98、不要相信她
在班主任喊了下課口號的第一時(shí)間，廖悅薇猛地睜開(kāi)雙眸，她本想拽起程雙往外跑，可挪了挪腿，竟是克制住了自己下意識的行為，故作淡定的伸手一抹，將額頭上的冷汗和眼皮上的紙條抹去。
說(shuō)是暈，其實(shí)她意識尚存，甚至‘飄’在空中親眼看到程雙是怎么救了她一把，又是如何應對滿(mǎn)教室的鬼怪的。
當然還有一些另外的發(fā)現，迫切的想要跟小姑娘交流。
可惜有些同學(xué)零零散散的出了教室，但大多數還在，主要她們兩個(gè)周?chē)耐兰y絲不動(dòng)的坐在椅子上，眼神總會(huì )不經(jīng)意的飄向她們。
程雙見(jiàn)她醒來(lái)，先是把筆記遞了過(guò)去，方才取出教導主任給她的藥盤(pán)準備上藥。
“最好記仔細一些?！毙」媚锾嵝?，誰(shuí)知道下節課是什么課，萬(wàn)一課程相同，十之八九會(huì )以提問(wèn)的方式折騰他們這些維護者。
許是程雙不慌不忙的態(tài)度撫慰了廖悅薇驚亂的心，她平復了一下自己的情緒，把筆記本收好，走過(guò)去，蹲在程雙身前。
“我幫你涂藥?！彼f(shuō)著(zhù)，在程雙點(diǎn)頭后，拿過(guò)藥盤(pán)上的瓷瓶仔細看了看貼在后面的繁體字說(shuō)明，是活血化瘀的云山白藥膏，還有幾張冷敷貼。
她挑了點(diǎn)白膏在手心上化勻搓熱，輕輕敷在小姑娘細細的腳腕上，幾乎是白膏剛貼合好，浮腫肉眼可見(jiàn)的消了下去。
一股黑氣自傷處幽幽冒了出來(lái)，在空中打了個(gè)怪誕的旋，就此消散。
那股纏繞在腳踝的陰冷之力也隨之散去。
程雙活動(dòng)了一下左腳，發(fā)現已經(jīng)徹底好了，想了想，還是拆了一片冷敷貼，規規矩矩的貼上。
廖悅薇似是在幫她檢查是否貼合的恰當，沒(méi)有離開(kāi)，反而垂頭低聲說(shuō)：“我精神力損耗的很厲害，用了一顆綠丸、兩顆白丸?！?p> 程雙默不作聲的點(diǎn)了下頭，那樣的情況不受傷幾乎是不可能，看來(lái)靈魂體的攻擊無(wú)聲無(wú)息，比起郵輪上的怪物更需要忌憚。
“而且，教室里有另一個(gè)維護者?！?p> 程雙驚訝的抬起頭，差點(diǎn)挨個(gè)觀(guān)察教室里的人，看一看到底是誰(shuí)能藏的這么好……
兩人無(wú)聲的對口型，‘張寶！’
新人保護期，如果不自己找死，其實(shí)是有效的。
廖悅薇趁著(zhù)起身，遮擋住外界的視線(xiàn)，在桌面上快速寫(xiě)下了一個(gè)‘之’字。
當時(shí)她意識飄在半空，總歸有些混沌，如今蘇醒一些想不明白的地方也幡然醒悟了。
程雙抬頭沖她眨眨眼，顯然明白了她的暗示。
徐安雅、林碧之、洛琪和宋子嬌是試卷上唯一殘留下的四個(gè)名字。
張寶肯定比她們先進(jìn)入了教室，所以教室里只剩下三張空閑課桌，她們兩人占了兩個(gè)，若張寶是林碧之，剩下的就是徐安雅。
按照劇本殺的規則，徐安雅或許也是個(gè)維護者。
程雙默默算著(zhù)時(shí)間，課間休息僅有十分鐘，上個(gè)衛生間都很勉強，如果她們去其它樓層找線(xiàn)索，再被教導主任逮到，恐怕不會(huì )有如今這么幸運。
她起身打開(kāi)窗戶(hù)看了眼窗外，太陽(yáng)高懸于東，應該是上午十點(diǎn)左右，馬上還有一節課就要午休了。
桌斗里收著(zhù)一身干凈的舞蹈服，可見(jiàn)今天有一節課是舞蹈課。
