第三百五十六章 徐啟有名？
在金靜說(shuō)出了那句話(huà)后，直播間的觀(guān)眾們都愣了愣。
“這徐啟是誰(shuí)??？為什么金靜會(huì )說(shuō)在滬城很有名？”
“滬城很有名的歷史人物都有誰(shuí)??？”
“歷史人物那么多，誰(shuí)知道說(shuō)的是誰(shuí)?！?p> “作為滬城人，我可以告訴你們這徐啟在滬城的出名度非比尋常?！?p> “能有多出名？在我知道的歷史中，最出名的就諸葛亮，能出過(guò)他嗎？”
“可真是個(gè)杠精，兩人都不是一個(gè)朝代，你這樣比就沒(méi)意思了?！?p> “就是，徐啟在我們滬城可是個(gè)特殊的存在，聽(tīng)過(guò)徐匯沒(méi)，這個(gè)地方的名字就是由徐啟的名字定下的?！?p> “既然這么有名，那老爺子在提起的時(shí)候你們卻是沒(méi)有一個(gè)人知道，可見(jiàn)這徐啟在你們印象中也沒(méi)多深刻的印象，而且他還不是跟著(zhù)洋人學(xué)習的?！?p> “兄弟，你這樣就沒(méi)意思了，跟著(zhù)洋人學(xué)習可是老爺子讓去的，你這是要引戰到老爺子身上啊?！?p> “徐啟所寫(xiě)下的著(zhù)作，可都是給后人不少啟發(fā)，咱們只需要他的貢獻就好了，別在直播間中亂扯，不要忘了，直播間中可是有人看著(zhù)的?！?p> 這話(huà)一出后，評論區中頓時(shí)就安靜了下來(lái)，只靜悄悄的繼續看節目。
……
蘑菇屋。
葉清聞言，眉頭微挑。
“滬城的名人？”
他知道那孩子最后被葬在滬城。
可徐啟咋成了滬城的名人？啥時(shí)候的事？
他沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)??？
金靜點(diǎn)點(diǎn)頭，口吻中頗為自豪的給葉清講道：
“是啊，滬城中心區域有個(gè)地方就是以他的名字定下的，他的墓葬在一個(gè)公園，公園里還有關(guān)于他的紀念館，館里呈放的就是關(guān)于他的生平，他的著(zhù)作，那里還有您剛才說(shuō)的那些書(shū)籍的手跡碑石?！?p> 沒(méi)想到老爺子竟然會(huì )不知道徐啟有多有名啊。
那徐啟的紀念館可是重點(diǎn)文物保護的地方，更是他們滬城最值得去看的地方啊。
但是老爺子不是有去過(guò)滬城的嗎？為什么會(huì )不知道呢？
正在她在心中暗暗的想著(zhù)時(shí)，老爺子和黃老師就給了她答案。
“老頭子我知道那孩子的墓葬是在滬城，當初他的崇真歷書(shū)還被崇真那孩子追贈了太子少保的稱(chēng)號。但徐匯以及其他的老頭子我就沒(méi)有多了解過(guò)，畢竟后來(lái)去滬城的時(shí)候沒(méi)有怎么游玩過(guò)?！?p> “那滬城作為發(fā)展的主要城市，它經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)時(shí)代的變革，更不要說(shuō)在清代被侵略的時(shí)候，還有戰爭的時(shí)候，不少文物都遭到了損壞。公園和紀念館是近現代才修整起來(lái)的，老爺子不知道很正常?！?p> 黃雷也從那兩本書(shū)的名字，還有金靜的講述中，想起來(lái)徐啟是何人物。
他對于老爺子為什么會(huì )不知道徐啟是名人這點(diǎn)，是一點(diǎn)好奇都沒(méi)有。
先不說(shuō)在徐啟之后經(jīng)歷了多少任君王，那墓葬能有多完好。
就單說(shuō)后來(lái)的戰火，那些文物早就被破壞了不說(shuō)，老爺子去滬城的目的是為了發(fā)展又不是游玩，哪能注意到徐啟的事情。
而且這徐啟的墓葬是在近現代被修整好，并定為公園有了紀念館的。
老爺子即使去了滬城，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，那里就是個(gè)墳墓，誰(shuí)沒(méi)事了去墳墓轉悠啊。
