會(huì )演，這對于大海來(lái)說(shuō)，是一件很了不起的事情，在自己村子唱，上縣上地區唱，并且唱到了省里。如果當真有音樂(lè )大神存在，這位琴姑，就是當地一位音樂(lè )大神了。
大海過(guò)年時(shí)，到她家聽(tīng)過(guò)她的眉戶(hù)唱腔。
蘇愛(ài)音的母親此時(shí)，坐在靠東場(chǎng)院墻一邊的，一捆玉米桿子上邊歇息。
大海和安民等五六位對音樂(lè )有愛(ài)好的小娃，走到蘇愛(ài)音的母親面前，想聽(tīng)她唱眉戶(hù)唱腔。
大海先主動(dòng)地說(shuō)：“琴姑，你給我們唱一段眉戶(hù)？”
琴姑淡淡地笑著(zhù)說(shuō)：“姑現在不唱了，記不得歌詞了?！?p> 有一個(gè)坐在近前的村中大人，大海叫她李嬸，見(jiàn)這些小娃這么愛(ài)聽(tīng)李琴唱歌，就央告道：“你給娃唱幾段眉戶(hù)曲調，你以上演了多少角色，會(huì )唱多少眉戶(hù)調子??！”
李琴聽(tīng)了這位李嬸的話(huà)，這才動(dòng)了心，淺笑著(zhù)說(shuō)：“我就給娃們唱，只要娃們熱愛(ài)這個(gè)，我就好好地給娃們唱?！?p> 李琴給大家唱了十段歌唱共產(chǎn)黨，待人民好處的眉戶(hù)唱腔。
大海和這村中的小娃們專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，這一瞬間里，當天幕上邊有一朵白云，凝固在那里，像這些村中小娃們一樣，正在豎起耳朵，聽(tīng)著(zhù)李琴唱的歌唱共產(chǎn)黨好的眉戶(hù)唱腔。
李琴唱眉戶(hù)唱腔的時(shí)候，村中挑糞的男勞力們也過(guò)來(lái)來(lái)聽(tīng)。
李琴唱著(zhù)眉戶(hù)唱腔，她的臉上浮現出紅云般的笑聲。
隊長(cháng)李怪叔，覺(jué)得休息得差不多了，喊道：“我們開(kāi)始挑糞上山吧?！?p> 于是向山上背糞的婦女，十四五歲的少年，還有村中十分工的勞力，又挑著(zhù)重重的糞擔，向山上一步一步的地前行，一只長(cháng)長(cháng)的，向山上送糞的隊伍。這是一件苦活路，大家沒(méi)有一絲覺(jué)得很苦的感覺(jué)，以為是為自己勞動(dòng)，而臉上掛著(zhù)笑容。
這天中午時(shí)，大海給集體挑糞放工后回到家里。
大海的母親見(jiàn)大?；貋?lái)了，問(wèn)大海：“你大回來(lái)了沒(méi)有？”
大海緩緩地說(shuō)：“我大就回來(lái)了?！?p> 大海的母親對大海說(shuō)：“我把午飯也做好了，媽給我娃舀飯吃?！?p> 大海的母親說(shuō)著(zhù)，就站在鍋灶前，用一只手夾住鍋蓋，往起提了一下，一個(gè)圓圓的木蓋，就揭開(kāi)了，鍋里煮的是雜面條，還沒(méi)有冷，保持著(zhù)熱度，變得稠了很多。
大海的母親從案板上面，手夾著(zhù)一個(gè)黃磁碗的邊處，放在鍋灶平臺上邊一處，又拿起一個(gè)小鐵勻，把鐵鍋里的雜面條，一勻一勻舀到黃磁碗里，舀滿(mǎn)后，遞給了大海手上。
大海從母親手中接過(guò)，端到手上的時(shí)候，那黃磁碗底處一團小圓鐵皮做的，手掌感受到了熱氣，這一碗雜面條，大海母親每一個(gè)微小的動(dòng)作，都含有母親對兒子的關(guān)愛(ài)在里面。
大海香香地吃著(zhù)，吃得呼呼嘍嘍聲，讓大海的母親看了后，覺(jué)得好笑。
