在腦網(wǎng)實(shí)驗室中，無(wú)衣靜靜地坐在一張舒適的躺椅上，頭上便是那個(gè)巨大的第二代腦網(wǎng)。
他已經(jīng)習慣了每天坐在這里，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。
這一次，他進(jìn)入了一個(gè)看似平凡的家庭。
當他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己身處一個(gè)簡(jiǎn)潔而溫馨的臥室。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，給房間帶來(lái)了溫暖的氛圍。他抬起手，輕輕觸摸著(zhù)床單，感受到了細膩的質(zhì)感。這是一個(gè)他完全陌生的環(huán)境，他知道這是腦網(wǎng)虛擬創(chuàng )造的。
他站起身，穿過(guò)房間來(lái)到廚房。那里已經(jīng)有人在準備早餐了。他看到一個(gè)年輕窈窕的女人正在煎雞蛋，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩正坐在餐桌旁，隨意地擺弄著(zhù)手里的玩具，不時(shí)望向女人的方向，似乎是在期待著(zhù)即將出爐的美味早餐。
無(wú)衣走到年輕女人身邊，靠近她問(wèn)道：“早上好，我可以幫忙嗎？”
女人微笑回頭，果然是一位五官無(wú)可挑剔的美女，“不用了，謝謝親愛(ài)的，不過(guò)，你可以去叫醒小赫了?！?p> 聽(tīng)到這句話(huà)，無(wú)衣順著(zhù)她的目光看向旁邊敞開(kāi)著(zhù)門(mén)的房間，那里傳來(lái)了輕微的呼嚕聲。
他走進(jìn)那個(gè)房間，看到一個(gè)小男孩正蜷縮在床上沉睡著(zhù)，看他的樣子，應該比餐桌邊坐著(zhù)的那個(gè)小幾歲，約摸只有兩三歲。
他俯下身輕輕地搖了搖這孩子的肩膀，溫柔地在他耳邊低語(yǔ)道：“醒醒，太陽(yáng)公公照屁股了?！?p> 那小孩翻了個(gè)身，躺平來(lái)，慢慢地睜開(kāi)眼睛，對著(zhù)他露出了天真的笑容，無(wú)衣的心就在這一刻融化了。
就在他沉醉于這溫暖的陽(yáng)關(guān)，這誘人的烘焙香味，這天真的笑容時(shí)，腦中忽然警鈴大作，他忽的想起自己到底是誰(shuí)，現下又到底是在做什么。他謹慎又仔細地觀(guān)察了周?chē)?，又暗暗審視了內心，才相信自己這次并非在夢(mèng)中，是真的清醒的。
從第一代腦網(wǎng)系統開(kāi)始，無(wú)衣就幾乎每天沉浸其中，他已經(jīng)非常熟悉腦網(wǎng)中的世界。在最初的那一代，那時(shí)候他們的目標還只是為了讓腦網(wǎng)盡可能創(chuàng )造出一個(gè)逼真的世界。
無(wú)衣憑著(zhù)自己的豐富經(jīng)歷，通過(guò)他的感受和反饋幫助他們改進(jìn)腦網(wǎng)系統，使其更加貼近真實(shí)的人類(lèi)生活。腦網(wǎng)需要全面地了解人類(lèi)的情感和反應，包括喜怒哀樂(lè )、挫折和成長(cháng)。所有測試者的經(jīng)歷促成了是完善腦網(wǎng)的關(guān)鍵一步。
那時(shí)候無(wú)衣就感到是腦網(wǎng)讓自己的重生有了更深遠的意義。他獨一無(wú)二的經(jīng)歷將為未來(lái)的科技發(fā)展做出貢獻，不僅幫助人類(lèi)創(chuàng )造出更加真實(shí)和貼近生活的虛擬體驗，更是幫助未來(lái)的人類(lèi)找到一條通往永生的道路。每當他戴上腦網(wǎng)帽子，準備進(jìn)入下一個(gè)世界繼續他的探索和體驗時(shí)，他都滿(mǎn)懷斗志，充滿(mǎn)激情。
每一次，當無(wú)衣踏入了這個(gè)虛擬世界，準備感受新的人生旅程時(shí)，在他的身后，Double教授的團隊則專(zhuān)注地記錄著(zhù)他的每一個(gè)感受和反饋，他們一起為了創(chuàng )造出更加完善的腦網(wǎng)系統，幫助人們更好地理解和感受真實(shí)世界的復雜性和多樣性而努力，這些努力將為未來(lái)的人類(lèi)帶來(lái)更加美好的體驗和更加長(cháng)遠的發(fā)展。
自從上次他們發(fā)現了腦網(wǎng)中幼稚園的問(wèn)題，繼而發(fā)現腦網(wǎng)已經(jīng)可以運用實(shí)驗者的夢(mèng)境來(lái)編造夢(mèng)境，Double教授就讓無(wú)衣在另一套系統中獨自訓練了很多次，主要是訓練他的觀(guān)察能力和自控能力，直到他的能力達到他的期望，才又繼續回到腦網(wǎng)實(shí)驗中。
