心動(dòng)第24天
最后姜東明還是被老師發(fā)現，原因是這家伙離開(kāi)時(shí)明目張膽的從教室門(mén)過(guò)去，被里面的老師看個(gè)正著(zhù)。
下課后，女老師走出教室看童念念的那個(gè)眼神讓人很不舒服。
童念念沒(méi)放在心上，回班上把奶茶杯丟進(jìn)垃圾桶。
最后一節課是班主任的，結束后班主任喊了童念念的名字，帶她去了辦公室。
這個(gè)剛放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)，辦公室的老師們還沒(méi)走完。
童念念站在班主任的面前，聽(tīng)他講大道理。
從說(shuō)國外和國內學(xué)校的風(fēng)氣不一樣，到她的成績(jì)問(wèn)題，再到她的交友問(wèn)題，語(yǔ)言不算直白卻也稱(chēng)不上委婉?？偨Y下來(lái)的中心思想就是讓童念念乖乖學(xué)習，不要跟姜東明他們廝混，不要惹是生非。
童念念垂著(zhù)視線(xiàn)，沒(méi)人能看清她現在具體的情緒，單看外表很安靜乖巧。
這種安靜乖巧很容易令人產(chǎn)生一種上位感，仿佛自己說(shuō)什么做什么對方都會(huì )乖乖順從。
班主任看了她一眼，在他自己都沒(méi)察覺(jué)的情況下，語(yǔ)氣逐漸變得更命令式的指責。
提起二節課童念念上課玩手機被罰站，還在教室外面跟姜東明亂來(lái)，被那么多雙眼睛看著(zhù)有多丟人，女孩子就該多自重一點(diǎn)。
不難猜出是女老師跟班主任提起了這件事，才有了現在辦公室訓話(huà)的一出。
雖然班主任沒(méi)直接罵些難聽(tīng)的話(huà)，可對于青春敏感期，具有獨立思考能力的少年人而言，不難理解出這些話(huà)后面代表的含義是一樣的，換做是一般十幾歲的女孩，在周?chē)鷰纂p成年人的目光注視下被人指責‘不檢點(diǎn)不自重’，只怕已經(jīng)羞愧得恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，紅了眼眶當場(chǎng)哭出來(lái)。
有個(gè)別班的女老師看不下去，插了一句嘴，讓李國文差不多就行了。
李國文說(shuō)：“老師說(shuō)這些都是為你好，回去吧，以后注意點(diǎn)?！?p> 童念念應了一聲，走出辦公室，關(guān)上門(mén)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)里面幾句談話(huà)。
“……又不是不知道姜東明?！?p> “從轉學(xué)到班上就沒(méi)消停過(guò)?！?p> “那也比我班上那幾個(gè)省心……”
童念念把門(mén)帶上。
她抬起頭，眼底一片冷淡的平靜。
把手機拿出來(lái)看看，上面收到幾條信息。
趙莉思約她一起吃晚餐，姜東明問(wèn)她去向。
童念念先往7班走。
今天是她值日，臨時(shí)被班主任叫走了，值日干不成，同值日的人就艾特她，安排給她最后倒垃圾的任務(wù)。
童念念走回7班，發(fā)現垃圾桶干干凈凈的顯然已經(jīng)被人處理過(guò)了。
她想了下，不可能是艾特她的人幫忙的，那就剩下一個(gè)可能性了。
她往林誨生課桌看去。
手機在這時(shí)震動(dòng)。
童念念看是趙莉思，接了語(yǔ)音。
“我幫你買(mǎi)好晚餐啦，來(lái)音樂(lè )室吃?！?p> “好?！?p> *
音樂(lè )室的窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)。
其他人都已經(jīng)吃過(guò)飯了，剩下童念念一個(gè)人坐在休息區吃飯。
陸翔正在數落姜東明，說(shuō)童念念被罰站，后面還被老師找去談話(huà)都怪對方。
少年們的笑鬧聲偶爾伴隨著(zhù)幾聲樂(lè )器的敲打，分明吵鬧得很，構成的氛圍卻莫名叫人輕松又放肆。
童念念沉默的吃著(zhù)飯，實(shí)際上又走神了。
她不知道是什么時(shí)候開(kāi)始逐漸習慣這樣的氛圍，在產(chǎn)生要離開(kāi)的念頭時(shí)，復雜的情緒凝聚在胸腔，沒(méi)辦法整理清楚干凈，最終化為無(wú)法解釋的煩躁。
“吱——”刺耳的電流聲閃電般劈裂這次合練。
音樂(lè )室一陣寂靜，連一向話(huà)多善于調節氣氛的陸翔都沒(méi)開(kāi)口，他先看了眼姜東明再看童念念，然后低下頭去撥弄敲級棒。
