7.赤羽佑太

　　“《暴力團對策法》？”

　　“那是什么？”

　　坐在蘆屋良對面的，是一個(gè)帶著(zhù)銀灰色框眼鏡的男老師。

　　下巴留有一些胡茬，五官長(cháng)得沒(méi)什么特色，臉頰偏瘦，只能說(shuō)，是那種一看就覺(jué)得會(huì )是“好人”的長(cháng)相。

　　他溫和的笑著(zhù)問(wèn)道。

　　“嗯？連赤羽老師你都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”

　　蘆屋良感到驚訝。

　　極道組織，便是暴力團。

　　《暴力團對策法》，全稱(chēng)《防止暴力團成員不當行為法》，原本應該是日國于1992年實(shí)施的法案。

　　最重要的內容，即視該暴力團的規模、犯罪經(jīng)歷的暴力團員所占比率、對社會(huì )的危害程度等，將該暴力團給予“指定”，以便加強對該暴力團的管制及監控作業(yè)。

　　“指定”，相當于給極道戴上一道枷鎖。

　　雖說(shuō)不能說(shuō)完全遏制極道的行動(dòng)，至少可以讓他們少咬一些人。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這條法案的通過(guò)，意味著(zhù)日國正式開(kāi)始打擊極道組織。

　　算是另一種形式的“掃（喵）黑除（喵）惡”！

　　之所以沒(méi)法像華國那樣直接粗暴，是因為在這一時(shí)期，極道其實(shí)算是日國的合法組織，大部分極道披著(zhù)房地產(chǎn)公司的外皮，使得地下經(jīng)濟和合法經(jīng)濟邊界模糊不清。

　　根本沒(méi)法清除，只能加以限制。

　　他小日本自有其國情在此??！

　　蘆屋良前世很喜歡的一款日國極道題材的游戲，叫做《如龍》，出于興趣，查閱了不少相關(guān)的背景，所以知道這些信息。

　　蘆屋良不死心的問(wèn)道。

　　“那么，和它相關(guān)的法案有嗎？”

　　赤羽佑太再次搖頭：“在我的印象里，從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種東西呢?！?p>　　蘆屋良陷入了沉思。

　　這邊簡(jiǎn)單介紹一下赤羽佑太，如果說(shuō)在學(xué)校里有誰(shuí)能夠稱(chēng)作是蘆屋良的朋友，那就只有這位老師了。

　　他是蘆屋良的班主任。

　　由于蘆屋良的特殊情況，曾主動(dòng)找他談話(huà)，一來(lái)二去，也就熟悉了很多。

　　加上赤羽佑太確實(shí)是個(gè)好人，蘆屋良真心把他當做朋友看待。

　　這位班主任據說(shuō)以前是名牌大學(xué)的高材生，原本可以步入政壇，從事更高端的工作，不知為何選擇來(lái)到這家私立高中做老師。

　　平時(shí)聽(tīng)他的言辭談吐，都能看出其見(jiàn)多識廣，絕對屬于這個(gè)時(shí)代的精英人士。

　　他說(shuō)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，大概率，就是這條法案根本沒(méi)出現過(guò)！

　　蘆屋良早就猜到，這里很有可能不是原來(lái)那個(gè)世界的二十年前，而是另一個(gè)似是而非的平行世界。

　　可現如今的極道，雖說(shuō)猖狂，但好像還是受到了某種限制？

　　總之，不是80年代那種蠻荒生長(cháng)的狀況。

　　既然不是法律，那么限制他們的，又會(huì )是怎樣一股力量呢？

　　蘆屋良暫時(shí)想不明白。

　　“良，這里，受傷了哦?！?p>　　赤羽指了指蘆屋良的臉頰，那里有著(zhù)一道青紫的印記。

　　昨天和極道的戰斗，雖然因為蘆屋良的爆種而勝利，但他還是留下了些許傷痕，這便是其中的一道。

　　蘆屋良面不改色：“昨天摔了一跤摔的?！?p>　　“哦？那谷內他們三個(gè)小子身上的傷，又是誰(shuí)干的呢？”

　　蘆屋良不說(shuō)話(huà)了。

　　“我說(shuō)你啊......”