因為連接的腦網(wǎng)系統本身就是一個(gè)夢(mèng)境，所以身處其中的人很難區分出來(lái)，自己到底是在腦網(wǎng)編織的夢(mèng)中，還是在自己本身的夢(mèng)中。
最后Double教授勸告無(wú)衣的就是要他時(shí)刻保持警惕心理，就像他上次發(fā)現幼稚園的問(wèn)題一樣，腦網(wǎng)的夢(mèng)和他自己的夢(mèng)最大的區別就在于那些只在他內心深處存在過(guò)的秘密。一旦這些秘密出現在夢(mèng)境中，毫無(wú)疑問(wèn)，他就是在自己的夢(mèng)里了。
“可是萬(wàn)一我的夢(mèng)中沒(méi)有出現這種東西呢？我怎么能識別？”當時(shí)無(wú)衣聽(tīng)到這么粗略的解決方式時(shí)，也曾提出過(guò)自己的疑問(wèn)。
“我們認為這種情況不會(huì )出現?！睕](méi)想到Double教授很肯定地否定了這種情形存在，就好像他們篤定一旦無(wú)衣進(jìn)入自己的夢(mèng)里，他就一定能找到其中的問(wèn)題所在。
“為什么？”無(wú)衣無(wú)法相信這個(gè)結論，就像幼稚園那次，他都是被迫退出后才反省過(guò)來(lái)，身處其中時(shí)，他可是完全沒(méi)有意識到的。
“我知道你擔心向之前那樣，完全沉迷其中。但那時(shí)候是因為你還沒(méi)有掌握做夢(mèng)的技巧?！?p> “做夢(mèng)的技巧？”無(wú)衣詫異道。
“是的，你這些天反復練習的就是做夢(mèng)的技巧，現在你已經(jīng)熟練掌握了?！?p> “然后呢？這有什么用？”他不懂掌握這些有什么用，如果沒(méi)有出現那么有問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，他再怎么專(zhuān)注、清醒，也不可能識別出來(lái)啊。
“這些能保證你在自己的夢(mèng)境中處于清醒的狀態(tài)，始終有一個(gè)局外的你能冷靜地分析周?chē)囊磺?，以及發(fā)生在你身上的一切，只要你集中注意力，你就一定能發(fā)現問(wèn)題?！?p> “我。。?！?p> 不等無(wú)衣繼續反駁，Double教授用手勢打斷了他的話(huà)，繼續解釋道：“你自己的夢(mèng)境里一定會(huì )出現腦網(wǎng)系統不知道的人事物。如果沒(méi)有出現，你也不會(huì )進(jìn)入夢(mèng)境了?！?p> “你是說(shuō)。。?！睙o(wú)衣突然想起來(lái)了，之前Double教授對他為何做了那般天真無(wú)邪的夢(mèng)的解釋?zhuān)瑝?mèng)是欲望的滿(mǎn)足。他當時(shí)進(jìn)入那般夢(mèng)境，恰恰是因為腦網(wǎng)的世界無(wú)法滿(mǎn)足他內心的渴望，他才能在腦網(wǎng)中進(jìn)入自己的夢(mèng)境。換句話(huà)說(shuō)，如果腦網(wǎng)已經(jīng)創(chuàng )造出了他想要的一切，如果他在其中已經(jīng)滿(mǎn)足了內心的所有欲望，他是不會(huì )做夢(mèng)的。而他會(huì )做夢(mèng)，恰恰是因為腦網(wǎng)不知道他內心的真實(shí)想法，因為這是連他自己都不曾知曉的，更何況是這個(gè)機器。
自那之后，無(wú)衣已經(jīng)可以熟練地在自己的夢(mèng)和腦網(wǎng)的夢(mèng)中切換，他沒(méi)有一次判斷錯誤。
而隨著(zhù)腦網(wǎng)和他磨合地越來(lái)越好，他已經(jīng)很少陷入夢(mèng)境了。
眼前的小孩已經(jīng)迫不及待地跳下床，拉著(zhù)他向餐桌奔去。
無(wú)衣釋然一笑，懷著(zhù)一不留神就跌入夢(mèng)境的期待，他跟著(zhù)小男孩的步伐，也坐到了餐桌旁。
女主人已經(jīng)在上面擺上了豐盛的早餐，他們一家人圍坐在餐桌旁，談笑風(fēng)生，訴說(shuō)著(zhù)彼此的生活點(diǎn)滴，享受著(zhù)美味的早餐。無(wú)衣看著(zhù)這個(gè)幸福的家庭，心中涌起一股暖流，仿佛自己真的成為了這個(gè)家庭的一員，體驗著(zhù)他們的快樂(lè )和團聚。
正當他們一家人沉浸在幸福之中時(shí)，一則突發(fā)消息打破了平靜。墻上屏幕自動(dòng)播放出一條重大新聞：一場(chǎng)突如其來(lái)的自然災害即將要摧毀他們所在的城市。
這家人臉上的笑容瞬間消失了。