“總算是不會(huì )再犯原來(lái)的錯誤了?！?p> 程冰菊又練了兩個(gè)多時(shí)辰，終于收功?？吹较蝻w在邊上似乎在閉目養身，便問(wèn)到：“我是不是比較笨啊，要練這么久才能掌握？”
但臉上的表情卻是我很不錯吧，快夸我夸我。
向飛不懂這些，雖然也被別人夸過(guò)，也知道被夸了是很開(kāi)心的，但是，似乎更長(cháng)的時(shí)間都是被人指出不足的，以至于后來(lái)都不想再按照老師的思路學(xué)，就算是學(xué)會(huì )了，考試的時(shí)候也故意做的一般，甚至犯個(gè)小的錯誤，想以此檢查一下老師是不是會(huì )注意到?？上?，每一次老師都能發(fā)現他的錯誤，只不過(guò)學(xué)生很多，老師不會(huì )每個(gè)學(xué)生都去指點(diǎn)細節之處，只是在課堂上把大部分學(xué)生都掌握不太好的地方詳細講解一下，然后提點(diǎn)一下那些容易犯的錯誤，偶爾會(huì )把他的小聰明編出來(lái)的講一講而已。
老師不怎么夸他，慢慢的，他也不怎么夸別人了，所以對程冰菊的表情完全沒(méi)看懂，只當她是真的在問(wèn)有沒(méi)有人比她好一些，便說(shuō)道：“文佳確實(shí)比你掌握的快一些，其他人我也不知道，沒(méi)有教過(guò)別人?！?p> 程冰菊想要求夸不得，但說(shuō)文佳比自己強，那沒(méi)什么的，她們姊妹四人及程夢(mèng)溪對文佳還是很欽佩的，比他們年紀小，排除掉他們四人故意比程夢(mèng)溪考的略差一些的因素意外，文佳依然比她們考的好，兩個(gè)滿(mǎn)分她們無(wú)論如何是做不到的。
“葉姑娘我比不過(guò)的。葉姑娘說(shuō)她的術(shù)法都是你教的，那你當時(shí)掌握一個(gè)招式用了多久??？”
“這里只有咱們兩個(gè)人，你別葉姑娘葉姑娘的了，我還得反應一下才知道你說(shuō)的是誰(shuí)。你也叫她文佳吧，她在的話(huà)也不會(huì )介意的。佳佳也不全是我教的，我教之前，她已經(jīng)學(xué)了一些了，我只是糾正了一些她的不足，然后教了她一些沒(méi)學(xué)過(guò)的招式而已?！?p> “那么誰(shuí)教你的，你學(xué)了多久呢？”
“.....這個(gè)...，還是不說(shuō)了吧?！?p> 向飛越這么說(shuō)，程冰菊越是好奇，這里就只有她們兩人，又對他有了親近的感覺(jué)，一臉期待的看著(zhù)向飛，兩只眼睛還眨么眨么，“你就說(shuō)說(shuō)唄，反正也是上一世的事了，你就說(shuō)說(shuō)唄?！?p> 好吧，還沒(méi)有女生這樣子跟自己說(shuō)過(guò)話(huà)，怎么就這么讓人想說(shuō)呢。
“算了，不說(shuō)了吧，說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)兒打擊人的，上一世我誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)過(guò)?！?p> 程冰菊看出他已經(jīng)有點(diǎn)兒愿意說(shuō)了，于是加把勁兒道：“說(shuō)吧說(shuō)吧，我不怕打擊的，聽(tīng)說(shuō)越打擊越強勁呢，你就打擊打擊我，讓我更加努力吧！求你了！”
一句“求你了”直接把向飛的防線(xiàn)擊垮了。
“其實(shí)我上一世，出了有一個(gè)招式從沒(méi)見(jiàn)過(guò)得時(shí)候有人演示給我看了外，其他的招式我都沒(méi)有老師教，看看圖譜，后來(lái)做了個(gè)夢(mèng)，然后就掌握訣竅，然后稍加練習就會(huì )了?！?p> 程冰菊兩眼發(fā)懵，驚呆在原地，喃喃說(shuō)道：“還真是打擊人啊，沒(méi)有人教，做了個(gè)夢(mèng)就都會(huì )了，這天賦有點(diǎn)兒不是人啊。你說(shuō)，是不是不是人？”
“我就說(shuō)不說(shuō)吧，說(shuō)出來(lái)你又不信。我在想，有可能因為我留了一部分重生前的記憶，所以能夠快速的掌握訣竅吧，當然前提是，重生前我可能已經(jīng)掌握了這些東西，只是做了個(gè)夢(mèng)想起來(lái)了而已?！?p> 程冰菊聽(tīng)了倒覺(jué)得有道理，“那是不是就像是現在一樣，也許在這一世里，我之前其實(shí)是不會(huì )術(shù)法的，然后今天醒過(guò)來(lái)以后，我就會(huì )一些術(shù)法了？”
能這么想真是太好了，不用再去想別的解釋了。