　　赤羽佑太無(wú)奈的笑著(zhù)。

　　“很早以前我就想問(wèn)了，明明長(cháng)著(zhù)這么好看的一張臉，干嘛還要刻意帶著(zhù)眼鏡、留起長(cháng)發(fā)，扮做這幅陰郁的樣子？”

　　“你看?！?p>　　赤羽佑太伸手，掀起蘆屋良的劉海，使得那張俊秀的臉龐顯露出來(lái)。

　　“瞧，這不完全是個(gè)美少年嗎？”

　　“再加上你現在的成績(jì)，說(shuō)不定能排進(jìn)學(xué)校最受歡迎男生榜單的前五哦！”

　　“那種榜單我可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)??！”

　　蘆屋良撥開(kāi)老師的手，要不是他已經(jīng)把對方當做朋友看待，不然他是不會(huì )允許旁人做出這種動(dòng)作的。

　　“良啊，你就沒(méi)期待過(guò)一下那樣豐富多彩的高中生活嗎？”

　　原主可不是假扮成陰郁的模樣，他是真的陰沉孤僻。

　　而蘆屋良的答案是——怕麻煩。

　　在這半個(gè)月時(shí)間里，他的確有時(shí)間去修剪個(gè)發(fā)型、改變自身形象，從而一舉成為人氣美少年。

　　但蘆屋良沒(méi)有選擇這么做。

　　成為人氣美少年，固然有不少好處。

　　可想而知，也會(huì )遇上不少麻煩事，例如蜂擁而來(lái)的高中女生、各種好奇的注視和沒(méi)必要的交流。

　　這些事麻煩歸麻煩，其實(shí)都還算好的。

　　最關(guān)鍵的是，蘆屋良很有自知之明。

　　倘若青春靚麗的女高中生們，真的主動(dòng)對他表現出超常的熱情，他恐怕很難把持住呀！

　　到時(shí)候極道再找上她們，豈不萬(wàn)事休矣？

　　在極道的陰影消除之前，蘆屋良是不會(huì )考慮享受美好高中生活的。

　　這會(huì )兒其他老師陸陸續續的來(lái)到了辦公室，蘆屋良起身告退。

　　“對了，良，中午去老地方一起吃便當吧?！?p>　　“再怎么說(shuō)，一個(gè)人在教室里孤零零的吃午餐，也太可憐了啊?！?p>　　赤羽佑太叫住了蘆屋良。

　　“老師啊，拜托你說(shuō)話(huà)稍微委婉一點(diǎn)，一點(diǎn)就好?！?p>　　無(wú)奈吐槽一句，蘆屋良轉身向外走去。

　　“老地方見(jiàn)?！?p>　　蘆屋良心知，這其實(shí)是赤羽佑太的好意，想要保護他不受不良少年的侵凌。

　　即便現在的他并不需要保護，但這友善的關(guān)懷，卻是他想珍惜的東西。

　　“赤羽君啊，原來(lái)你和那個(gè)學(xué)生這么熟的嗎？”

　　少年走出辦公室后，另一個(gè)性格八卦的老師好奇問(wèn)道。

　　“是啊?！?p>　　赤羽佑太依舊是那幅笑瞇瞇的溫和表情。

　　“要我說(shuō)，還是少和他接觸比較好，我聽(tīng)說(shuō)他家里出了事，惹上極道那些家伙，沒(méi)準會(huì )......”

　　“而且他看著(zhù)就挺陰暗的，成績(jì)也在班級倒數......”

　　“國井桑，你以為讓他變得陰暗的人是誰(shuí)??？”

　　“老好人”長(cháng)相的赤羽佑太收斂起笑意，眼鏡下的眼神意外的冷峻，像是翱翔天際的蒼鷹在俯瞰地上的老鼠。

　　國井老師面色一僵：“什么嘛，我只是好心提醒你而已?！?p>　　說(shuō)完就相當不快的坐回自己位置上。

　　‘欺凌他人的學(xué)生，以及......不作為的老師?！?p>　　赤羽佑太在心里做出回答。

　　“不過(guò)，極道......暴力團......蘆屋......”

　　他饒有興致的喃喃自語(yǔ)。

　　“說(shuō)不定，要教出一個(gè)了不得的學(xué)生了呢?！?