砰！
季澤泓剛抄起掃把，孫妙就已經(jīng)搶先一步拖出椅子，舉起來(lái)就要往男生那邊沖去。
“孫妙，你先冷靜！”
有同學(xué)丟掉手里的練習冊，跑過(guò)來(lái)攔住了她，“殺人犯法，而且還可能會(huì )誤傷學(xué)神！”
“喂，你這個(gè)外來(lái)者?！?p> 孫妙被同學(xué)奮不顧身地攔著(zhù)，椅子硬是沒(méi)能砸過(guò)去，“敢對我的蘇千殷心懷不軌，是不想站著(zhù)出去了嗎？”
男生卻沒(méi)搭理她，只顧著(zhù)向蘇千殷遞出筆記本：“學(xué)神，你說(shuō)句話(huà)啊?！?p> 蘇千殷面無(wú)表情地接過(guò)筆記本，翻到?jīng)]有他字跡的一頁(yè)，握著(zhù)筆在上面寫(xiě)了點(diǎn)東西。
“你書(shū)里有句話(huà)寫(xiě)錯了?！?p> 她直白而無(wú)情地說(shuō)，“你并不需要努力陪我走上學(xué)習巔峰，因為我本身就在巔峰，所以要努力你自己努力?！?p> 男生的笑意僵在了嘴角。
“還你?！?p> 蘇千殷沒(méi)有合上本子，而是直接攤開(kāi)那一頁(yè)放到他手里。
男生趕緊捧起本子，看到內容時(shí)愣了一下。
【9×（-131509）+8999999】÷9638
“計算出來(lái)的答案，就是我給你的回復?！?p> 她沒(méi)去欣賞他錯愕的表情，低頭劃動(dòng)筆尖，在橡皮上硬生生地刻出了一個(gè)數學(xué)符號。
“我、我現在就去算！學(xué)神你記得要等我！”
男生立馬掉頭，推開(kāi)眼前不知所況的同學(xué)，瘋速跑出教室。
孫妙神色莫名地放下椅子：“你在那家伙的本子上寫(xiě)了什么？”
“隨便寫(xiě)的，忘了?！?p> 蘇千殷撫摸著(zhù)橡皮上的刻痕，輕輕地說(shuō)。
再看那個(gè)男生，跑回自己的班級后，就手忙腳亂地坐到位置上，連不慎碰掉的課本也沒(méi)有去撿。
他從塞滿(mǎn)零食的書(shū)包里翻出皺巴巴的草稿紙，開(kāi)始埋頭計算。
“表白成功了？”
齊晏禮拿筆從后面戳了戳他，問(wèn)出全班都想問(wèn)的問(wèn)題。
“沒(méi)有，你先別煩我?！?p> 他晃了晃身體，示意對方別戳自己，“我還不知道她的答案，只有算出這道題，我才能知道結果?！?p> “什么題？”
齊晏禮站起來(lái)走到男生旁邊，俯身看了看本子上的內容。
然而不過(guò)片刻，他眼里的興致就消失得一干二凈。
“就這？”
他轉身坐回位置，嘆了口氣，把額前的劉海往上撩，“還以為她會(huì )出多么驚天地泣鬼神的題目，沒(méi)想到她還是為了你智商的著(zhù)想，出了一道世界上最簡(jiǎn)單的計算題?！?p> “世界上最簡(jiǎn)單的計算題不是一加一等于幾嗎？”
后面有同學(xué)高聲問(wèn)道。
“你錯了?！?p> 齊晏禮彎了彎唇，聲音懶淡，“那個(gè)在我跟她眼里，連題目都算不上，頂多只能算是常識?！?p> 全班：“......好有道理?！?p> “話(huà)說(shuō)你解出來(lái)了沒(méi)有？”
齊晏禮慢悠悠地撐起腦袋，把目光投給男生的后背，“一分鐘已經(jīng)過(guò)去了，看在同學(xué)一場(chǎng)的份上，需要計算器的話(huà)告訴我?！?p> 男生頓住筆尖，抬起胳膊肘敲了下桌子：“閉嘴?！?p> 齊晏禮卻偏不讓他如意：“別算了，答案是811，意味著(zhù)你表白失敗了?！?p> “811是什么意思？”
后面又有同學(xué)不理解了。
齊晏禮用手枕住脖子，優(yōu)雅地靠著(zhù)椅背：“就是不愿意的意思?！?p>