大海的母親望了一眼大海說(shuō)：“大海，山里你書(shū)民舅舅來(lái)了?！?p> “你怎么不留住下來(lái)，在咱家吃飯?！?p> “你和你大沒(méi)有回來(lái)，我下了雜面條后，就先給你書(shū)民舅，撈了一大碗吃了?！?p> 大海聽(tīng)他的母親，他的一位住在山里的小舅舅，雖然說(shuō)住在離街道二十里的山里面，可是還喜歡音樂(lè )，愛(ài)唱秦腔，還學(xué)習打秦腔板鼓，在家里練習著(zhù)，還想有機會(huì )考縣上劇團。大海真想見(jiàn)見(jiàn)他書(shū)民舅舅一面，誰(shuí)知在他家吃了飯之后，已經(jīng)步行回家去了。
大海的母親還對大海說(shuō)：“你書(shū)民舅舅到你睡覺(jué)的屋子里，看到了你一本紅色封面的歌本，他拿上看了一會(huì )兒，還哼唱了幾首，就喜歡地不想放下了，給我說(shuō)：“姐，把這本歌本，讓我帶回家，我抄上幾首好聽(tīng)的歌曲？”
大海的母親知道大海的書(shū)或歌本，那是不能亂動(dòng)的，不同意地說(shuō)：“你等大?；貋?lái)，給他說(shuō)，他讓你帶回家，你就帶回家?！?p> 大海的這位小舅舅卻說(shuō)：“這不是個(gè)多大的事情，大海他也知道我和他一樣，愛(ài)好這個(gè)，他也不會(huì )反對的?！?p> 大海的這位小舅舅，沒(méi)有聽(tīng)他姐姐的勸說(shuō)，他在回他家要走的時(shí)候，還是要把大海的那本歌本，帶回山里家中了。
這是一本什么歌曲??？這是那位蘇團長(cháng)的歌本，并不是送給了大海，就完全是大海的了，只是讓他先拿上，暫時(shí)學(xué)唱一下，因為他學(xué)會(huì )了，還要教村劇團跳舞的演員們，學(xué)唱這首歌曲，學(xué)會(huì )了，才能設計排跳舞的動(dòng)作。
大海知村劇團排節目的時(shí)間不遠了，如果村劇團通知馬上排節目，要用這個(gè)歌本的歌曲，給演員教蘇團長(cháng)選的那首歌曲，這可怎么辦呢？
大海吃罷了午飯，在他的睡覺(jué)的地方，他明明知道他的那本歌本，放在什么地方，那個(gè)桌子上卻沒(méi)有，空空如也。
大海此時(shí)，他站在睡覺(jué)的那小間屋內，凝望著(zhù)那面墻中間，四四方方的木窗子，窗頂處，一道，貼有大海的母親剪的窗花，是用大紅紙剪下的，有老虎形狀的，還有五谷豐凳等紙花。
大海這時(shí)候心想到：假如村劇團蘇團，長(cháng)通知村劇團男女演員，都到了排戲的地方，蘇團長(cháng)對我說(shuō)：“大海，你給她們教唱，我們是延河畔上的好兒女，你沒(méi)有歌本，這就沒(méi)有了根，怎么辦？”
蘇團長(cháng)問(wèn)：“大海，你把我的歌本給我弄到哪兒去了，你給我找回來(lái)，這是我的一本最?lèi)?ài)的歌本，也是我們劇團排舞蹈要用的一本歌本？”
大海這樣想的時(shí)候，從小屋子出來(lái)，對他的母親說(shuō)明：“媽?zhuān)颐魈煲辉?，到山里我?shū)民舅舅家去，把那本歌本要回來(lái)，那不是我的，人家問(wèn)我要時(shí)，我也沒(méi)有辦法？”
大海的母親，不知道這個(gè)問(wèn)題的厲害性，心想：一本歌本，能是個(gè)多么大的事情，還要步行二三十里路，把那要回來(lái)，把一件小事，變成了一件大事了?！?p> 大海的母親，不想讓大海到那個(gè)山里去，來(lái)回步行，吃的苦太大了，只是為了一本歌本的事情，就說(shuō)：“大海，你等幾天，你書(shū)民舅舅說(shuō)不定，趕集又來(lái)咱這里，把這歌本給咱送來(lái)?！?p> 大海向他母親說(shuō)明：“我知道書(shū)民舅舅，他也是愛(ài)好那歌本的，你還不知道，我書(shū)民舅舅人雖然住在山里，常是曲不離口，他還以為那歌本，就是我的，拿去就算了?！?p> 大海的母親也有些怨起，大海的書(shū)民舅舅，心想：“他怎么那樣呢？那不是咱們的歌本，那是人家的歌本?！?p> 大海這時(shí)候，一定想好了，明天一早就從家里出發(fā)，向那北山去，到他的小舅舅那里去，把那本歌曲要回來(lái)。
