魯老請茶示意，喝了口又道：“當時(shí)他問(wèn)收不收學(xué)生，我還挺莫名其妙的。便問(wèn)他為什么想學(xué)做樂(lè )器？你猜他怎么說(shuō)的？
他說(shuō)做樂(lè )器可以接觸音樂(lè )，并說(shuō)樂(lè )器制作大師也可以是演奏大師。我一看這孩子是個(gè)有想法的，于是動(dòng)心就收下他。慚愧的是，我們只能教他些基礎樂(lè )理，后面的卻沒(méi)什么可教他的了?！?p> 姬守格忙說(shuō)：“魯爺爺！您說(shuō)哪里話(huà)，我已經(jīng)很感激您收下我，我在這里學(xué)了很多東西，做樂(lè )器我也很喜愛(ài)，現在還有好多都沒(méi)學(xué)會(huì )呢！師兄那里還有很多曲子也沒(méi)學(xué)會(huì )?！?p> 魯老：“小格！你是個(gè)聰明孩子，那些很快就能學(xué)會(huì )。你現在在這學(xué)了四多月了，開(kāi)學(xué)后只是休息天來(lái)學(xué)習。實(shí)際上你在這學(xué)了也就是兩個(gè)月，以你的學(xué)習速度，很快我們就教無(wú)可教了?！?p> 姬守格想要說(shuō)話(huà)，魯老：“小格！你不用說(shuō)了?！比缓髮︾娎险f(shuō)：“鐘老弟！這次請你來(lái)，除了看這琴，還有件事拜托！”鐘老：“老哥太客氣了！能幫得上忙世章自當盡力?！?p> 魯老：“鐘老弟！是這樣，小格彈這琴的時(shí)候發(fā)現，阮的指法，有不少在這多了根弦的葫蘆琴上不合適。于是，想讓人改進(jìn)適合葫蘆琴的指法，把多的那根弦利用上。并且想著(zhù)給一些曲子重新編曲，改成適合葫蘆琴演奏。我就找到了鐘老弟，不知鐘老弟意下如何？”
鐘老：“哦！這是好事??！魯老哥！我退了休閑得慌，這是件有挑戰的任務(wù)，也是我的幸運，正適合我。這葫蘆琴，六根弦，四十音符，音域寬廣，可以演奏更多曲目。以前阮演奏不了的曲目它也可以勝任，只是有些改編難度而已?！?p> 魯老：“好！如此就多謝鐘老弟了！小格對改編有不少想法，卻沒(méi)人能指點(diǎn)他，鐘老弟改進(jìn)指法編曲時(shí)，不知可否讓小格在旁邊學(xué)習一下？若有閑暇，可以指點(diǎn)指點(diǎn)他就更好了！”
鐘老：“魯老哥言重了！當然可以，不是什么大事?！濒斃希骸靶「?！快給你鐘爺爺上茶。能在旁邊學(xué)上一點(diǎn)皮毛，都是你的造化！”
姬守格趕緊倒了杯茶，端到鐘老跟前躬身敬茶：“鐘爺爺！請喝茶！”鐘老沒(méi)先接過(guò)去，看著(zhù)魯老說(shuō)：“魯老哥！這合適嗎？”
魯老：“怎么不合適，時(shí)代在前進(jìn)，當變則變，不可墨守陳規?！辩娎希骸棒斃细缁磉_！如此，這茶我喝了?！苯舆^(guò)姬守格敬的茶喝完。
魯老見(jiàn)鐘老喝完茶說(shuō)：“小格！在你鐘爺爺身邊時(shí)要好好學(xué)，有什么想法就說(shuō)，說(shuō)錯也沒(méi)關(guān)系?！奔馗瘢骸拔抑懒?，魯爺爺！”鐘老：“小格！這有什么譜子，拿來(lái)先編一下試試?！?p> 姬守格：“鐘爺爺稍等，我去拿?！比缓笕チ斯し荒米V子紙筆，并把自己的琴也拿了過(guò)來(lái)。鐘老接過(guò)譜子研究著(zhù)怎么編好，指法該怎么調整。姬守格把紙筆放桌上。
魯老看他進(jìn)入工作狀態(tài)，說(shuō)道：“你們在這研究，我去下面看看?！?p> 姬守格：“魯爺爺！我把這琴送下去，那預訂的同學(xué)可能下午來(lái)拿?！奔馗衲闷鹉前褱\藍的葫蘆琴，跟魯老一起到樓下，把琴放店里，又到樓上看鐘老編曲。
