姬守格向老師低頭表示感謝，然后面向臺下接著(zhù)講：“就說(shuō)現在，學(xué)習成績(jì)，就是目前我們實(shí)力的唯一認證了。這我不如大多數同學(xué)，但我和后面的同學(xué)，會(huì )一直努力追趕。在我們前面的也別得意，我和后面的同學(xué)會(huì )追上你們的?！?p> “再來(lái)說(shuō)一下，學(xué)習成績(jì)～究竟是什么？我是這么想的……將來(lái)我們結束學(xué)習任務(wù)，走向社會(huì )，這里打個(gè)比喻，就像是一個(gè)菜鳥(niǎo)，進(jìn)入了混亂的戰場(chǎng)。你去打仗最需要什么？我親愛(ài)的同學(xué)！有沒(méi)有想回答一下的？請舉下手！”同學(xué)們紛紛舉起手。
姬守格一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名指起來(lái)回答。同學(xué)們給出各種答案：“軍事技能！”“戰友！”“部隊！”“坦克！”“武器！”“核彈？”“地圖！”“吃的喝的！”等等。
姬守格：“好了！先回答到這里。我告訴大家，那些，統統～都沒(méi)有！你有的只有一些彈藥。彈藥是什么？就是我們現在學(xué)的知識，學(xué)習知識就是在儲備彈藥。學(xué)習成績(jì)就是儲備量，儲備量就是實(shí)力，有實(shí)力就有戰斗力?！?p> “大家回答的那些，軍事技能，要慢慢去學(xué)；吃的喝的，要贏(yíng)了才有；地圖，需要自己去趟路、摸索；戰友，需要你去證明自己的價(jià)值才會(huì )獲得他們認可！哪怕只是個(gè)炮灰的價(jià)值。什么是價(jià)值？”
“大家知不知道在戰場(chǎng)之上最重要的能力是什么？那就是戰斗力，就是實(shí)力，就是儲備量，就是我們現在學(xué)得這些知識。這就是價(jià)值！你有戰斗力才能贏(yíng)得戰友最起碼的認可；”
“軍火從那里來(lái)？需要和戰友一次次打贏(yíng)逐漸去積累。這樣才有資源組建部隊，帶領(lǐng)部隊攻城掠地，給武器裝備更新?lián)Q代。最后獲得巨大成就，也就沒(méi)人能忽視你的存在，那就相當于核彈?！?p> “話(huà)說(shuō)回來(lái)，比如去參加一場(chǎng)競爭，你的儲備已經(jīng)打完，別人沒(méi)打完還在繼續打，你不就輸了嗎？你若不服氣想接著(zhù)打，都沒(méi)彈藥了還打毛？
不如去整頓補充儲備，準備下一個(gè)競爭。如果每一場(chǎng)競爭，你的儲備都不如別人多，你只能一次又一次，無(wú)奈看著(zhù)別人拿走戰利品?！?p> “剛才大家所回答的那些答案，都屬于戰利品，只有贏(yíng)家才能得到。雖然親人朋友可以給你幫助，但那是他們的戰利品，不是你的，你也不能使用的心安理得。想得到戰利品，必須自己親手去獲取?！?p> “將來(lái)我們走向社會(huì )，這是必然。強調一下，當我們出了校園，沒(méi)有任何退縮的余地，必然會(huì )進(jìn)入那里。那時(shí)你就只能面臨無(wú)處不在的競爭，沒(méi)有第二種選擇。那時(shí)的你根本抽不出多少時(shí)間，再去做學(xué)習儲備?！?p> “大家是不是覺(jué)得走出校園還早著(zhù)呢，沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感？我告訴大家，這是錯誤的。不要以為我們現在在校園里，就沒(méi)有競爭。競爭無(wú)處不在！說(shuō)句玩笑話(huà)，我們的競爭從幼兒園就已經(jīng)開(kāi)始了！”下面的同學(xué)們都樂(lè )了。