這天下午，大海的舅舅書(shū)民，上到了他家近前的山上挖地，中間休息的時(shí)候，還從衣服袋子里，把大海的那本歌本掏出來(lái)，一首接一首地唱好多遍，比如BJ的金山上，阿瓦人民唱新歌，BJ頌歌等。
大海的舅舅唱著(zhù)歌本里的歌曲，心想：這歌本里歌曲怎么這么好聽(tīng)啊，他唱的就是我們的生活，給我們送去人生的力量希望。
大海的這位小舅舅，大海的這一本歌本，在他的手中不會(huì )呆多長(cháng)時(shí)間，大海就會(huì )真的來(lái)到他家，把這本歌曲帶到他家中。
大海這天晚上，在他的那個(gè)小屋子里，大約九點(diǎn)多鐘了，墻上掛著(zhù)一把二胡，拿下來(lái)，坐在炕沿一邊，輕輕地拉了一首簡(jiǎn)單的二胡曲。那二胡的聲剛響起后，大海的母親進(jìn)來(lái)對大海說(shuō)明：“明一早，你大還要上坡給隊里挑糞去，你不要拉二胡吵你大了，讓你大好好睡個(gè)安然覺(jué)?！?p> 大海還說(shuō)：“我是輕輕地練習的?！?p> 大海的母親不同意這種說(shuō)法，“你說(shuō)你是輕輕地拉二胡，就這么大個(gè)屋子，二胡聲在滿(mǎn)房子跑，不說(shuō)你大吵的睡不著(zhù)覺(jué)，我也是一樣?！?p> 大海不高興地說(shuō)：“媽?zhuān)也痪毦托辛税??！?p> 于是，把二胡又重新掛在，墻上邊那個(gè)長(cháng)鐵釘子上邊，那把二胡沒(méi)有人理它了，它就安然地呆在那里，在等待著(zhù)什么，如果有一天，愛(ài)好它的人，想到了它的時(shí)候，就會(huì )把它又拿了下來(lái)，不知是二胡奏出了優(yōu)美的二胡聲，還是那個(gè)喜歡它的人通過(guò)它，而撞擊出了不一般的音樂(lè )旋律來(lái)。
大二胡聲停下來(lái)后，大海的母親，過(guò)東邊屋子里睡去。
大海也上了炕，脫了全身厚的衣服，鉆進(jìn)被窩里睡著(zhù)了。
大海這天晚上，做了好幾個(gè)與歌本有聯(lián)系的夢(mèng)。
夢(mèng)中，大海站在舞臺下邊西側，舞臺上邊，有一位叫王明音的青年，正用小提琴為一個(gè)女青年演員，用小提琴為她伴奏，聽(tīng)罷奶奶說(shuō)紅燈。
下邊的觀(guān)眾都是本村的人，大人及小孩，臺下邊的觀(guān)眾靜得，如天幕上面的星星一般，只是用心傾聽(tīng)，或用心眼去看。
大海聽(tīng)近前一位人說(shuō)：“這位王明音，是我們村子里的大音樂(lè )家??！你瞧他，拉小提琴時(shí)，那一個(gè)音都如同從心里，流出來(lái)的一般?！?p> 大海心想：我雖然也熱愛(ài)音樂(lè )，我和人家是無(wú)法比啊。我什么時(shí)候才能在音樂(lè )方面能有些進(jìn)步??？
近前還有一位村人，是一位女青年，也是愛(ài)好音樂(lè )的人，她說(shuō)：“王明音家里有很多音樂(lè )方面的書(shū)，我曾經(jīng)去過(guò)他家，他讓我看過(guò)他的一本歌曲書(shū)?！?p> 她還說(shuō)：“不是真正的愛(ài)好音樂(lè )的人，我不會(huì )把我的音樂(lè )書(shū)給他看的?！?p> 大海聽(tīng)了后，心中有了底，他萌生了一個(gè)心愿，想到王明音家里，能向他借一本音樂(lè )方面的書(shū)看看？”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大海就沿村東一條小路，打算到王明音家，要借本音樂(lè )方面的書(shū)看看？”
