這一節數學(xué)課算是聽(tīng)了個(gè)寂寞，糖心就算再怎么想讓自己集中注意力，她都還是會(huì )想到今天所發(fā)生的事情。
如果被撞倒課桌不是一個(gè)偶然，那么故意撞我書(shū)桌的人也是剛剛陪我一起去買(mǎi)水的人，在那個(gè)時(shí)候，那個(gè)唐昕突然的阻止了我去擰開(kāi)她們遞給我的可樂(lè )，難不成唐昕是在走過(guò)來(lái)的時(shí)候親眼看到了什么事情嗎？
唐昕是那種從來(lái)都沒(méi)有紳士風(fēng)度的人，所以他應該不是那種熱心快腸要給女孩子擰瓶蓋的男生，事出反常必有妖，看來(lái)事情一定不簡(jiǎn)單。
想到這里，糖心又把時(shí)間線(xiàn)往上移了一段，和自己一起去買(mǎi)飲料，約自己打羽毛球的那幾個(gè)人也是同一波人，我書(shū)上亂七八糟畫(huà)的東西一定是她們其中一個(gè)人趁我打羽毛球的時(shí)候偷偷來(lái)教室畫(huà)的，這一出團伙作案，還真是辛苦她們了。
高二三班，按照約定，唐昕在廖師太的課上把西瓜頭的未解之謎給他詳細的解答了一遍，正當西瓜頭津津有味的看著(zhù)草稿紙琢磨著(zhù)第二種解題方式時(shí)，穆師太已經(jīng)發(fā)現了他的不對勁。
“咳咳……把東西收進(jìn)去……”唐昕已經(jīng)察覺(jué)到了穆師太盯上了西瓜頭，他趕緊的輕咳了兩聲并且用手肘推了推西瓜頭。
可能是西瓜頭對第二種解題方式已經(jīng)完全的沉浸了，唐昕推他的時(shí)候，他都沒(méi)有理會(huì )到。
在上課的時(shí)候低著(zhù)頭一動(dòng)不動(dòng)的，一定是在看課外書(shū)，想到這里。穆師太大步向前走到了西瓜頭的身旁，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，穆師太從西瓜頭的語(yǔ)文課本下面抽出了西瓜頭的草稿本。
眼看著(zhù)那一道數學(xué)題被穆師太抽了出來(lái)，唐昕在心里吐槽道：我去，西瓜頭這是把解題公式當武林秘籍在看嗎？我提醒他別看了他都一動(dòng)不動(dòng)，這下他可慘了！
被穆師太抽走草稿本的同時(shí)，西瓜頭的心一緊，他的內心也是一臉懵逼。
穆師太掃視了一遍草稿本上的數學(xué)題，她瞪著(zhù)西瓜頭陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：“數學(xué)課很重要，我的語(yǔ)文課就可以想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就不聽(tīng)是吧？”
看著(zhù)穆師太那兇狠的眼神，西瓜頭趕緊搖了搖頭解釋道：“不是……不是……您的課當然重要了，只不過(guò)我一下子沒(méi)忍住，因為這一題我不會(huì )，所以我才多看了幾眼解題方式?！?p> “既然你不會(huì )，那這一題的解題方式，是誰(shuí)給你寫(xiě)的？”穆師太說(shuō)著(zhù)，她的眼神徑直的落在了唐昕的身上。
趕著(zhù)唐昕沒(méi)有說(shuō)話(huà)，西瓜頭以最快的速度回答道：“我……這是我照著(zhù)參考答案上抄的……”
西瓜頭小心翼翼的看了一眼唐昕，唐昕給自己解了題，那么自己就不能出賣(mài)他。
穆師太毫不留情的拿走了西瓜頭的草稿本，而且她一邊走向講臺一邊說(shuō)道：“題目我給你沒(méi)收了，我今天講的《夢(mèng)游天姥吟留別》你回去抄三遍?！?p> 西瓜頭瞬間變成了一張苦瓜臉，他委屈的應了一聲：“好的，老師?！?p> 在唐昕的目光里，等著(zhù)穆老師讓大家集體朗讀這篇文言文時(shí)，他趕緊的將頭湊到了西瓜頭的耳邊，“今天不好意思啊，我不應該在上師太的課時(shí)把解題思路寫(xiě)給你?！?p> 聽(tīng)了唐昕的話(huà)，西瓜頭連忙搖了搖頭，他也趁著(zhù)穆師太不注意的時(shí)候對著(zhù)唐昕說(shuō)道：“這跟你沒(méi)有關(guān)系?！?p> 西瓜頭在說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，他突然意識到幾分鐘前唐昕好像推過(guò)自己，還在提醒自己什么事情，想到這里，西瓜頭在心里長(cháng)嘆了一口氣，唉，都怪自己太投入了，連人家唐昕對我的提醒都沒(méi)聽(tīng)到。
不過(guò)，相比罰抄文言文，失去了那一道解題方式，對于西瓜頭來(lái)說(shuō)這才是最痛心的。
“唐昕，如果師太等會(huì )兒不把草稿本還給我，你可不可以把解題思路再給我寫(xiě)一遍?！?p> 說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，西瓜頭有些不好意思的笑了笑。
在唐昕眼里西瓜頭那真摯的笑容非常的友好，所以他很輕快的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)問(wèn)題，下了課重新給你寫(xiě)一遍?！?p> 看著(zhù)唐昕那輕松的模樣，西瓜頭的心里其實(shí)是很羨慕的，從小到大西瓜頭一直都喜歡數學(xué)，可是自己就是屬于腦袋比較笨的那一種，只有將所有的公式死記硬背在腦海里，他才能將一份試卷給做好。
可是他和唐昕已經(jīng)同桌兩個(gè)多月了，從這兩個(gè)多月里，他能夠觀(guān)察的出來(lái)，即便是老師沒(méi)有講過(guò)的內容，所有他們能夠見(jiàn)到的數學(xué)題在唐昕的手底下仿佛是活的，仿佛都可以變通，唐昕也能很快的給出最優(yōu)的解題答案，這種可能就是傳說(shuō)中的天才少年吧。