第二章 這人很冷淡
紀歡然看了一眼自己左胳膊靠近手腕處的地方，“放心吧，遮瑕液早就放在書(shū)包里了，不會(huì )有事的?！?p> 田加韻嘆了口氣，稍顯無(wú)奈的說(shuō)：“你就是心太大，你還記不記得高一那年夏天你差點(diǎn)被抓住?！?p> “長(cháng)記性了長(cháng)記性了?！币贿呎f(shuō)，紀歡然還不忘一邊大口吃肉。
“還有啊，你說(shuō)這次高一會(huì )不會(huì )來(lái)很多帥學(xué)弟，等著(zhù)到時(shí)候餐廳吃飯的時(shí)候我可要好好看看?！碧锛禹嵰荒樆òV的樣子。
說(shuō)起這個(gè)帥，紀歡然筷子突然一頓，這腦袋里莫名其妙的就想起白天發(fā)生那一幕幕。
“我跟你說(shuō)，我今天白天發(fā)傳單的時(shí)候遇見(jiàn)一個(gè)人...”
還沒(méi)等她說(shuō)完，田加韻就迫切的問(wèn)：“長(cháng)的怎么樣長(cháng)的怎么樣長(cháng)得怎么樣？”
果然，重要的事情問(wèn)三遍。
紀歡然腦海中浮現起何倘的模樣，繼而不自覺(jué)得點(diǎn)點(diǎn)頭，很誠實(shí)的回答：“確實(shí)...很好看，個(gè)子也很高，干干凈凈的一個(gè)男生，就是...”
身后的何倘沒(méi)有想要偷聽(tīng)的意思，但實(shí)在是因為坐的太近，加上她們說(shuō)話(huà)的聲音比較大，所以這些對話(huà)統統落進(jìn)他的耳朵里，讓人不想聽(tīng)也難。
“就是什么？”田加韻迫不及待的追問(wèn)道。
“就是這個(gè)人吧，給我的感覺(jué)太沉穩了，看人的眼神也很...冷淡?！彼o出了具體的形容詞。
冷淡？
聽(tīng)到這個(gè)形容詞之后，何倘沒(méi)在動(dòng)筷子，繼而聽(tīng)著(zhù)身后的人還要說(shuō)出什么樣的話(huà)。
“嘖，還冷淡，說(shuō)白了就是高冷男神唄，那你們倆有沒(méi)有發(fā)生點(diǎn)什么？”田加韻又追問(wèn)。
“你都說(shuō)高冷了，我還能跟他發(fā)生點(diǎn)什么?！?p> 聽(tīng)完整個(gè)過(guò)程后，田加韻有些恨鐵不成鋼的看著(zhù)紀歡然。
“你也只能這樣了，我要是你我就抓住機會(huì )上，管他高冷不高冷的，說(shuō)不定人家內心很狂熱呢？”
“說(shuō)什么呢，我又不相信什么一見(jiàn)鐘情也對他絲毫絲毫沒(méi)興趣，雖然人長(cháng)得是挺好看的?！奔o歡然不置可否地說(shuō)。
紀歡然對何倘確實(shí)沒(méi)有其他的意思，只不過(guò)是想起來(lái)外加在順嘴一提而已。
要是今天的人換作是田加韻，一定會(huì )抓著(zhù)何倘不放，非要在進(jìn)一步發(fā)展。
“可以從朋友慢慢發(fā)展啊，你啊你，就是死腦筋?！?p> “跟這樣高冷的人做朋友都難，我還是繼續吃我的火鍋吧?！?p> 劉纖夾了一筷子肉放在何倘碟里：“何倘，怎么不吃，是不合胃口嗎？”
“嗯...”何倘回過(guò)神來(lái)，身體開(kāi)始前傾靠近桌子，“沒(méi)有?！?p> “你的轉學(xué)手續都辦好了，等到后天學(xué)校開(kāi)學(xué)拿著(zhù)資料去報道?！眲⒗w說(shuō)。
說(shuō)到這里，何建威放下筷子看著(zhù)何倘，有些語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