王明音住的地方，在大海的心中，是一幅清楚的畫(huà)面，他的家就在村東外，經(jīng)過(guò)了小街，走到了公路上，出路口，還有一棵柳樹(shù)，那柳樹(shù)選擇了春天，長(cháng)在那條路口邊公路以南，南邊和那條丹江河相鄰，北面，快把那連綿起伏的群山連接一起來(lái)了。柳樹(shù)上邊的柔條，是柔柔和和，明白柳樹(shù)的太陽(yáng)，每日早晨，從東邊山凹里升起來(lái)的時(shí)候，就把那潤澤萬(wàn)物的太陽(yáng)光，灑在了柳樹(shù)上邊，春天的柳條，千條萬(wàn)條，垂在了近前公路上邊。
大海到王明音家時(shí)，從這一棵柳樹(shù)下經(jīng)過(guò)，心想：這公路，這村子，這丹江河，這村中人，都是和他融為一體的，都是和他對故鄉的感情，聯(lián)系在一起的。
那個(gè)王明音在村舞臺上邊，用小提琴為一位村中女青年，唱京劇紅燈記李鐵梅的唱段伴奏，為什么就能觸動(dòng)大海的內心呢？那是因為愛(ài)，也能有所感動(dòng)嗎？
大海走過(guò)了那柳樹(shù)前，那柳樹(shù)覺(jué)得它的樹(shù)身，還有些不多么粗，明顯還處在稚嫩時(shí)候，它向它的青年一樣，正在向更高處長(cháng)著(zhù)。
大海再向公路以東走了一下，公路以北有三間土瓦屋，有一面向東的木樓門(mén)，沒(méi)有人進(jìn)去的時(shí)候，那木門(mén)不動(dòng)聲色，像是等待著(zhù)到這個(gè)家里來(lái)的人。
大海要到這個(gè)屋子里找的人，就是那個(gè)王明音，按輩應叫叔，論年齡比大海應大很多，不是一個(gè)層次的人，但還有一種什么，能把年齡不同段的人，同樣能組合在一起，而且能相遇在一起，這個(gè)緣分，會(huì )讓他們見(jiàn)面遇上的。
大海從公路上到了一個(gè)四方院子，到了樓門(mén)前，輕輕地推了一下樓門(mén)。
這家人養的還有狗，是一條大白狗，大海要向樓門(mén)內進(jìn)時(shí)，大白狗就跑步般的過(guò)來(lái)，亂叫了一陣子，大海會(huì )親切地輕輕那大白狗說(shuō)：“不要叫了，我到這里是有事呢，不是隨意來(lái)的?！?p> 那只大白狗見(jiàn)大海，并無(wú)惡意，也不多么再大聲地叫了，也許看到進(jìn)來(lái)的一位，還是個(gè)少年一般的模樣，只是因為愛(ài)好，來(lái)找我家主人的。
大海進(jìn)到屋內，見(jiàn)王明音叔正在練習拉二胡，他并不因為大海進(jìn)來(lái)，他就不再做自己的事情了，還在繼續練習他的二胡。
王明音還正在沉醉在他的音樂(lè )之中，沉醉在一首江河水的二胡曲中，曲調深情，給人一種如醉如癡之感，開(kāi)始的時(shí)候，曲子旋律稍慢，像是對命運一種講述，中間有一段旋律，給人一種猶如一個(gè)浪濤涌向高處，給人的心靈有，某種照耀振奮精神之感。
大海靜靜地站在王明音近前，等著(zhù)王明音如練功之人，功練完了之后，再和客人說(shuō)話(huà)。
王明音練完了這首二胡江河水的練習曲之后，大海才向王明音說(shuō)明來(lái)此的原因。
”明音叔，我聽(tīng)說(shuō)你有一本樂(lè )理書(shū)，能不能借我看一下？“
