離模擬考試還有一個(gè)星期了，溫愛(ài)佳每天都爭取多復習一點(diǎn)，但是語(yǔ)文、英語(yǔ)、地史政還好，數學(xué)和物化生簡(jiǎn)直就是要人命，不論怎么補都是個(gè)大窟窿，不好補。
所以溫愛(ài)佳想奉勸一下大家，從初中開(kāi)始，從開(kāi)始學(xué)新科目的時(shí)候，就要打好基礎，千萬(wàn)別后面再補，真的補起來(lái)有點(diǎn)痛苦。
溫愛(ài)佳課余的時(shí)候就請教下龍年和顧新河，偶爾吳治也會(huì )給她講一下題，而鄭曉劍基本上的時(shí)間還是在打籃球、玩兒，他說(shuō)一個(gè)模擬考，又不是正式考試，不用太緊張。哎，溫愛(ài)佳心想，我要是有你的成績(jì)，我也不用這么痛苦了。
她有些想不明白，為什么有的人看著(zhù)沒(méi)怎么學(xué)，平時(shí)都在玩兒，但是成績(jì)卻很好呢？難道真的是自己天賦不夠？但是，不是有句話(huà)叫做，天賦不夠，勤奮來(lái)湊嗎？
而另一邊的姜丫丫，不知道每天都在抄什么，語(yǔ)文課也在抄，數學(xué)課也在抄，連英語(yǔ)課都在抄。抄完之后，還把那個(gè)紙裁成很小的方塊兒，每天拿在手心里看個(gè)無(wú)數遍，臉上還一個(gè)勁兒的樂(lè )。
這天，溫愛(ài)佳看書(shū)看得真的有點(diǎn)累了，她一個(gè)人慢慢散步到操場(chǎng)。
操場(chǎng)旁邊的宣傳欄里，還有新?lián)Q上去的報紙，她細細的閱讀著(zhù)報紙上的文章。
“你也喜歡到這里來(lái)看報紙？”
一個(gè)聲音從宣傳欄的背后傳來(lái)。
“顧新河？你怎么也在這里？”溫愛(ài)佳看著(zhù)站在宣傳欄后面的顧新河，“你也喜歡到這里來(lái)看報紙？”
“偶爾會(huì )?！鳖櫺潞拥幕卮鸬?。
“你準備得怎么樣……”溫愛(ài)佳剛把這句話(huà)說(shuō)出口，就想到他的成績(jì)那么好，根本就不需要自己操心，進(jìn)而不好意思的笑了笑，“我不應該問(wèn)你這個(gè)?！?p> “沒(méi)什么，我也不是神，一樣的會(huì )有答不上題的時(shí)候?！鳖櫺潞訐P著(zhù)嘴角，微微一笑。
溫愛(ài)佳沒(méi)有繼續再說(shuō)話(huà)，只是安靜的繼續瀏覽宣傳欄上面的文章。
“謝謝你?！鳖櫺潞油蝗幻俺鰜?lái)三個(gè)字。
溫愛(ài)佳詫異的看著(zhù)他，不懂他的意思：“你說(shuō)謝謝我？謝我什么？”
顧新河看著(zhù)溫愛(ài)佳的眼睛說(shuō)道：“你沒(méi)有跟老師說(shuō)我的事情，就是上次在山坡那個(gè)黃桷樹(shù)那里，我……”說(shuō)著(zhù)他比著(zhù)兩根手指，做了個(gè)抽的動(dòng)作。
溫愛(ài)佳瞬間看明白了：“哦……沒(méi)什么……那只是小事……”
“你覺(jué)得那是小事嗎？”顧新河淺笑著(zhù)說(shuō)道。
“沒(méi)……沒(méi)有……”溫愛(ài)佳怕他誤會(huì )自己的意思，趕緊解釋?zhuān)暗乙灿X(jué)得……不好……”
“嗯?！鳖櫺潞涌隙ǖ膽艘宦?。
溫愛(ài)佳見(jiàn)他沒(méi)有繼續接話(huà)，就不說(shuō)話(huà)了，只是安靜的站在那里。
他也肅靜的站在那里，背靠著(zhù)宣傳欄，望著(zhù)天空。
……
晚自習的時(shí)候，潘福全來(lái)了一趟教室，再次跟大家強調了一下這次考試的重要性，然后跟大家說(shuō)了一下，如果有必要，班上的同學(xué)可以自由組合，那種一對一的，或者小組式的輔導幫助方式。
“我有我的秘訣，不怕，啦啦啦……”姜丫丫開(kāi)心的自言自語(yǔ)。
“丫丫，我看你這幾天都很高興，你在高興什么？”溫愛(ài)佳不理解她是怎么了。
“腦子進(jìn)水了吧?！编崟詣ω５孛俺鲆痪?。