“當初還想辦法想讓你轉去你媽在的一中，但是一中名額已經(jīng)滿(mǎn)了，只能讓你去三中，你要慢慢適應，也要好好學(xué)習，關(guān)鍵時(shí)期這名次可不能掉?！?p> “咱們家何倘的學(xué)習還用說(shuō)嘛，你兒子你又不是不知道?！眲⒗w笑著(zhù)說(shuō)。
此刻后面這桌的田加韻突然想起來(lái)一件事，她猛地放下筷子：“我突然想到，我的暑假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)！”
“大驚小怪，我也沒(méi)寫(xiě)，”紀歡然倒沒(méi)她那么大反應，“根據我的經(jīng)驗來(lái)看，老師一般不會(huì )檢查的?！?p> “那如果到時(shí)候讓人收作業(yè)怎么辦？”
“混過(guò)去就好了，班里肯定會(huì )有咱們認識的同學(xué)，到時(shí)候讓他們行個(gè)方便?！?p> 紀歡然的小算盤(pán)打的是挺好的，就怕到時(shí)候計劃趕不上變化。
又聊了一會(huì )天，兩個(gè)人就結賬離開(kāi)了。
拿出鑰匙開(kāi)門(mén)后，家里還是一如既往的黑著(zhù)，紀歡然抬頭打開(kāi)燈把鑰匙扔在一邊回屋。
平常跟田加韻和朋友在一起的時(shí)候，幾個(gè)人嘻嘻鬧鬧的，那時(shí)候還不覺(jué)得什么。
一旦回到這空蕩蕩的屋子里面，紀歡然就覺(jué)得有些落寞。
她自身的性格就是嘻嘻哈哈的，所以每每到這種時(shí)候她都會(huì )打開(kāi)電視，讓自己的身邊有點(diǎn)聲音。
電視剛打開(kāi)，一邊的手機就響了。
“今天還是要跑夜班，你自己隨便吃點(diǎn)什么?！?p> “我已經(jīng)吃完了?！?p> “吃的什么？”
“火鍋?！?p> “嗯，我還要開(kāi)車(chē)，先掛了?！?p> 每次都是這樣短短幾句，連一分鐘都不到。
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第二天早上，培城三中還不到七點(diǎn)半，教室里和走廊上就開(kāi)始傳出嬉戲打鬧聲音。
原本開(kāi)學(xué)是在后天，但是當晚家長(cháng)們接到消息，讓孩子們帶著(zhù)一些假期作業(yè)于明天上午七點(diǎn)半到校。
說(shuō)是為了突擊檢查假期作業(yè)，實(shí)際上學(xué)生們只用到校一個(gè)上午，順便進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的班級的大掃除。其實(shí)，主要目的還是大掃除。
“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們幾個(gè)先把后排的位置站了?！眳菓执舐暼氯轮?zhù)，率先把書(shū)包扔在了位置上，一屁股坐上去。
對于他這種常年坐在后面的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)和后排有著(zhù)密不可分的感情。
這時(shí)候，外面的樓梯上猛地傳來(lái)幾陣急促的追逐腳步聲，還有挑釁的聲音。
“曲陽(yáng)你有本事站著(zhù)別跑，你大爺的昨晚游戲讓你玩的稀巴爛，你給我站那兒！”
“我沒(méi)本事，我就跑，你丫的明明是你配合不好，玩的一手爛?！?p> 進(jìn)入走廊后，曲陽(yáng)是倒著(zhù)跑的速度還很快，還不斷挑釁正在追他的潘凱，絲毫沒(méi)注意到身后面還有人。
“曲陽(yáng)，你身后有人別跑了！”潘凱立刻停在原地，大喊一聲提醒道。