“這是外國寫(xiě)的一本樂(lè )理書(shū)，我看起來(lái)都很吃力，怕你看不懂?！?p> “不要緊的，我慢慢地看，總是想看到這類(lèi)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)?！?p> “我怕你看了也是白看，樂(lè )理書(shū)，不是人人就能看懂的，需要專(zhuān)業(yè)老師給指導?！?p> “明音叔，我知音樂(lè )這條道路，雖然說(shuō)難，我在這方面還是一無(wú)所有，我想看到這本書(shū)，就會(huì )有些收獲的?！?p> 大海這樣一般力爭，又求王明音，把你的書(shū)借我看一下？“
”好吧，我給你去取?！?p> 王明音放下了二胡，恭敬地把手中的二胡掛在了近前的墻上。
王明音到他家的里屋去，大海稍等了片時(shí)，王明音就把大海借的那本樂(lè )理書(shū)，給了大海的手中。
大海借到這本樂(lè )理書(shū)后，雙返回他家去。
夢(mèng)中，大海想得到一本歌本，從村子里步行到了，六十以外的縣文化館。
縣文化館，有一位搞專(zhuān)業(yè)作曲的老師，姓馮，卻是大海上初中的音樂(lè )老師。大海對音樂(lè )的愛(ài)好，但對音樂(lè )知識的掌握，也只是那么很小的一點(diǎn)。比如說(shuō)整個(gè)音樂(lè )為大海，大海所知道那一點(diǎn)音樂(lè )知識，只是大海中的一滴水。假如把整個(gè)音樂(lè )，比作天空上的所有星星，大海只是小星星中的一顆。
大海到了縣文化館，找到了馮老師，有一個(gè)四方小院子，以北中間有一間小房子，馮老師就在這個(gè)屋子，進(jìn)行作曲創(chuàng )作。
大海進(jìn)去的時(shí)候，馮老師坐在向南的窗子下邊，一張辦公桌前一把椅子上，正在拉手風(fēng)琴，那風(fēng)琴向上張開(kāi)時(shí)，像一把打開(kāi)的扇面，一開(kāi)一合，音樂(lè )節奏，那么有次序地進(jìn)行著(zhù)。
大海站在馮老師門(mén)口，看見(jiàn)了馮老師之后，他用敬重老師的口氣說(shuō)：“馮老師?！?p> 馮老師還像一位青年一般，上身穿著(zhù)藍制服，兩臉頰露出淡淡的微紅，雙眼一閃一閃的，有生氣，文彩精華之美。
大海進(jìn)到他屋內的時(shí)候，馮老師看了大海一眼，他馬上會(huì )想到：這大海，到我這里來(lái)有什么事情？托我為他辦什么難辦的事情，不是這樣的，一定與音樂(lè )有關(guān)。像我這樣的人，一般不愛(ài)好音樂(lè )的人，找我來(lái)做什么？或對音樂(lè )還有一定的偏見(jiàn)，搞音樂(lè )啥用？不能當飯吃。這也不能怨他們，音樂(lè )最大的功能，就是能治好人的心理疾病，能讓人產(chǎn)生愉快安靜的情緒。
大海想來(lái)到馮老師這里來(lái)，還得到了一位他初中時(shí)班主任，教語(yǔ)文的孫老師的鼓勵。
大海從鄉下，走到了縣城城關(guān)中學(xué)大門(mén)口前，遇到了孫老師，大海知道，他上初中的時(shí)候，孫老師是這里城關(guān)中學(xué)的老師，出出進(jìn)進(jìn)，從這里大門(mén)口進(jìn)去的。見(jiàn)到孫老師的時(shí)候，孫老師是從鄉下來(lái)的，大約有一百五十里遠的深山里來(lái)的。
這時(shí)候，是中午應吃午飯時(shí)，太陽(yáng)正當天幕上邊掛著(zhù)，大海和孫老師全身滿(mǎn)是明亮的太陽(yáng)光。
大海見(jiàn)孫老師有些蒼老之感，像一位鄉下農民模樣，隔了一定年頭之后，又在這里相遇，那種濃深的師生感情，依舊還在。
大海把他的一個(gè)真實(shí)想法，對孫老師說(shuō)明：“孫老師，我現在還愛(ài)好音樂(lè )，我想找馮老師，向他借一本歌本，你對我說(shuō)講講，這件事值不值，能不能去到縣文化找找馮老師？”