“去你的鄭曉劍，本小姐是開(kāi)心，你才是腦子進(jìn)水了！”姜丫丫不平的反駁道。
“好啦，你們倆就別吵了，還是多看會(huì )書(shū)吧?！饼埬贽D過(guò)頭來(lái)說(shuō)道。
“小年年，你也要看書(shū)！”姜丫丫驚訝的瞅著(zhù)龍年。
“什么叫我也要看書(shū)？！我也是個(gè)學(xué)生好不好！”龍年被姜丫丫的話(huà)給逗笑了。
晚自習最后一節課的時(shí)候，甘樂(lè )過(guò)來(lái)跟顧新河換了位置，把顧新河換到了禾梨雪旁邊。
“班長(cháng)，你是要走嗎？”姜丫丫一副“不舍”的表情，可憐巴巴的看著(zhù)顧新河。
“過(guò)去講一下題?！鳖櫺潞踊卮鸬?。
姜丫丫本來(lái)還想說(shuō)什么，但是看到葉秋那兇神惡煞的嘴臉，瞬間收了心氣兒，不想再惹事端，只得微微應一句，“哦，好吧?！?p> “怎么，姜子丫，你還想讓老河給你講下題嗎？”鄭曉劍陰陽(yáng)怪氣的搭話(huà)。
姜丫丫白了他一眼：“他肯講，我還不一定聽(tīng)得懂呢！”
“哈哈哈……”后面的幾個(gè)男同學(xué)聽(tīng)到之后，又是一陣大笑。
“哼！”姜丫丫聽(tīng)到他們都在笑，只能生氣的使勁拍桌子。
“叮?！鄙险n鈴聲響了。
“鄭曉劍，你是真的賤啊，這個(gè)桌子這么寬，你的手放這么過(guò)來(lái)干嘛?！备蕵?lè )邊說(shuō)邊揪了一把他的手臂。
“我艸！”鄭曉劍被一下子揪疼了，“噌”的一下從座位上站起來(lái)。
又惹得大家一陣笑。
“喲，今天鄭曉劍你這么熱情啊，老師剛一進(jìn)門(mén)，你就站起來(lái)迎接了！”鄧文禮拿著(zhù)書(shū)本往講臺上走去。
“嘿嘿嘿……”鄭曉劍的招牌式“無(wú)奈又爽朗”的微笑。
“快坐下吧?！编囄亩Y也往臺上一坐，“大家安靜的準備自己的復習?！?p> “謝謝老師?！编崟詣φf(shuō)完就坐了下來(lái)，瞪著(zhù)旁邊的甘樂(lè )，“這一次本少爺先不跟你計較?！?p> 就在晚自習快結束的時(shí)候，坐在溫愛(ài)佳前面的龍年突然舉起了手。
鄧文禮輕輕的走到龍年桌前：“有什么問(wèn)題嗎？”
龍年看著(zhù)鄧文禮，心里憋著(zhù)笑：“老師，我有一道題不太會(huì )，你可以給我講解一下嗎？”說(shuō)完，便拿出桌上的數學(xué)作業(yè)本，指著(zhù)最上面那道題。
鄧文禮看著(zhù)她拿出的本子，仔細的讀了兩遍，確定是數學(xué)題沒(méi)錯：“嗯……這道題……我看一下哈?！闭f(shuō)著(zhù)把作業(yè)本拿了起來(lái)。
龍年故意找了一道很難的數學(xué)題給鄧文禮，眼瞧著(zhù)鄧文禮皺著(zhù)眉頭的樣子，心里忍不住已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花。
姜丫丫看著(zhù)龍年，心里想：好家伙，竟然敢給語(yǔ)文老師出難題！不過(guò)她從來(lái)不知道語(yǔ)文老師到底會(huì )不會(huì )做數學(xué)題呢？
周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)看到這個(gè)情形，也趕緊豎起耳朵聽(tīng)起來(lái)。
“額……”鄧文禮拿著(zhù)作業(yè)本，想著(zhù)這道題到底應該是怎么做的呢？
就在他一籌莫展的時(shí)候，“叮?！毕抡n鈴聲仿佛救命似的響起。
“咳咳！”鄧文禮一本正經(jīng)的把作業(yè)本還給龍年，“龍年同學(xué)，老師有點(diǎn)急事要去趟辦公室，待會(huì )兒應該是趕不及回來(lái)了，這樣，明天老師來(lái)給你講?！闭f(shuō)完，他就放下作業(yè)本就走了。
看著(zhù)鄧文禮消失得飛快的身影，龍年“哈哈哈……”的大笑起來(lái)。
溫愛(ài)佳她們也跟著(zhù)笑了起來(lái)……