楊女士敲了門(mén)之后。。徑直的走進(jìn)了校長(cháng)的辦公室。。
“盧校長(cháng)。。您好。我是楊凱哲的家人。。今天來(lái)給楊凱哲辦理一下轉校手續。。一會(huì )兒交接的手續我們會(huì )安排
人過(guò)來(lái)的?！?p> “楊女士。。好好兒的為什么要轉學(xué)??？”校長(cháng)也被楊女士的話(huà)給驚到了。。。
“沒(méi)什么。。就是覺(jué)得還是給孩子換一個(gè)不那么只看中成績(jì)的老師更好一點(diǎn)兒?！睏钆靠粗?zhù)怒氣沖沖的跟過(guò)來(lái)
的孫老師說(shuō)著(zhù)。
“校長(cháng)。。就沒(méi)有他們這樣做家長(cháng)的。。孩子變壞了。。不考慮怎么擺正過(guò)來(lái)。。反而是要這樣不講道理。?！?p> 孫老師也是氣憤的說(shuō)著(zhù)?！斑@次月考。。楊凱哲從第一第二的名次直接掉到了倒數的。。三科的成績(jì)都只有個(gè)位數
逃課。。打架。。我讓家長(cháng)過(guò)來(lái)溝通一下。。直接就換學(xué)校。。這種壞學(xué)生換了也是好事兒?！?p> “孫老師。。我最后和您澄清一遍。。我們凱凱。。不是壞學(xué)生。。而你我可以確定。。就算是教出來(lái)的學(xué)生成
績(jì)再好。。那也不是一個(gè)好老師。。因為您根本沒(méi)有一個(gè)做好老師的心。?！睏钆堪咽掷锏目姘旁诹宿k工作上
。。拿出來(lái)手機直接給自己的老公打電話(huà)。。
“老公。。一會(huì )兒安排人過(guò)來(lái)一下。。把凱凱的學(xué)籍交接到咱們的學(xué)校。。對。。必須要換學(xué)校。。好。。我知
道了?！?p> “楊女士啊。。這里面是不是有什么誤會(huì )啊。。。孫老師真的是一個(gè)好老師的啊。?！毙ｉL(cháng)急忙的阻攔著(zhù)。。
“盧校長(cháng)。。我妹妹家突逢大變。。對于孩子來(lái)說(shuō)傷害太大了。。孩子心理出現了一點(diǎn)兒變化。。孫老師不說(shuō)怎
么引導一下。。反而是孤立，侮辱，責罵。。盧校長(cháng)。。你說(shuō)這個(gè)是一個(gè)好老師該做到的事嗎？沒(méi)什么好說(shuō)的了。
。我們家里就是做教育口的。。還是把孩子放在自己的眼皮子下面兒放心。。再說(shuō)了。。我們私立的學(xué)校教育的還
是不錯的。?！睏钆康戎?zhù)人的空兒也有了空兒和那個(gè)孫老師掰扯掰扯了。。
孫老師也是覺(jué)得自己委屈。?！罢f(shuō)我孤立。。責罵，侮辱？我那個(gè)只是為了激起他的斗志來(lái)。。一個(gè)男生如果連
著(zhù)點(diǎn)兒血性也沒(méi)有的話(huà)。。那我也是白操那份心了。?！?p> “所以不用你們操心了。。我們自己處理。?！?p> 之后辦公室里居然是沉默。?；蛘哒f(shuō)是到了現在的這個(gè)場(chǎng)景。。誰(shuí)都不知道要說(shuō)什么了吧。。
最終還是盧校長(cháng)先打破了沉默。?！皸钆?。。這個(gè)事兒真的。?！?p> “無(wú)解。。盧校長(cháng)。您放心。。我們也不會(huì )因為就把和貴校的合作斷了。?！蹦弥?zhù)轉學(xué)申請手續走進(jìn)來(lái)的男人回
答著(zhù)。。
看著(zhù)說(shuō)話(huà)的男人。。盧校長(cháng)站了起來(lái)。。熱情的打招呼?！皸钚ｉL(cháng)。。怎么還親自來(lái)了啊。?！?p> “我家夫人發(fā)話(huà)了。。我不來(lái)還怎么辦啊。。再說(shuō)了這個(gè)可是事關(guān)我侄子的事兒。。更是要來(lái)啊。?！蹦腥诵α?p> 笑。。過(guò)來(lái)和盧校長(cháng)握了握手。。
男人對著(zhù)楊女士笑笑。?！澳闳ソo孩子收拾一下東西吧。。我來(lái)和盧校長(cháng)交接?！?p> “行。。我這就去。?！睏钆恐肋@是要談什么事兒。。倒也識趣兒的站了起來(lái)。?！耙粫?huì )兒收拾完了東西我
去車(chē)上等你?！闭f(shuō)完了。。人就走了出去。。去給收拾東西了。。
看著(zhù)愛(ài)人走了出去。。楊校長(cháng)這才從手里的文件夾里拽出來(lái)一張資料遞了過(guò)去。?！氨R校長(cháng)。。之所以把我內人
給支出去。。我就是想以一個(gè)家長(cháng)的身份替我侄子對孫老師鳴句不平。。。你看看這個(gè)吧。?？戳四椭罏槭裁?p> 孩子會(huì )變了。試問(wèn)。。一個(gè)少年怎么能在這種大變之下做到還和之前一樣。。。人性。。人心。。在傷害面前可以
疊加成另外的一種傷害。。一種更重的傷害。。所以。。別留了。。孩子我帶走吧?！闭f(shuō)完了。。就把手里的那份
文件給遞了過(guò)去。。讓盧校長(cháng)簽字兒。。
看完了資料。。盧校長(cháng)這才重重的嘆口氣。。在那份轉學(xué)文件上簽了字兒。。把手里的好苗子。。送了出去。。
“謝謝您的配合。。我就先和我的愛(ài)人走了。?！笨粗?zhù)簽了字兒。。以及拿過(guò)來(lái)的學(xué)籍。。楊校長(cháng)認真的整理好
了資料。。還不忘把那份最早遞給了盧校長(cháng)的資料給拿過(guò)來(lái)撕得粉碎。。扔進(jìn)了垃圾簍里。。這才走了出去。。
“校長(cháng)。。究竟怎么了??？”看著(zhù)校長(cháng)的樣子。。孫主任十分好奇的問(wèn)著(zhù)。。不知道孫校長(cháng)究竟給盧校長(cháng)看了什
么。。為什么盧校長(cháng)會(huì )這個(gè)樣子啊。。
所有的無(wú)奈。。在聽(tīng)見(jiàn)了孫老師的問(wèn)話(huà)之后。。全都化成了一聲嘆息。?！袄蠈O啊。。我發(fā)現你真的不適合做一
個(gè)班主任。。。連學(xué)生發(fā)生了什么你都不知道。。。不去調查。。反而是用了一種最錯誤的方式。。把孩子往深淵
里面又推了一步。?！?p> “校長(cháng)。。究竟怎么了??？你這樣說(shuō)總得讓我明白吧。?！?p> “明白不明白的又有什么用呢。。已經(jīng)發(fā)生了。。以后啊。。對學(xué)生們別只逼成績(jì)了。。。做一個(gè)合格的好老師
吧。?！毙ｉL(cháng)拍了拍孫老師。。背著(zhù)手走了出去。。