“我就說(shuō)我怎么不知道他有名，感情是近代才修整好的?！?p> 葉清還以為是因為他后來(lái)去了滬城沒(méi)有游玩才不知道的，沒(méi)想到那孩子的事跡是在近現代才出名的。
“不過(guò)這泰西水法這本書(shū)在紀念館中是沒(méi)有的，難道說(shuō)這本書(shū)沒(méi)有刊印嗎？”
金靜解開(kāi)了心中的疑問(wèn)后，眉中還是有一點(diǎn)困惑。
這徐啟既然如此的有名，還留下了不少書(shū)籍，那為什么沒(méi)有泰西水法這本書(shū)？
按理說(shuō)這水利也是對民生大大有利的書(shū)籍啊。
“刊印了，只不過(guò)是內部刊印而已?！?p> “為什么只是內部刊印??？”
“這書(shū)其實(shí)算不得本土的智慧，它里邊的內容是介紹的西方水利上科學(xué)技術(shù)?！?p> “哈？”
聽(tīng)到老爺子的話(huà)，眾人都愣了愣。
誰(shuí)都沒(méi)想到這書(shū)竟然是西方的智慧。
“不用這么驚奇，那個(gè)時(shí)候咱們本土的水利并不怎么理想，海外的水利做的不錯，所以老頭子我把利馬逗和熊三波他們帶來(lái)，就是讓他們來(lái)給老頭子我交一些孩子去改善的?！?p> 葉清看著(zhù)面前幾個(gè)孩子的吃驚，就給詳細的解釋道：
“那時(shí)候大旱大水是長(cháng)有的事，當時(shí)先來(lái)的是利馬逗，老頭子我先讓他來(lái)傳教科學(xué)，他在看到本土用水困難，還有那些自然災害的時(shí)候，就說(shuō)該帶一個(gè)有豐富水利知識的孩子過(guò)來(lái)?！?p> “老頭子我一聽(tīng)好像確實(shí)如此，就把熊三波這孩子給帶了回來(lái)，然后就把徐啟交給了他，讓他去教那些水利上的系統知識，好改善咱們本土的水利，不得不說(shuō)，這熊三波把那孩子教的不錯?！?p> 還記得那時(shí)候，他把人交給熊三波的時(shí)候，熊三波都傻了。
剛到這邊，連他們這邊的話(huà)都還沒(méi)學(xué)，就要教學(xué)生，這其中的困難是一個(gè)洋人難以想象的。
但熊三波想要拒絕還沒(méi)法拒絕，這也是他說(shuō)徐啟聰慧的地方。
早在他帶利馬逗他們回來(lái)的時(shí)候，那孩子就經(jīng)常窩在他那，一是聽(tīng)他講課，二就是跟著(zhù)他學(xué)習了洋文。
正因為這洋文，徐啟才能那么快的跟著(zhù)熊三波學(xué)習。
“您帶洋人回來(lái)傳教，他們能溝通的了嗎？”
“那時(shí)候的洋人并不是很普遍，徐啟豈不是又要學(xué)習洋文，又要學(xué)習水利知識？”
“也沒(méi)有那么難學(xué)，回來(lái)的時(shí)候就在船上給他們講了課的。徐啟那孩子在跟我學(xué)習的時(shí)候有看過(guò)我書(shū)房中的洋文書(shū)籍，就跟我學(xué)了洋文。雙方的溝通沒(méi)有你們想的那么困難，在熊三波來(lái)的時(shí)候，徐啟的洋文算是學(xué)的差不多了?！?p> 葉清搖了搖頭，抬手接過(guò)張一興給他添滿(mǎn)茶杯的杯子，輕輕的吹了幾口氣，淺淺的喝了一小口，繼續講：
“熊三波腳一沾地就收到了老頭子我給他的任務(wù)，他是百般的拒絕，當天我就讓他跟徐啟那孩子見(jiàn)了一面，他們兩全程洋文交流的還算順暢。第二天開(kāi)始熊三波就開(kāi)始了對徐啟的教學(xué)?！?p> “你們看到的那本手稿書(shū)其實(shí)耗費了有幾年的時(shí)間，本來(lái)應該是帶著(zhù)徐啟在大旱大水的地方都走一遭在當地就做出改善，但那時(shí)的徐啟就是張白紙，熊三波只好把海外的所有水利技術(shù)都向徐啟闡述。那本手稿書(shū)其實(shí)算的上是徐啟的聽(tīng)課記錄了吧?！?p> “這本書(shū)竟然是聽(tīng)課記錄？”
“怪不得上邊會(huì )有熊三波的筆記，這應該是他對徐光啟的聽(tīng)課記錄做出的改正吧？”
聽(tīng)到老爺子的話(huà)，所有人都明白了這本書(shū)上兩種字跡的原因了。