第十八章 群架
如果能化身為風(fēng)，如果能飛躍成為你，可是哪那么多如果；說(shuō)如果的都是沒(méi)有實(shí)現的，都是注定得不到而成為過(guò)去的！
穿身成為風(fēng)靈，流過(guò)“嚴防死守”的宿舍門(mén)檻，好像在嘲笑而又啪啪打臉著(zhù)“只要不死人，就沒(méi)事”。
風(fēng)的靈動(dòng)從未停止，拂過(guò)靜待著(zhù)的校園，流過(guò)被“驅散著(zhù)”腳力差的同學(xué)；碎步于高考時(shí)才能見(jiàn)到的“干擾車(chē)”，一圈又一圈；好奇著(zhù)你的身影不該在此，或者說(shuō)不該有你的身影才對。
可偏偏有你的身影！仿佛訴說(shuō)著(zhù)，電磁波的法力會(huì )召喚著(zhù)更多的“怪獸”！
鐵柵欄圍成的“圍墻”，透過(guò)依晰可見(jiàn)，吹拂著(zhù)那滴滴落的淚，讀取著(zhù)倚靠而坐在“墻基”上那小孩的眼：
繁華、“和諧”的背后有太多的罪惡、無(wú)奈與悲傷！
漸漸聚集的人群，冷眼相聚，昭示著(zhù)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，人已到而架未起”。
飛速的秒針訴說(shuō)著(zhù)事態(tài)的緊急，后果的嚴重；分針挪了一下腳側了一下身，“戰役”就已結束；與古龍武俠小說(shuō)里的高手對決十分相像，無(wú)需繁雜的招示與套路，只一招！一招定勝負決生死！
等等！怎么就結束了，沒(méi)讀準吧！再來(lái)？
“燈，亮不亮？”
“不亮！”
“燈，是有顏色的？”
“有！暗黃色，它是路燈的顏色”。
“不是在學(xué)校旁邊嗎？”
“學(xué)校的燈不是通亮的嗎？”
“是的，學(xué)校西北角，大門(mén)右邊”。
“暗弱，襯托、襯托于通亮的光線(xiàn)周邊，分界在路燈東面”。
“東，東面遠不遠？”
“不遠”。
“教室的燈已經(jīng)關(guān)閉，通亮的校園也會(huì )顯得暗弱許多，可是依舊是那么‘耀眼’”。
“風(fēng)，風(fēng)呢？”
“風(fēng)，是燥熱的！”
“可是，為何我覺(jué)得有些微涼？”
“因為，秒針的下一圈是驚悚的”。
“車(chē)，有車(chē)？”
“當然有車(chē)”。
“他們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)的？”
“不是，那是校門(mén)前大道的‘顏色’”。
“為何這個(gè)時(shí)候還有那么多車(chē)？”
“門(mén)前，就是古都市最繁華的街道”。
“車(chē)，依舊；人，如流”。
“怎么突然有那么多，學(xué)生流慌亂而快速的腳步？”
“約架，有人約架！”
繁華的街道巷口，川流不息的學(xué)生流，絡(luò )繹不絕的攤販散布在和諧溫馨的校園巷口路旁。
聚集在書(shū)店旁的巷道口，勢不均等，分力敵！最怕動(dòng)點(diǎn)的靜，交叉的點(diǎn)！
直打的憑空劈下閃電，拔地崛起山巒；孔雀東南飛，西北氣焰高！
沒(méi)有開(kāi)始，只空留結束！
這場(chǎng)“戰役”是短暫的，短暫的都來(lái)不及反應。兩分——秒針的兩圈，從開(kāi)始到結束是它的生命周期。
……將是事后痛定的追悔書(shū)；……甚至置于校醫的反饋，只得到兩臺“干擾車(chē)”的出現！
當保安的緊急號角，警笛、救護的徹夜長(cháng)鳴，才敲醒著(zhù)酣睡的古都市中原區中原二高，才有封閉宿舍的事后“諸葛”。
責任是皮球你踢我踢他也踢，大事小事都無(wú)關(guān)“我”的事；權利是……你拿我搶他也抓，大權小權都是“我”的權。
殊不知，日后連續十數年國家力度的高壓打擊下的“打虎拍蒼”、“整治校園安全”、“掃黑除惡”的接連實(shí)施肅清著(zhù)余毒，治愈著(zhù)久經(jīng)病魔的社會(huì )；得益于中紀委的力度，巡視組的重壓。
對于現在的古都市中原區中原二高，這個(gè)小環(huán)境來(lái)說(shuō)依然籠罩著(zhù)“異樣恐怖”之中?！皯K烈”的現場(chǎng)徒留下一地的悲傷，拋灑著(zhù)“熱血”棍棒。
誤入的青蛙已被肢解，闖入上空的麻雀倒在地上奄奄一息，就連地下的土耗子也加速開(kāi)動(dòng)著(zhù)雙手，飛旋著(zhù)雙腳，已求躲避到更深的地方；躲呀躲呀躲到同樣躲藏的蛇的窩，通力合作的蛇鼠竟成為難友，淚眼相擁著(zhù)瑟瑟發(fā)抖。
一死一重傷，危重五人，輕傷四十余人包括被認錯誤傷的兩人。
事件升級的迅速與高度是酣睡時(shí)無(wú)法把控的！
古都市重現著(zhù)……
那小孩，他沒(méi)有去上網(wǎng)！
眼神，只剩下眼淚與呆坐著(zhù)；面前那碗涼皮還冒著(zhù)煙，煙不忍的繞著(zhù)道，連風(fēng)靈都掩面，不忍！
徹夜難眠，不知要伴隨多少人？