鐘老研究了一會(huì )，然后問(wèn)姬守格：“小格！你對指法有什么要求？”
姬守格：“鐘爺爺！我是這么想的，阮的指法有不少按法是一樣的，只是按的品的位置不一樣，對這樣的按法定個(gè)統一的名字。每一種按法都看成是各個(gè)弦的相和，不如這些按法就叫和弦。單一的和弦再另命名，像是一個(gè)小節的主音相同的，可根據十二音階命名。
這樣編出的和弦數越多，編曲越容易，演奏學(xué)習也越簡(jiǎn)單。只要學(xué)會(huì )這些和弦，無(wú)論曲子怎么變，都脫不出這些和弦的組合。鐘爺爺！還有我覺(jué)得譜子不直觀(guān)，是不是能劃六根線(xiàn)，每根代表一根弦，標上所按的弦品按點(diǎn)，然后按音長(cháng)順序標上撥彈順序。我想的就這些了?！?p> 鐘老聽(tīng)著(zhù)姬守格的想法，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是在思考，大廳里靜了下來(lái)。
過(guò)了好大一會(huì )，鐘老一拍大腿：“好??！這想法好！倒是可以實(shí)現?！比缓罂粗?zhù)譜子，一邊拿筆在紙上記錄著(zhù)，記錄了一會(huì )，想到什么，然后看向姬守格說(shuō)：“小格！過(guò)來(lái)，你說(shuō)的那個(gè)和弦的事，不是一個(gè)曲子就能總結出來(lái)的。得有一定數量的曲子，然后才能找規律。
還有你說(shuō)的那個(gè)劃線(xiàn)記譜的事，你以后根據編曲，自己按順序去劃吧！又不難?，F在先編曲，我給你解說(shuō)調整改變的道理，不懂的先不要提問(wèn)，不然容易打斷我的思路。要等我編完，不懂的地方再問(wèn)。有什么想法就說(shuō)出來(lái)，我幫你看看有沒(méi)有道理。過(guò)來(lái)吧！我從頭開(kāi)始解說(shuō)?！?p> 姬守格：“好的！謝謝鐘爺爺！”過(guò)去看鐘老解說(shuō)原理，鐘老一邊自言自語(yǔ)似的叨叨著(zhù)這該怎么改，為什么這么改，為什么不那么改，這都是音樂(lè )的高級知識。
即便另一個(gè)世界自己也是學(xué)音樂(lè )的，上的是三流藝術(shù)學(xué)校，學(xué)的并不精通。雖然做流浪歌手期間，有些自己的領(lǐng)悟，但并不系統，所以現在聽(tīng)得也是很吃力。
懂不懂的先不說(shuō)，憑著(zhù)良好的記憶力，先全部記下來(lái)再說(shuō)。當看到鐘老口渴時(shí)，不時(shí)遞上茶水。二人一個(gè)解說(shuō)，一個(gè)學(xué)。
鐘老調整完按改編的譜子演奏一遍，不滿(mǎn)意，再改。魯老也過(guò)來(lái)看了兩次，看著(zhù)他們投入的忙活，也沒(méi)多打擾，只是讓姬守格照顧好鐘老。
一個(gè)下午一個(gè)曲子五易其稿，最后彈了一遍，算是滿(mǎn)意了。鐘老出了一口氣，很是滿(mǎn)足。喝著(zhù)茶問(wèn)姬守格：“小格！聽(tīng)懂了多少？”姬守格不好意思道：“鐘爺爺！我倒是記下來(lái)了，可是理解起來(lái)就比較困難?！?p> 鐘老笑道：“你要是理解了才怪，這些知識哪怕是音樂(lè )學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生，理解起來(lái)也是很吃力的?！?p> ～
指秋
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