驗證自己是否深刻掌握一種能力，最好的辦法就是去傳授別人，當在教導學(xué)生時(shí)，能夠讓學(xué)生簡(jiǎn)單易懂地跟著(zhù)掌握，就證明自己對它的理解，上升到了新的高度。
作為帶隊中忍，還是掛著(zhù)“精英中忍”銘牌的忍者新手，羽衣薰衣草望著(zhù)自家的這四個(gè)不速之客，最終憋出作為老師的第一句話(huà)來(lái)：“咳咳，你們想要我教你們什么？”
…………
這四個(gè)人里，屬羽衣雪松和她最為親近【準確地說(shuō)，其他三人，羽衣薰衣草就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面】，所以也就最為“放的開(kāi)”，只見(jiàn)他左顧右盼之后，發(fā)現羽衣白樺面無(wú)表情，紅檀紫檀姐妹拍額互靠在一起，都沒(méi)有出聲的意思。
所以，就只好由他率先開(kāi)口說(shuō)道：“我哥哥說(shuō)，他的老師首先教的是查克拉提取術(shù)，然后是三身術(shù)，以后是投擲術(shù)，潛藏術(shù)，追蹤術(shù)，陷阱術(shù)……”
“嗯，好的，我知道了，雪松，謝謝！”羽衣薰衣草“一點(diǎn)就通”，很顯然，自己的弟子剛剛給自己解了圍，并且告訴她日后的課程安排順序——雖然那些課程。她不一定懂得如何教就是了。
“好了，這里是我的家里，在這里教導大家，總有點(diǎn)不合時(shí)宜。這樣吧，大家先隨我來(lái)，我們到外面找一處地開(kāi)始我們的課程?！笨偢杏X(jué)自己被其他三個(gè)弟子看輕的感覺(jué)，羽衣薰衣草決定“轉移戰場(chǎng)”，也趁機擺脫當下的窘迫。
四名弟子，跟在羽衣薰衣草的后面，看著(zhù)她后面搖來(lái)晃去的狐貍尾巴，每每在他們眼前擦過(guò)，越看越覺(jué)得不舒服，總覺(jué)得會(huì )有被它打到的風(fēng)險，是故都刻意落后了三四米來(lái)。
“哎，你們干嘛離得這么遠呀？”羽衣薰衣草聽(tīng)得后面動(dòng)靜變小，一回頭，發(fā)現學(xué)生落下得挺遠。
“老師，您可小心點(diǎn)兒。您這也太嚇人了吧？忽東忽西，忽上忽下，變化太大，根本就是猝不及防，誰(shuí)知道靠近你不會(huì )被誤傷到呀？”雪松指著(zhù)她那亂動(dòng)的尾巴提醒道。
“哎呀，這很正常啦，尾巴嘛肯定都是會(huì )動(dòng)的啦，只有這樣，才可以讓我更好地保持平衡，即便一只腳長(cháng)時(shí)間站立也不會(huì )摔倒～～”羽衣薰衣草一邊解釋?zhuān)贿吶鐚?shí)演繹了金雞獨立，果然，多了一條尾巴之后，她的身形穩定了好多，幾乎一動(dòng)不動(dòng)——但是那條尾巴就像是東奔西跑的救火隊員一樣，不停地為了保持平衡而劇烈地甩動(dòng)飛舞個(gè)不停。
【說(shuō)實(shí)話(huà)，尾巴的本來(lái)價(jià)值，就是為了彌補身體失衡挽回平衡的。
如果一只尾巴，在走路時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，那不成了假尾巴了么？
至于說(shuō)，讓尾巴如臂指使，甚至反其道而行地變動(dòng)還不影響平衡，那就得她自身熟能生巧，才可以擺脫生硬地規范流程，運轉自若?！?p> “老師，我家也養過(guò)貍貓，它為什么走起路來(lái)，尾巴的擺動(dòng)很微小，變動(dòng)也很穩順很輕柔呢？”羽衣紅檀忍不住回擊道。
“額，這個(gè)嘛，老師我才剛剛適應它，還不太熟絡(luò )，等以后會(huì )越來(lái)越好的。
要不這樣吧，你們走在我的兩側前方，這樣就打不到你們了，你們看如何？”羽衣薰衣草摸著(zhù)脖頸，想出來(lái)這么一條妙計。
“可是老師，我們是學(xué)生，讓我們走在您前邊，這樣是不是不太好呀？”羽衣紫檀也憂(yōu)慮地問(wèn)出聲來(lái)，這林子里可不知道有什么危險呢！
“是啊老師，尊卑有別，學(xué)生怎么可以走在老師身側，還是前方呢？還是讓我們跟在您身后吧！”羽衣白樺也忍不住出聲提醒道，他身為族長(cháng)之子，比正常的族人，會(huì )很在意這些方面的規范舉止。
“沒(méi)事的，你們就在老師我的眼皮底下，又能出什么事呢？
再說(shuō)了，我覺(jué)得學(xué)生在前才是對的，而以前的傳統才是有問(wèn)題的呢！
你們看，學(xué)生跟著(zhù)老師的身后，萬(wàn)一有誰(shuí)掉隊了，老師后面有沒(méi)有眼睛，怎么看得見(jiàn)？即便老師會(huì )不時(shí)回頭，可是也不能準確發(fā)現后面的變化和動(dòng)靜。