童念念抬頭就看到姜東明皺眉的表情，這模樣的他少有的嚴肅，平日里浪蕩的氣質(zhì)都去了大半。
“再來(lái)一次?！苯獤|明皺眉盯著(zhù)她幾秒，最終只說(shuō)了這句話(huà)。
前奏再起來(lái)，然而這回還沒(méi)上次長(cháng)，還沒(méi)到歌的G潮部分就被姜東明叫停。
誰(shuí)都看得出來(lái)姜東明生氣了。
他把身上的樂(lè )器拿下來(lái)放到一邊，大步走到童念念面前，“你什么意思？”
童念念第一次聽(tīng)到姜東明這種說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，眼神兇狠冒火，和他平時(shí)生氣都不太一樣。
非要做個(gè)比較的話(huà)，童念念覺(jué)得這時(shí)候姜東明的火氣比她任何一次見(jiàn)到的都重，就好像平時(shí)他生氣得快消氣得也快，但是現在這種不給他一個(gè)滿(mǎn)意的答復就絕不會(huì )輕易罷休。
沒(méi)等童念念思考多久，姜東明語(yǔ)氣更兇，“你現在是什么態(tài)度！”
“明哥，”趙莉思過(guò)來(lái)拉住童念念手臂，小心翼翼道：“你別急啊?！?p> 童念念的手被她搖了下，那眼神是示意童念念趕緊解釋一下。
童念念和姜東明對視，她目光從姜東明嚇人的臉色往下移，看到那起伏的胸口，一個(gè)念頭產(chǎn)生：姜東明是真的很生氣了。
她沒(méi)說(shuō)話(huà)，姜東明也沒(méi)說(shuō)。
急的反而是趙莉思，“今天顧菲來(lái)學(xué)校，我們在食堂碰到了她還瞪人，還有在群里發(fā)紅包就很……下午念念又被老師叫去辦公室，也不知道被說(shuō)了什么，心情狀態(tài)不好完全可以理解?！彼秸f(shuō)越流暢，覺(jué)得自己說(shuō)的很有道理，而且念念被叫去辦公室談話(huà)的原因還有姜東明的鍋。
姜東明眼神沒(méi)那么兇了，還是盯著(zhù)童念念不說(shuō)話(huà)，非要她親口說(shuō)點(diǎn)什么。
陸翔開(kāi)了口，“童念念，你要是不舒服就直接說(shuō)，我們又不會(huì )強迫你，別這樣一聲不吭的，浪費大家的時(shí)間?！?p> 聽(tīng)前面的話(huà)還好，聽(tīng)到后面，趙莉思瞪過(guò)去，討厭鬼會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)啊。
童念念也看了陸翔一眼，對他的冷嘲熱諷并不生氣，因為今天的確是她的問(wèn)題。
姜東明突然抓住她的手臂，把趙莉思丟下，拉著(zhù)童念念大步走了出去。
兩人出了音樂(lè )室。
姜東明的步子跨得又大又急，童念念被拉得需要小跑就跟上。
外面的晚霞染了半邊天，燒紅熱烈的感覺(jué)讓童念念覺(jué)得就像這一刻的姜東明。
她的視線(xiàn)就這樣由天邊轉到了姜東明，落在了他后背上。
她沒(méi)問(wèn)姜東明要把她帶去哪，也懶得猜姜東明要拉她干什么。
哪怕是要打一場(chǎng)也無(wú)所謂，甚至覺(jué)得挺好，正好能發(fā)泄她現在既累又煩的情緒。
砰。
姜東明松開(kāi)童念念，踹了閑置器材室的鐵門(mén)一腳。
這個(gè)區域隱蔽，沒(méi)什么人來(lái)。
在器材室的前面就有個(gè)長(cháng)椅，椅子的漆面被日曬雨淋脫了很多斑駁痕跡。
童念念看了會(huì )發(fā)泄了一腳后就站在不動(dòng)的姜東明，就后退坐在椅子上。
兩人都不說(shuō)話(huà)，仿佛都在自己的世界里沉思。
不知道多久，姜東明轉身。
聽(tīng)到動(dòng)靜的童念念抬頭，和他對視。
姜東明揉了下頭發(fā)，借著(zhù)這個(gè)動(dòng)作小聲嘀咕了句什么話(huà)，童念念聽(tīng)不見(jiàn)，猜測不是什么好話(huà)。
“……有沒(méi)有被嚇到？”姜東明放下手，問(wèn)出這話(huà)時(shí)的遲疑和臉上不自在的面部表情，都顯露著(zhù)他此刻言行的笨拙。
他大概是真的不習慣這樣的，這樣為他人考慮優(yōu)先于自我發(fā)泄。童念念看著(zhù)，從昨晚就一直沒(méi)消退過(guò)的煩躁情緒在這種情況下仿佛被壓制下去一些，讓她的神情也松軟了些，“沒(méi)有?！?p> 姜東明面部表情恢復如常，他大步站到童念念跟前。