聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的話(huà)。?？粗?zhù)校長(cháng)走了出去。。。孫老師還是不明白自己究竟那里錯了。。想不通。。孫老師站起來(lái)走
到了那個(gè)垃圾簍旁。。里面還沒(méi)有什么垃圾。只有幾個(gè)紙團。。還有之前被楊校長(cháng)撕碎了的那張紙。。雖然很碎。
。但是還能看的出來(lái)字兒的。。只是需要拼接。。孫老師蹲下來(lái)。。撿起來(lái)那些碎紙。。一張一張的撿起來(lái)。。放
在了辦公桌上。。慢慢地拼接著(zhù)。。。最終拼接成了一份能辨別出來(lái)內容的筆錄。。
那份是一份筆記。?；蛘哒f(shuō)是一個(gè)人的絕望。。。
姓名。。
楊凱哲。。
年齡。。
17
跳過(guò)了這些基本的信息。。。孫老師快速的在心里確定了這個(gè)應該是一份什么記錄。。時(shí)間是寒假期間。。一場(chǎng)
大暴雪的夜晚。。。而下雪的那個(gè)夜晚自己也有印象。。印象便是那夜的雪好大。。好大。。
這場(chǎng)記錄便是大雪過(guò)后的一周記錄的。?！澳芎臀覀冋f(shuō)說(shuō)那天的經(jīng)過(guò)嗎？”
“我不舒服。。高燒。。爸爸媽媽送我去醫院。。迷迷糊糊的時(shí)候。。。媽媽倒在了我的身上。。而我也徹底的
暈了過(guò)去。再次醒來(lái)的時(shí)候。。我已經(jīng)是在醫院了?！?p> “那你知道究竟發(fā)生了什么嗎？”
“恍惚的。。好像是對面過(guò)來(lái)了車(chē)子。。有燈光晃了眼睛。。。剩下的我就徹底的不知道了。。叔叔阿姨。。我
爸爸媽媽怎么樣了？”
“請節哀。?！?p> 這是少年第一次知道了父母的情況。。。也是這個(gè)情況。。徹底的摧毀了少年的所有希望。。
“叔叔阿姨。。我忍得住。。還請您把當時(shí)的場(chǎng)景告訴我好嗎？”
看著(zhù)少年紅著(zhù)眼睛掉著(zhù)眼淚的看著(zhù)自己。。那兩個(gè)做筆錄警察。。尤其是那個(gè)女警根本不知道要怎么回答了。
又該怎么把那個(gè)場(chǎng)景描繪給這個(gè)少年聽(tīng)。。
得了家屬的許可。。男警把當時(shí)的場(chǎng)景告訴了男生。。。
一輛逆行的貨車(chē)。。撞在了送生病兒子去醫院的車(chē)上。。車(chē)禍的瞬間。。爸爸為了保護在后座的孩子和媽媽把自
己送到了車(chē)輪下，媽媽在車(chē)禍的瞬間護在了孩子的身上，破碎的玻璃劃破了媽媽的脖子，而孩子則是在媽媽的保護
下沒(méi)有受到任何的傷害，媽媽看到?jīng)]事孩子微笑著(zhù)倒了下去，溫熱的血噴在了孩子的身上。。臉上。。。護住了兒
子的媽媽倒了下去。。失去了呼吸。。。。一個(gè)完整家。。只剩下了一個(gè)孤兒。。。一個(gè)絕望的少年。。
后面兒的事兒。。不用說(shuō)。。自己也能想到了。。。這個(gè)少年突逢巨變。。本來(lái)就是絕望的時(shí)候。。自己這個(gè)老
師又是在做什么呢。。。想到了這兒。。。孫老師愧疚了。。低下了頭。。滿(mǎn)心的內疚。。。
再次睜開(kāi)眼睛。。是被陽(yáng)光給刺醒的。。。楊一拉開(kāi)了窗簾。。。
楊凱哲伸手擋住了陽(yáng)光。。。往沙發(fā)的角落里躲了躲。?！澳愀陕飦?lái)了？”
“來(lái)找你待會(huì )兒。?！睏钜宦槔慕o收拾著(zhù)屋子。。
少年沉默的坐在沙發(fā)上。。
看著(zhù)曾經(jīng)熱鬧的家，現在卻只剩下了少年一個(gè)人，再也沒(méi)有了寵愛(ài)我的爸爸，嚴厲卻慈愛(ài)的媽媽?zhuān)湛帐幨幍奈?p> 子靜的可怕，只剩下的一個(gè)被拋棄的少年，行尸走肉版的活著(zhù)。麻木的在各個(gè)屋子里游蕩，尋找著(zhù)爸爸媽媽的蹤跡
，找的癡了累了就找個(gè)角落把自己埋進(jìn)回憶里帶著(zhù)不甘的睡去。
一切都離少年那么遠，看著(zhù)熟悉的東西，腦間不自覺(jué)得會(huì )想起曾經(jīng)的場(chǎng)景，卻在想要伸手觸摸的瞬間破碎，茫然
地少年不知不覺(jué)得徹底的沉浸在了自己的小世界里，對外界漸漸地沒(méi)有了感知，世間的一切與少年無(wú)緣，和少年無(wú)
關(guān)，世界變得沒(méi)有任何的色彩，在不屬于少年的世界里發(fā)呆、酒醉。
一切的存在都淡了，也就沒(méi)有什么可值得爭取或者表達的，漸漸地封閉了起來(lái)，沒(méi)有了人氣兒，除了幾個(gè)從小玩
到大的死黨損友，少年再也沒(méi)有了其他的朋友，只是終日里沉浸在自己的空間里，獨自的舔舐著(zhù)潰爛的傷口，