第5章 開(kāi)始學(xué)習

　　說(shuō)完，周想忍不住噴笑，她怎么和十歲的孩子計較起來(lái)了？

　　這聲笑卻讓鐘靈誤會(huì )了，見(jiàn)語(yǔ)文老師郭老師走到門(mén)口了，鐘靈做起了白蓮花，“郭老師，周想已經(jīng)退學(xué)了，所以她會(huì )才上課鈴響出教室的，你別責怪她?！?p>　　“郭老師?！敝芟胂蜷T(mén)口的老師打招呼，她該感謝鐘靈，要不然她不知道老師姓啥呢！

　　郭老師比往常晚了些，平時(shí)預備鈴響她就到教室了，她遲了，是因為她被校長(cháng)喊去看周想試卷了。

　　沒(méi)想到，平時(shí)成績(jì)只是中等的周想，竟能把五年級的試卷考個(gè)滿(mǎn)分。

　　聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)周想要在家自學(xué)，雖然可惜，但如果在家自學(xué)能一直保持今天的成績(jì)，也挺好的。

　　郭老師對周想頷首，看向說(shuō)話(huà)的鐘靈。

　　鐘靈和周想可是好朋友，怎么拐彎抹角的告狀了？

　　周想也看向鐘靈，“謝謝鐘靈同學(xué)的關(guān)心，我是什么情況，相信郭老師已經(jīng)在校長(cháng)那里了解了，就不用你擔心了?！?p>　　說(shuō)完，周想向郭老師欠身，“老師，我走了，期末我會(huì )來(lái)考試的?！?p>　　郭老師點(diǎn)點(diǎn)頭，周想轉身就走。

　　望著(zhù)周想的背影，再看看鐘靈臉上的氣惱，郭老師在心里暗嘆，不知周想經(jīng)歷了什么，竟然變化如此之大。

　　……

　　周想踏著(zhù)輕快的腳步回家，明天是周日，還是鎮上趕集的日子，自己現在身無(wú)分文，得找媽媽拿錢(qián)。

　　今天是冬月十七，離春節還有一個(gè)多月，水果一定能大賣(mài)，先買(mǎi)幾個(gè)筐和蔬菜種子，這點(diǎn)錢(qián)，媽媽?xiě)撃苣贸鰜?lái)吧？

　　晚飯后，周想拉著(zhù)媽媽留在鍋屋，等爸爸離開(kāi)后才道：“我想買(mǎi)些東西，你先借給我，過(guò)幾天就還你?！?p>　　周母掏出兜里的錢(qián)數了數，只有三塊七，“這是這個(gè)月家里剩下的所有錢(qián)了?！?p>　　周想拿了三塊，“媽別擔心，我過(guò)幾天就給你還回來(lái)，等我掙到錢(qián)，給你錢(qián)置辦年貨?！?p>　　周母笑笑，揉揉小閨女的頭頂，“你自己看著(zhù)辦就好，媽媽盡自己的能力幫你?！?p>　　周想享受著(zhù)這少見(jiàn)的溫暖，自從和媽媽攤牌后，媽媽好像也開(kāi)朗了不少。

　　也許是知道了幾十年后的事情，心里有了方向，有了主心骨，不再像以往那樣情緒不安，煩躁易怒，整個(gè)人都平和了。

　　……

　　晚上，周想洗漱完，就在被窩里進(jìn)了空間，她以后都在空間里睡覺(jué)了。

　　先自學(xué)年代的語(yǔ)文數學(xué)，再把自然和思想品德背一背，發(fā)現自己多讀幾遍就能背下來(lái)了，重生有福利嗎？

　　學(xué)完背完，再學(xué)后世的四年級課本，能背的都盡量背下來(lái)。

　　后世三年級就有英語(yǔ)了，周想拿著(zhù)三年級的英語(yǔ)課本，努力的學(xué)習上面的發(fā)音和讀法。

　　在年代里，英語(yǔ)是初中才增添的課程。

　　剛接觸英語(yǔ)時(shí)，對字母的發(fā)音和單詞的拼讀還是很感興趣的，覺(jué)得它跟小學(xué)拼音很像，只要記住那些字母該怎么發(fā)音，看著(zhù)單詞去拼讀，拼讀錯了還會(huì )覺(jué)得很好玩。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，周想感覺(jué)自己才睡著(zhù)，就聽(tīng)到了空間外面的聲音，是周母起床做飯了。

　　周想趕緊穿好棉衣棉褲出了空間，溫差令她不由自主打了個(gè)冷顫。

　　周母見(jiàn)狀，擔心問(wèn)道：“是不是太冷？你還是住到正屋的外間吧？用布簾子遮擋一半?！?p>　　“再說(shuō)再說(shuō)，等明年二姐回來(lái)，看她怎么決定?！?