“騙誰(shuí)呢...根本就....??！”曲陽(yáng)這一個(gè)轉身直接撞上別人的后背，當時(shí)就給他嚇得一個(gè)激靈。
被撞的馮一可猛地向前踉蹌了幾步，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就摔倒了，還好被撞到欄桿上得以站穩扶住，不然可就吃了大虧。
曲陽(yáng)一臉懵的站在原地，目光直直的和馮一可對上，那一瞬間曲陽(yáng)覺(jué)得自己的心砰砰砰的跳個(gè)不停，像是要蹦出來(lái)一樣。
馮一可皺著(zhù)眉，目光里帶著(zhù)生氣的意味，臉上的表情更是嚴肅的看著(zhù)曲陽(yáng)，像只小刺猬一般。
但就是這樣的一幕，這樣轉身的一瞬間，反倒是擊中了曲陽(yáng)的心。
“對...對不起啊，你沒(méi)事吧，我不是故意的...”曲陽(yáng)急忙道歉。
“走廊上，凡是五班的學(xué)生都回到班里，快點(diǎn)！”五班的班主任沖著(zhù)走廊大喊一聲。
這時(shí)候，眼前的女生絲毫沒(méi)有多說(shuō)什么，而是直接回班。
曲陽(yáng)也急忙回班，這時(shí)候發(fā)現剛才被撞的這個(gè)女生和自己竟然是一個(gè)班的。
“我先自我介紹一下，我是你們的班主任姓趙，可以叫我趙老師，同時(shí)也是你們的數學(xué)老師?！?p> 班主任是個(gè)女的，看上去就很?chē)绤柕哪欠N，班級里先前喧鬧的氛圍一下子變得無(wú)比安靜。
趙老師掃視一圈后這才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“在你們自我介紹之前，先給大家介紹一位新的轉學(xué)生，你們都是從高三升上來(lái)的，班里應該有不少的朋友，但是這位同學(xué)是轉過(guò)來(lái)的，所以大家要多多照顧新同學(xué)?！?p> 接著(zhù)，趙老師示意門(mén)外的人進(jìn)來(lái)：“你進(jìn)來(lái)，先自我介紹一下吧?！?p> 何倘進(jìn)入班級的時(shí)候，像是自帶慢放鏡頭，整個(gè)人散發(fā)著(zhù)一種清冷高貴的感覺(jué)，讓人望而生畏。
何倘倒到來(lái)立刻收獲女生一陣小小的尖叫，但很快就被老師的目光所制止。
紀歡然原本極為平靜的抬頭看過(guò)去，但隨即眼里的平靜就轉為臉上的震驚。
這個(gè)人...這個(gè)男生...不就是何倘！
“我去！”
安靜的班級里此時(shí)只有紀歡然發(fā)出了無(wú)比震驚的聲音，老師敏銳的目光迅速定格在她身上。
“我...我...”紀歡然尷尬的站起來(lái)，沖老師笑笑，“老師，我去...去個(gè)廁所?！?p> 班主任點(diǎn)點(diǎn)了頭，默認可以，并給了一個(gè)警告的目光。
隨后紀歡然一溜煙的就從后門(mén)出去了，身后何倘自我介紹的聲音越來(lái)越遠。
“大家好，我叫何倘......”
何倘身上穿著(zhù)規矩的校服，藍白相見(jiàn)的校服在他身上似乎穿出了不一樣的感覺(jué)，更加襯得他高高瘦瘦的。
“何倘同學(xué)雖然是轉校生，但是他的個(gè)人成績(jì)在高三級部是第一?！?p> “所以我先提前把班長(cháng)和副班長(cháng)定了，讓何倘同學(xué)作為咱們五班的班長(cháng)，也為了能讓他更好的融入到班級里面?！?p> 班主任的話(huà)剛說(shuō)完，班里就自發(fā)的響起一陣掌聲，雖然這掌聲大多數是來(lái)自女生們。
“哇，了不得了不得?！?p> “被分到五班真是絕了?！?p> “絕對配合班長(cháng)的工作?！?p>