“嗯，就像現在一樣的，我們睡了一覺(jué)，覺(jué)醒了上一世的記憶，只是，這一世的我們都忘了。這樣一來(lái)，這一世就好像是突然之間就會(huì )了一樣，對這一世來(lái)說(shuō)，這就是天賦了，其實(shí)可能是幾世的積累?！?p> 聽(tīng)了向飛這么說(shuō)，程冰菊覺(jué)得這樣子解釋似乎有道理多了，也不覺(jué)得那么打擊人了。不管怎么說(shuō)，現在向飛依然是比自己強的，繼續請教吧。于是又接著(zhù)說(shuō)道：“雖然現在知道了哪里的問(wèn)題，但感覺(jué)如果打得時(shí)候不注意，就會(huì )犯原來(lái)的錯誤，這該怎么辦??？”
向飛說(shuō)道：“這很正常的。有一種解釋是說(shuō)，這是因為肌肉記憶的關(guān)系?！?p> “雞肉？我又不是雞，跟我吃的雞肉有什么關(guān)系??？”
向飛知道這個(gè)又是以前的記憶了，便解釋道：“這個(gè)肌肉不是雞身上的肉，是我們身上的肉，每個(gè)人身上都有肌肉。就像，吃雞的時(shí)候，雞腿上那些白白的肉，那就是雞的肌肉?！?p> 程冰菊白了他一眼，“還是雞身上的肉?！?p> 好吧，不該拿雞舉例子的，還是拿人舉例子吧。
“你知道骷髏是什么吧？”向飛想了個(gè)新思路，一步一步從她知道的開(kāi)始講。
“骷髏頭我知道的，有點(diǎn)兒像人頭，有兩個(gè)洞像是眼窩子，還有牙齒露在外面的。不知道的人，見(jiàn)到了會(huì )被嚇到的。是這個(gè)東西嗎？”
向飛趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，總算找這個(gè)是知道的，要不然又要想別的?！皩?！對！就是這個(gè)。人身上除了骷髏頭，還有各種骨頭?！?p> “什么？你說(shuō)人身上有骷髏頭？你有嗎？我也有嗎？我本來(lái)不怕的，你別嚇我??！”程冰菊顯然是不理解。
這也好，知道骷髏頭，不知道人身上有骷髏頭，也行，至少知道了知道啥。于是又問(wèn)道：“等會(huì )兒再回答你。你吃過(guò)魚(yú)吧？見(jiàn)過(guò)魚(yú)吃掉魚(yú)肉剩下魚(yú)骨頭的樣子嗎？”
程冰菊搖搖頭，“魚(yú)吃過(guò)的呀，我們經(jīng)常吃，挺好吃的。不過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)魚(yú)骨頭，我們吃的魚(yú)都是把骨頭剔干凈以后端上來(lái)的。啊，魚(yú)刺倒是見(jiàn)過(guò)，有一回，端上來(lái)的魚(yú)沒(méi)有剔干凈，刺了大姐一下，我們看到過(guò)，像針一樣的，你說(shuō)這魚(yú)身上怎么會(huì )長(cháng)了像針一樣的東西，在他們身體里游動(dòng)的時(shí)候扎的不疼嗎？”
好吧，知道你是大家族，在家里養魚(yú)的人，不知道家里魚(yú)里面骨頭什么樣，也行的，還剔好了刺才端上來(lái)！算了，忍吧，這一世怕沒(méi)這機會(huì )了吧。
“那雞呢？見(jiàn)過(guò)雞吃剩下以后的骨頭嗎？”
“還是要說(shuō)雞身上的肉??？！雞骨頭也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的?！?p> 突然想起中午他們吃的那只鳥(niǎo)，向飛跑到火堆那里看，都被他扔到了火里面，向飛在火灰里扒拉了幾下，終于從里面扒出幾根骨頭來(lái)。
“你看，這些就是咱們中午吃的那只鳥(niǎo)里面的骨頭?！毕肓讼?，還是從魚(yú)說(shuō)起吧，免得又往雞身上想，“魚(yú)身上也有骨頭，你家養了魚(yú)，魚(yú)長(cháng)什么樣你是見(jiàn)過(guò)的，魚(yú)身上的肉去掉以后，魚(yú)骨頭大約長(cháng)這樣，每種魚(yú)不一樣，骨頭的分布也會(huì )不太一樣，但大的骨頭差不多就這樣?！?p> 邊說(shuō)邊在地上畫(huà)了一條魚(yú)，然后又畫(huà)了魚(yú)的大骨頭?！棒~(yú)之所以能夠保持它的身體形狀，是因為它身體里面的骨頭撐起來(lái)了。但是，如果只有骨頭魚(yú)是不會(huì )動(dòng)的，只有骨頭的魚(yú)就是魚(yú)骷髏了?！?p> “魚(yú)身上的肉有很多種，控制骨頭動(dòng)的那些肉，還有像我們一樣的心、肝、肺、腸子什么的。它背上的這個(gè)叫鰭，這些鰭也會(huì )動(dòng)，也是由肉控制的?！?p> 這次程冰菊沒(méi)有插嘴，等著(zhù)向飛繼續說(shuō)。