孫老師開(kāi)導大海說(shuō)：“雖然說(shuō)馮老師現在，每日工作很忙，他是咱們縣里或在整個(gè)地區來(lái)說(shuō)，特別是在作曲方面，很有成就的，他不是非專(zhuān)業(yè)出身，他是在西安音學(xué)院學(xué)習過(guò)作曲的。我覺(jué)你應找一下馮老師，你在音樂(lè )方面不懂的地方，請教一下馮老師，馮老師他是當過(guò)老師的人，有他從前的學(xué)生來(lái)請教他，也一定會(huì )答應的，這個(gè)你放心去?！?p> 大海向孫老師說(shuō)明：“我真的還有些猶豫，怕馮老師工作忙，不會(huì )理我的，不想去打擾馮老師?！?p> 孫老師又對大海說(shuō)：“你應有一種主動(dòng)精神，你不去求馮老師，你既然愛(ài)上了音樂(lè )，那么你去找一下馮老師是值得的，同時(shí)你上初中時(shí)，他還教你學(xué)習過(guò)音樂(lè )，這種師生情還存在的，你去一下這種師生情會(huì )找回來(lái)的，你不去，如何能找回這種師生情呢？同時(shí)得到馮老師給你在音樂(lè )方面的指導呢！”
大海堅定了找馮老師的信心說(shuō)：“我現在就去找馮老師去！”
感覺(jué)這是一個(gè)中午時(shí)，大海和孫老師就在城關(guān)中學(xué)大門(mén)，說(shuō)了這么多的話(huà)，這不是一個(gè)夢(mèng)，這像真的一樣，大海覺(jué)得他聽(tīng)見(jiàn)了，孫老師對他說(shuō)的每一個(gè)字的聲音。
大海想和孫老師，一起到食堂吃頓飯，連這個(gè)錢(qián)也沒(méi)有，這個(gè)心意沒(méi)有實(shí)現，總覺(jué)對這位孫老師有些愧疚之意。
大海想去到縣文化館，去見(jiàn)馮老師，不能這么空手去吧？正好街邊有一位從鄉下來(lái)城里賣(mài)韭菜的人，大海對他說(shuō)：“韭菜多錢(qián)一斤？”
“一款錢(qián)?！?p> 大海身上只有一款錢(qián)，這錢(qián)是他拿父母的錢(qián)，還是他上山挖山藥買(mǎi)了之后得到的，凡正身上只有這款，他到縣場(chǎng)城里來(lái)，連車(chē)都舍不得坐，就這么來(lái)靠著(zhù)雙腳走，來(lái)到了縣城的，對此有了更深的理解，千里之行，始于足下，堅定信心向前走，就會(huì )離那個(gè)人生到達的目標近了很多。
大海拿上了兩斤韭菜來(lái)到了縣文化館馮老師辦公室。
中午因為一個(gè)晴天，馮老師門(mén)前，全灑上了白亮亮的太陽(yáng)光，馮老師辦公室小門(mén)開(kāi)著(zhù)，門(mén)內有太陽(yáng)光進(jìn)去了一大片。
大海叫了聲馮老師后，馮老師看了一眼大海后，確認到他近前來(lái)是他的學(xué)生，大海上中學(xué)時(shí)馮老師給他教過(guò)音樂(lè )。
大海不好意思地說(shuō)：“馮老師，我剛才在街道上，給你買(mǎi)了一把韭菜，你收了吧?！?p> “我在這里吃菜的問(wèn)題，你不要管，我們在城里菜好買(mǎi)得很，你帶回家吧?！?p> “我是專(zhuān)門(mén)給你買(mǎi)的?！?p> “你如果不帶走，那你以后不要到我這里來(lái)了?！?p> 大海只好說(shuō)：“馮老師，我走時(shí)一定帶走?！?p> 這話(huà)說(shuō)了后，馮老師才和大海，關(guān)于學(xué)習音樂(lè )方面的事情聊起來(lái)了。