這就是因為，老師走的方向，和后面發(fā)生是故的位置是越來(lái)越遠的，這很不好！
但是，如果是學(xué)生走在前面，一旦發(fā)生任何事情，老師我都會(huì )立刻發(fā)現。就算當時(shí)沒(méi)發(fā)現，可是隨著(zhù)我朝前走，只會(huì )與發(fā)生事情的地點(diǎn)越來(lái)越近，直至碰上。而不是越來(lái)越遠，最后釀成大禍?！庇鹨罗挂虏菰较朐接X(jué)得合理。
“可是，薰衣草老師，如果路上設有陷阱怎么辦？”羽衣雪松一句話(huà)，讓羽衣薰衣草頓住了。
“那個(gè)……，好吧，你們還是先跟在我身后吧?！庇鹨罗挂虏萦行馊醯厥栈亓俗约旱摹爱愊胩扉_(kāi)”。
“其實(shí)，您現在的想法并沒(méi)有什么問(wèn)題，這片林子里出現陷阱的可能很低。
倒是野獸襲擊的可能更大，我們跟著(zhù)老師身后，突發(fā)情況老師也來(lái)不及反應，如果我們走在您的前面，才是更有保障。
當然，日后執行任務(wù)的時(shí)候，前方更加危險，學(xué)生還是應該跟在老師身后才可以的?！泵髅饔鹨罗挂虏菀呀?jīng)被反駁得收回成命，這個(gè)時(shí)候，羽衣白樺卻因為聽(tīng)了她的思路，反而說(shuō)出支持她話(huà)來(lái)。
“哎呀？搞什么嘛？怎么突然又改口了呢？”羽衣雪松一副看待叛徒的眼光看著(zhù)羽衣白樺，心道：“族長(cháng)家的孩子，心眼就是難猜！”
“切！凈說(shuō)漂亮話(huà)！”羽衣紅檀也是很不客氣地扭頭望著(zhù)羽衣白樺，只不過(guò)，和羽衣雪松一樣，都沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)而已。
“嗯?！庇鹨罗挂虏輳某了贾刑痤^來(lái)，她環(huán)視了身旁這四個(gè)弟子，開(kāi)口說(shuō)道：
“白樺，你說(shuō)的有道理。
所以，就繼續按照我剛剛的提議來(lái)列陣吧，你們兩個(gè)位居我的左前方，紅檀紫檀你們就走在我的右前方，為師則斷后坐鎮～～”
“額～”羽衣紅檀忍不住和妹妹對視一眼。
“紅檀，紫檀，你們可別不以為然喲！白樺可不是阿諛?lè )暧?，他的發(fā)言，也不僅僅是為了讓我有個(gè)臺階下。
其實(shí)，不止是現在適宜如此陣型，哪怕是未來(lái)我們上戰場(chǎng)，老師的觀(guān)點(diǎn)依然不變——弟子應該在老師的視線(xiàn)之內，這樣才能方便老師出手救護。
如果你們都躲在老師背后，老師又沒(méi)有白眼，你們被敵人偷偷抹了脖子，老師還不知道呢！
至于雪松提出來(lái)的，關(guān)于路上埋設陷阱的問(wèn)題嘛？其實(shí)也不是沒(méi)有解決的辦法啦？
只不過(guò)，你們都不知道影分身之術(shù)而已！”羽衣薰衣草洋洋得意地為自己的“新穎創(chuàng )舉”辯解起來(lái)。
“影分身之術(shù)？”羽衣白樺眼睛眨了一下，輕聲重復了一句。
“是的，顧名思義，它也是分身術(shù)。不過(guò)，它可比普通的分身術(shù)更加高級，近乎可以視作是真人實(shí)體的價(jià)值，由它們在更前頭探路，不就兩全其美了嗎？”羽衣薰衣草笑著(zhù)說(shuō)道。
“那么，老師，照您這么說(shuō)，您可以施展影分身之術(shù)在前頭探路，然后您真身留在我們后面斷后坐鎮呀，這，的確是兩頭兼顧呢！
那個(gè)，您……”羽衣雪松毫不吝嗇地吹捧道。
“想學(xué)是吧？”羽衣薰衣草笑吟吟地吊胃口起來(lái)。
“嗯！”幾個(gè)弟子都深深點(diǎn)頭起來(lái)。
“想什么呢？你們查克拉都會(huì )提取了嗎？就這么好高騖遠，盡想一些有的沒(méi)的?！庇鹨罗挂虏莺鋈宦曇籼Ц吡税硕取坏貌徽f(shuō)，看著(zhù)學(xué)生懇求與渴望的眼神，她頓時(shí)就硬氣了起來(lái)。
有了底氣，說(shuō)話(huà)聲就是大??！
這讓她想起前世自己當學(xué)生的時(shí)候，那時(shí)候的老師，也都是這么地氣勢磅礴！
不過(guò)，總是會(huì )有人大煞風(fēng)景……
“老師，我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)影分身之術(shù)這個(gè)名字，您可以演示給我們看一看嗎？”羽衣白樺語(yǔ)氣恭敬地請求道。
“是呀是呀！這樹(shù)林里說(shuō)不定就有危險，還是老師您變出來(lái)一個(gè)，在前頭帶路吧？”羽衣紅檀跟著(zhù)起哄來(lái)。
…………
羽衣薰衣草徹底啞然了，她，不會(huì )呀！