第六十五章 一篇有關(guān)死者的博物學(xué)論著(zhù)

　　一篇有關(guān)死者的博物學(xué)論著(zhù)。

　　先提幾個(gè)問(wèn)題：

　　【1】什么是博物學(xué)？

　　【2】“死者”是“一個(gè)人”or“一群人”？

　　【3】“一篇論著(zhù)”，得有多長(cháng)？

　　【4】作者是誰(shuí)？

　　【5】為什么寫(xiě)“死者”？

　　您可能還有別的問(wèn)題。那，讓我們一起走進(jìn)海明威的這篇短篇小說(shuō)。

　　人物：我，醫生，中尉。

　　句子：

　　我總覺(jué)得戰爭一直未被當作博物學(xué)家觀(guān)察的一個(gè)領(lǐng)域。（關(guān)鍵詞：戰爭。）

　　……我看到的那些騾子多半死在山路一帶，或者躺在陡峭的斜坡腳下，那是人們?yōu)榱瞬蛔尩蓝氯?，把它們從坡上推下?lái)的。

　　……關(guān)于死者的性別問(wèn)題，事實(shí)上是你見(jiàn)慣了死者都是男人，所以見(jiàn)到死了一個(gè)女人就萬(wàn)分震驚。

　　……為了達到觀(guān)察的精確性，一個(gè)博物學(xué)家不妨把觀(guān)察局限于一段有限的階段，我將首先把1918年6月，奧地利進(jìn)攻意大利以后作為一個(gè)階段。

　　……大多數人死得像畜生一般，不像人。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一件所謂自然死亡的事例…

　　……我見(jiàn)到過(guò)唯一一件自然死亡事例除了并不嚴重的失血之外，是死于大流感的。

　　……山地戰爭是所有戰爭中最美的。

　　……醫生把盛滿(mǎn)碘酒的碟子朝他臉上扔去。

　　……

　　“太平間里那人——”

　　“滾出去?！?p>　　“死了，上尉大夫。我還以為你聽(tīng)到了會(huì )高興呢?！?p>　　“瞧，可憐的中尉？咱們白白爭了一場(chǎng)。在戰爭時(shí)期咱們白白爭了一場(chǎng)?！保ㄖ厣袒颊邲](méi)有得到及時(shí)有效的治療，醫生也沒(méi)有辦法。結果，他死了?。?p>　　……

　　“你把我弄瞎了?！?p>　　“沒(méi)事，”醫生說(shuō)?！澳阊劬仡^就沒(méi)事了。沒(méi)事。白白爭論?！?p>　　哎喲！哎喲！哎喲！”中尉突然尖聲叫喚?！澳惆盐已劬ε沽?！你把我眼睛弄瞎了！”

　　“緊緊抓住他！”醫生說(shuō)?！八吹脜柡α?。緊緊抓住他?！?p>　?。幷撌菦](méi)有用的。）

　　故事結束。

　　呼應：

　　【1】什么是博物學(xué)？

　　博物學(xué)是一門(mén)內涵豐富的綜合性學(xué)科，也是一種重要的科學(xué)研究傳統，是指對大自然的宏觀(guān)觀(guān)察和分類(lèi)，它包括當今意義上天文、地質(zhì)、地理、生物學(xué)、氣象學(xué)、人類(lèi)學(xué)等學(xué)科的部分內容。博物學(xué)屬于20世紀之前，那時(shí)大博物學(xué)家有布豐（1707～1788）、林奈（1707～1778）、居維葉（1769～1832）、拉馬克（1744～1829）、賴(lài)爾（1797～1875）、達爾文（1809～1882）、華萊士（1823～1913）、法布爾（1823～1915）等，生物分類(lèi)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、比較解剖學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和動(dòng)物行為學(xué)等能有今日的進(jìn)展都與他們的“博物”分不開(kāi)，他們的杰出工作徹底改變了人們的自然觀(guān)乃至世界觀(guān)。到了20世紀，當然也有不少出色的博物學(xué)家，如勞倫茲（1903～1989）、邁爾（1904～）、威爾遜（1929～）、古爾德（1941～）等等，但這時(shí)博物學(xué)的地位則一落千丈，原因是學(xué)科分化了、向縱深發(fā)展了。20世紀50年代前，博物學(xué)幾乎是數理學(xué)科以外各學(xué)科的全部，但到20世紀末，博物學(xué)最多只是生物學(xué)或者地學(xué)的一個(gè)不起眼的分支。分子生物學(xué)家在分子水平上整合了生物學(xué)，通過(guò)操作DNA發(fā)展了一系列生物技術(shù)，對此博物學(xué)派只能靠邊站。聰明的博物學(xué)家都通過(guò)走結合的道路獲得暫時(shí)的生存。但是，與此同時(shí)，人類(lèi)社會(huì )面臨的環(huán)境、生態(tài)、資源問(wèn)題日益突出。保護地球、保護人類(lèi)的家園成了時(shí)代最強音，而這些更需要整體的而非局部的、宏觀(guān)的而非更深層次的理論闡述甚至激情。［1］

　　【2】“死者”是“一個(gè)人”or“一群人”？

　　不光是人，還有騾子。不光是男人，還有女人。是一群人，還有被推下山的、被打斷腿的騾子。

　　【3】“一篇論著(zhù)”，得有多長(cháng)？

　　“論著(zhù)”，我們通常叫做“一本論著(zhù)”，不叫“一篇論著(zhù)”，可以叫“一篇論文”。在這里，“一篇論著(zhù)”其實(shí)就是這篇短篇小說(shuō)，只不過(guò)，其中列舉了很多死亡的情況，主要與戰爭有關(guān)。

　　【4】作者是誰(shuí)？

　　海明威。

　　【5】為什么寫(xiě)“死者”？

　　戰爭中的死者，其真相需要有人研究、紀念，還原事實(shí)真相。

　　資料來(lái)源：［1］來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )。

　　小結：

　　這篇短篇小說(shuō)講述了戰爭中各種慘烈死亡的情形及部分與公開(kāi)的資料相左的真實(shí)事態(tài)。啟示我們：尊重死者，尊重事實(shí)，遠離戰爭，珍愛(ài)和平。