大海把想要對馮老師說(shuō)的話(huà)，說(shuō)了出來(lái)：“馮老師，我在鄉下，很難找到一本歌本，能不能為我找一本歌本？”
馮老師和言悅色地說(shuō)：“你要歌本的事情，在我這里根本不算一個(gè)多難的事情，如果你早來(lái)，我這里有好多本歌本，給你拿一本就行了，可是現在就有些困難了?！?p> 大海聽(tīng)了，覺(jué)得他真把問(wèn)題想得簡(jiǎn)單了，原來(lái)以來(lái)一個(gè)縣文化館，找一本歌本，還有多難？大海曾經(jīng)美美的想到，我到了這里后，找到一本歌本，帶到村子里學(xué)習，這對于自己是多么一件欣喜的事情！
馮老師又覺(jué)，自己的學(xué)生來(lái)向找自己找一本歌本，都不幫助，這還算有師生情嗎？
馮老師又改變了態(tài)度說(shuō)：“我到我們另外一位搞音樂(lè )的謝老師那里，請他給你找一本歌曲？你就在這里等著(zhù)?！?p> 那馮老師出去，上了二樓，到了那位謝老師辦公室后，說(shuō)明情況，謝老師笑著(zhù)說(shuō)：”這是多大的一件難事，我這里有好多本歌曲?！?p> 說(shuō)著(zhù)，就打開(kāi)了一個(gè)黃色的書(shū)柜子，從書(shū)柜中，拿了一本中外抒情歌曲三百首，給到了馮老師手中。
是放在馮老師手中，這本歌本還有些重量，像一塊磚頭那么厚，雖說(shuō)比磚頭輕一些，比不上磚頭的強硬勁兒，柔軟性像人的手一樣，它同時(shí)含有如人身上的氣溫一樣。馮老師把那歌本翻了一下，在他看來(lái)，每一個(gè)音符都是一個(gè)小精靈，都是有生命的，組合在一起，能表達人世間的感情。
馮老師當著(zhù)謝老師的面，還把他喜歡的一首抒情歌曲唱了一遍，有一句歌詞是：那怕你說(shuō)我是個(gè)傻子，我還是看得上你?！?p> 馮老師這時(shí)，從二樓下來(lái)，走到他的辦公室。
馮老師沒(méi)有進(jìn)來(lái)的時(shí)候，大海還在想著(zhù)：這找一本歌本，怎么還這么難??？這是什么地方，縣城里的文化館，比我們村子里小學(xué)的校長(cháng)還難，我在村小學(xué)校長(cháng)那里還能找到一本歌本，可是到了縣文化館這里，還這難啊。我從鄉下步行了六十里路，來(lái)到了縣城文化館，想找一本歌本，這找不到，難道說(shuō)就這么空空返回去嗎？
想什么會(huì )有什么來(lái)到的。大海胡思亂想時(shí)，馮老師就地來(lái)了，一臉笑容，像是春天來(lái)到了大地一般。
馮老師給大海說(shuō)：“你要的歌本，我給你找到了?！?p> 說(shuō)著(zhù)，把中外抒情歌曲三百首遞給了大海手上，大海感覺(jué)到了這本歌本的重量，這本歌本放在手掌上，并且滲透著(zhù)如人體一樣的溫熱，直向大海的手心里沁透著(zhù)。
世界上，人們總說(shuō)有很多人生真實(shí)的記憶，總是記不住，可是有一種記憶，就在人的掌心中藏著(zhù)，只要你細細地去想。
馮老師語(yǔ)重心長(cháng)地給大海說(shuō)：“你愛(ài)好音樂(lè )，你還想學(xué)習作曲，那么你就一首一首去學(xué)習唱這些歌曲，把它全記下來(lái)，一定會(huì )走進(jìn)音樂(lè )殿堂里的?！?p> 這是一個(gè)大海夢(mèng)中得到歌本的夢(mèng)。
現實(shí)生活中，大海的那個(gè)山里舅舅，從他家拿走了校長(cháng)那本歌曲，大海第二天一早到了山里那個(gè)書(shū)民小舅舅家中，會(huì )不會(huì )把那本歌曲給到他的手中，親愛(ài)的讀者朋友，要知分明，且聽(tīng)下文分解。