程雙取出里面的學(xué)生牌，別在胸口后，走到班長(cháng)面前，彎下腰，眉眼含笑，“漂亮噠倩玉小姐姐，你有課表嗎？我想抄一份?！?p> 吳倩玉歪歪頭，干脆的把由白線(xiàn)縫合的手工卡片遞給了她。
卡片封面用鋼筆畫(huà)著(zhù)精致的小花兒、線(xiàn)條分隔線(xiàn)和彩虹，類(lèi)似于后世的手賬本，但鬼魂所在的時(shí)代顯然沒(méi)有后世手賬的精致豐富。
小姑娘眨巴眨巴眼睛，翻到了第一頁(yè)的學(xué)年課程表，表格是由彩色筆勾勒的枝葉線(xiàn)條，很是美觀(guān)清雅，第一行標題是1932年學(xué)年課表。
程雙掩去詫異，邊記錄表格上的課程安排，邊花式贊美班長(cháng)小姐姐的創(chuàng )意和繪畫(huà)天賦，吳倩玉含蓄一笑，一節課的時(shí)間讓她多少適應了嘴甜的同窗，恢復了原有的淡雅。
程雙也不氣餒，為了感謝班長(cháng)，她從裙兜里‘掏’出幾張貼紙，皆是粉嫩Q萌的圖案，只要擁有少女心，不管人還是鬼都難以拒絕這種萌萌的小玩意。
何況是本就喜愛(ài)往書(shū)本上增添色彩的吳倩玉，頓時(shí)少女烏黑深邃的眸子就是一亮。
小姑娘大方的往她懷里一推，霸氣道：“全給你！可愛(ài)的貼紙配可愛(ài)的你！”
吳倩玉勾唇彎眉，愛(ài)不釋手的接了過(guò)，來(lái)回翻看，似乎是滿(mǎn)意了，利落的從小姑娘手里抽回卡片本，重新塞了一張紙片卡。
紙條上簡(jiǎn)單畫(huà)了個(gè)表格，表格內寫(xiě)著(zhù)1933年9月4日臨時(shí)課程安排，上午8點(diǎn)至9點(diǎn)通史、9點(diǎn)10分至10點(diǎn)20分語(yǔ)文與文學(xué)修養、10點(diǎn)30分至11點(diǎn)30分英文。下午2點(diǎn)至3點(diǎn)形體、3點(diǎn)10分至4點(diǎn)20分舞蹈、4點(diǎn)30分至5點(diǎn)30分自習。晚8點(diǎn)至9點(diǎn)詩(shī)詞。10點(diǎn)前就寢熄燈。（下周調整臨時(shí)課程安排，班長(cháng)和學(xué)習委員需進(jìn)一步和班主任、任課老師等一一溝通）
看著(zhù)手上的紙，程雙抽抽嘴角。
真是一個(gè)唯利是圖的小姐姐~
等到程雙抄完課表回到課桌后，立刻被桌子上打開(kāi)的筆記本吸引，在空白的頁(yè)面有大大的五個(gè)字血紅刺目——不要相信她！
小姑娘把筆記本一合，做出往桌斗里塞的動(dòng)作，實(shí)際上換了一個(gè)干凈的本重新擺了出來(lái)。
在得知這次輪回之門(mén)的門(mén)票提示時(shí)，她就準備了很多學(xué)習用品和附加的小玩意，比如貼紙等，如今剛好用上。
廖悅薇埋頭奮筆疾書(shū)抄筆記，程雙看到了她的字體，這五個(gè)字明顯不是廖悅薇留下的。
那個(gè)‘她’到底說(shuō)的是誰(shuí)？
難道是班長(cháng)？
畢竟剛剛班長(cháng)差點(diǎn)把她坑了，要不是予以‘重禮‘，恐怕下午該去地下室上舞蹈課的事情她們都不會(huì )知道呢！
要知道去年的舊課表，9月4日上午最后一節課同樣是英語(yǔ)課。
程雙鼓起臉，她又不是那個(gè)走哪兒、哪兒死人的日本偵探小哥哥，還真沒(méi)有那個(gè)找出懷疑對象的手段和頭腦，小姑娘索性把這件事暫且丟在腦后，先將下節課熬過(guò)去再說(shuō)。