“明天就要考試了，真是的，好痛苦啊……”姜丫丫依依不舍的看著(zhù)手里的小說(shuō)，“這兩天都不能安心的看我最?lèi)?ài)的小說(shuō)……”說(shuō)完還假裝搽眼淚，佯裝委屈。
溫愛(ài)佳看到她這樣，簡(jiǎn)直哭笑不得：“都要考試了，還不舍得你的小說(shuō)，你都快看入迷了?！?p> “你不知道，蔗小曼最近新上的這兩本小說(shuō)很好看，我都反復看了三遍了！”姜丫丫把兩本小說(shuō)緊緊的抱在自己的懷里。
“好吧，也不曉得人家知不知道你這么支持她！”溫愛(ài)佳用手指點(diǎn)了一下她的腦門(mén)，“估計人家要是知道有你這種鐵桿粉絲，都得高興壞了！”
“我就喜歡蔗小曼筆下的女主角，長(cháng)發(fā)飄飄，身姿曼妙，溫柔可人，男主角英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，才智聰穎，簡(jiǎn)直就是我的心中向往！”姜丫丫嘴里念著(zhù)，那個(gè)向往的眼神，差點(diǎn)把窗戶(hù)上的玻璃都給穿透。
“好吧，蘿卜青菜，各有所愛(ài)?！睖貝?ài)佳雖然不癡迷小說(shuō)，但是理解她對于文學(xué)作品的喜愛(ài)。
“哎，那不是小年年嗎？她從老師辦公室回來(lái)啦？”姜丫丫透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)正走回來(lái)的龍年。
龍年左手拿著(zhù)作業(yè)本，右手拿著(zhù)鋼筆，一直在想著(zhù)剛才那道題是怎么解的，剛才在老師辦公室，自己全然走神，鄧文禮給她講了半天，她聽(tīng)得迷迷糊糊的……
上節課語(yǔ)文課下課時(shí)，鄧文禮悄悄的走到龍年的桌前，叫龍年去一趟他的辦公室，他來(lái)給龍年講昨晚她問(wèn)的那道數學(xué)題，龍年很好奇鄧文禮怎么給她講解那道題，于是帶著(zhù)作業(yè)本去到他辦公室。
龍年到了辦公室之后，看到辦公室里除了班主任不在，其他的幾位任課老師都在。
鄧文禮坐在自己的辦公位上。
“鄧老師，這就是我昨天問(wèn)的那道題?！饼埬旰苡卸Y貌的把作業(yè)本放到鄧文禮面前。
“咳咳！”鄧文禮假意咳了兩聲，“昨天晚上老師有事沒(méi)來(lái)得及跟你講，今天老師就給你好好講一下這道……”
聽(tīng)見(jiàn)他一本正經(jīng)的說(shuō)這話(huà)，旁邊的幾位任課老師都忍俊不禁，捂住嘴差點(diǎn)笑了出來(lái)。
“老師，你不用跟我解釋?！饼埬晷Σ[瞇的看著(zhù)鄧文禮，“我理解……理解?！?p> “那好吧?！编囄亩Y略顯尷尬的取下桌上紅墨水瓶里的鋼筆，“我開(kāi)始給你講……”
那一刻，鄧文禮講得很認真，龍年彎著(zhù)腰站在辦公桌旁，就那樣恬靜的呆在他身邊，專(zhuān)注的目光注視著(zhù)他。他的眼睛里似乎閃動(dòng)著(zhù)一千種琉璃的光，白凈的襯衣沒(méi)有一絲褶皺，仿佛渾身上下都透露出一種好像上品的西湖龍井才有的，微澀略顯成熟的味道，令人竟有幾分沉醉。
“你聽(tīng)懂了嗎？”鄧文禮用筆戳了幾下那道題。
“哦……”龍年這才回過(guò)神來(lái)，“聽(tīng)……聽(tīng)懂了……老師?！?p> “那聽(tīng)懂了，就快回教室上課吧！”鄧文禮把作業(yè)本合上遞給她。
此時(shí)外面的上課鈴聲也已響起。
等龍年一走，辦公室里的幾位老師終于忍不住笑了出來(lái)。
“鄧老師，原來(lái)你不光長(cháng)得帥，還這么擅長(cháng)做數學(xué)題呀，我們怎么不知道呢？什么時(shí)候也給我們講講？大家說(shuō)是不是？”郁芬笑呵呵的打趣道，看向旁邊的幾位老師。