“雖然是玩笑，但也是事實(shí)。那時(shí)大家也都有自己要好的玩伴戰友不是？說(shuō)回我們現在，上面有學(xué)兄學(xué)姐，他們會(huì )比我們先一步進(jìn)入社會(huì )，就相當于比我們占據更有利的地勢地形，自然而然的就會(huì )對我們形成阻擊?！?p> “我們下面有學(xué)弟學(xué)妹，也在緊跟著(zhù)努力追趕我們。如果被追上了，只能說(shuō)明我們還不夠努力。前有阻擊，后有追趕，怎么辦？嫌累，停止不前么？那等于放棄了未來(lái)，心理干預中心等著(zhù)你?！?p> “放棄不了，那就只能拼命學(xué)，你不能停下腳步，必須有過(guò)硬的儲備量。儲備得越充足越全面，未來(lái)面對困境或困難時(shí)，越可能輕松的度過(guò)去，在競爭中才能脫穎而出?！?p> “所以現在，就是我們最好的機會(huì )。要拼命學(xué)習知識、儲備彈藥，就是為了將來(lái)，憑著(zhù)儲備量去贏(yíng)取勝利。努力永不遲！未來(lái)在前面！這些話(huà)與諸君共勉！我說(shuō)完了！謝謝大家！”
姬守格看著(zhù)下面，同學(xué)們激烈的鼓著(zhù)掌，用崇拜的眼神看著(zhù)他。微微躬身，下了講臺。王老師也鼓著(zhù)掌向講臺走過(guò)來(lái)。姬守格向他鞠了個(gè)躬：“謝謝王老師！耽誤您上課了！”王老師：“沒(méi)事！講得非常好！回你的座位上吧！”
王老師站上講臺說(shuō)：“剛才姬守格同學(xué)演講的好不好？”全班大聲說(shuō)：“好！”開(kāi)完屏蔽，王老師：“既然好，那同學(xué)們就努力進(jìn)行儲備吧！現在開(kāi)始儲備我講的歷史知識。先回顧下上節課世界能源爭奪戰海灣部分……”
課后，有同學(xué)想給這段視頻統一起個(gè)名，發(fā)全息網(wǎng)站上，免得像上次一樣沒(méi)什么反響，結果同學(xué)起的五花八門(mén)。有同學(xué)說(shuō)姬守格是命名高手，還是他的演講，讓他給命名最合適。
于是同學(xué)們請姬守格給這段視頻命名，姬守格想了想道：“就用里面的一句話(huà)吧：成功！慶祝一次就已足夠?！苯y一了命名，同學(xué)們紛紛開(kāi)始了行動(dòng)。
這次視頻上線(xiàn)后，被迅速頂了起來(lái)。一個(gè)下午，在學(xué)校范圍內影響熱烈，更是被各個(gè)校方大力推送。像這種命名大氣，思想健康，道理深刻，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，激勵學(xué)生的優(yōu)秀視頻，各校方是求之不得。
李閩娟在辦公室聯(lián)系丈夫，姬星航身形出現，問(wèn)道：“閩娟！什么事??！”李玉娟：“你現在工作忙嗎？能不能空出些時(shí)間？”姬星航：“不忙??！有時(shí)間。有什么事就說(shuō)吧！”
李閩娟微笑：“你兒子又出風(fēng)頭了！”姬星航：“出了什么風(fēng)頭？又作醬油詩(shī)了？”李閩娟：“給你個(gè)鏈接地址，去看吧！看完就明白了?！?p> 姬星航登錄全息網(wǎng)站看起來(lái)，看完兒子的演講，聯(lián)系老婆。有些激動(dòng)的說(shuō)道：“閩娟！這講得太功利太現實(shí)了吧？這能是一個(gè)小屁孩的閱歷可以講出來(lái)的？他這是從哪學(xué)來(lái)的？看著(zhù)好像是臨時(shí)起意講的，還一講就是十分鐘。脫稿講到這種程度，我都沒(méi)這本事?！?p> ～
指秋
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