“就是，你這樣讓我們這些數學(xué)老師都自嘆不如??！”另一個(gè)班的數學(xué)老師許苑深面容“慚愧”的說(shuō)道。
“許老師你這是太看得起我了，我也是沒(méi)有辦法，學(xué)生都已經(jīng)問(wèn)到我了，我總不能回答說(shuō)不知道，我做不了吧。不過(guò)我一個(gè)語(yǔ)文老師，還是好好的教好我的語(yǔ)文吧！”鄧文禮無(wú)可奈何的笑了笑。
“那個(gè)學(xué)生就是開(kāi)學(xué)的時(shí)候硬吵著(zhù)學(xué)校，要轉到五班去的龍年吧，我記得好像是舞蹈的特長(cháng)生，剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我們班好多人都去五班趴窗戶(hù)……”
“就是，我也是聽(tīng)我們班那幫孩子說(shuō)了……”
“話(huà)說(shuō)為什么當時(shí)她硬要轉班，還是去五班呢……”
“教導主任也不太清楚，反正當時(shí)的意思是不轉去五班，就轉校，但學(xué)校哪舍得好學(xué)生呢，就同意給轉到五班去了……”
“長(cháng)得好看就是好啊……”
“是啊……”
另外兩位女老師拿腔拿調的討論著(zhù)。
……
“龍年，你回來(lái)了?！睖貝?ài)佳注意到她手上的作業(yè)本，“都已經(jīng)講完了？”
“嗯?！饼埬贻p嘆一聲，把作業(yè)本擱在桌上，“是講完了?！?p> “講完了就講完了。你嘆氣做什么？”姜丫丫前傾著(zhù)身子，趴在龍年的肩膀上，“是不是這個(gè)小灶開(kāi)得不爽？”說(shuō)完還向龍年挑逗了幾下眉毛。
“什么小灶，什么爽不爽，我又不是為了他給我開(kāi)小灶?！饼埬昕粗?zhù)桌上的課本若有所思。
“那你是為了什么？難道就是為了好玩兒？”溫愛(ài)佳補槍道。
“我就知道，你昨天晚上是故意拿數學(xué)題問(wèn)鄧老師的，你就是想……嘿嘿……為難他，是不是？”姜丫丫聳著(zhù)肩“奸笑”道。
“我……沒(méi)有……我才不會(huì )為難……他呢……”說(shuō)完她別過(guò)頭去，不開(kāi)腔了。
“我發(fā)現了！”姜丫丫忽然尖叫的跳起來(lái)！
溫愛(ài)佳被她銅鑼般的大嗓門(mén)給嚇了一大跳：“丫丫，你干嘛呀，一驚一乍的！”
“我知道了，我知道了！”姜丫丫故作神秘的看著(zhù)溫愛(ài)佳。
此時(shí)的龍年聽(tīng)到姜丫丫這樣大喊，緊張得撥弄耳際的發(fā)絲。
“你知道什么了！”不知道這個(gè)姜丫丫腦袋里又想到了什么。
“你有沒(méi)有發(fā)現……”姜丫丫拍了一下桌面。
“發(fā)現什么……”溫愛(ài)佳真不知道她要說(shuō)什么，“你快說(shuō)，馬上就要上課了?！?p> “你有沒(méi)有發(fā)現，我們小年年擁有著(zhù)和蔗小曼小說(shuō)里女主角才有的專(zhuān)屬特點(diǎn)，各個(gè)方面都和女主角很像，像什么身材好，個(gè)子高，臉蛋可愛(ài)又妖嬈，善書(shū)畫(huà)，善歌舞，才藝精通家世好……”
“……”溫愛(ài)佳無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)她，吼得那么大陣仗，還以為她要說(shuō)什么。
龍年聽(tīng)罷松了口氣，轉過(guò)頭來(lái)，無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)姜丫丫：“姜丫丫，我真是服了你那神奇的腦回路！”