第四百二十七章 收藏的小提琴
“吉他沒(méi)那么難學(xué)的吧?！?p> 一興拿起一旁的古典吉他，試著(zhù)撥弄了幾個(gè)和弦。
吉他算的上是很好學(xué)的樂(lè )器了吧？
它多為重復動(dòng)作的順序撥弦，只要記著(zhù)了每個(gè)音階的位置，再多加練習，怎么招都能彈出來(lái)的啊。
怎么會(huì )彈的慘不忍睹？
“這吉他是好學(xué)，但也是吉他的音階和手法能找準位置了才好學(xué)。我那盲人朋友只能是自己演示了后，將每個(gè)手指的位置告訴那孩子。塔雷加那孩子就每天將吉他平放著(zhù)先讓左手找準每個(gè)音，單音倒還好說(shuō)，但給個(gè)和弦就不行了?！?p> 葉清說(shuō)著(zhù)腦海中就好像想起了當時(shí)聽(tīng)到塔雷加彈起的那段和弦，嘴角撇了撇的表示嫌棄。
“老頭子我一看這樣學(xué)能學(xué)個(gè)什么，我也遭不住每天那魔音灌耳啊，就教了他一段時(shí)間，讓他先熟悉了吉他的一些彈奏手法，然后才讓我那盲人好友教學(xué)的。其實(shí)塔雷加的音樂(lè )天賦還是可以的，只是因為一竅不通就接觸，剛開(kāi)始確實(shí)會(huì )顯得有些笨拙?！?p> 其實(shí)在他給塔雷加那孩子教學(xué)的時(shí)候，那孩子還是學(xué)得挺快的。
只是因為他那朋友是盲人，在教的時(shí)候看不見(jiàn)塔雷加的動(dòng)作，所以才會(huì )有些問(wèn)題。
“那孩子后來(lái)還跟著(zhù)我學(xué)了一段時(shí)間的鋼琴，也是等他熟悉了鋼琴的一些知識后，我就把他又交給了另一位盲人鋼琴家?！?p> “也是盲人？”
“是的，也是盲人，不要小看那些盲人的音樂(lè )。他們雖然有殘疾，但他們的音樂(lè )卻是完美的。雖然生活上處處有困難，但他們的演奏中充滿(mǎn)著(zhù)純凈與美好?！?p> 葉清說(shuō)完后又接道：
“讓塔雷加那孩子跟著(zhù)他們學(xué)習音樂(lè )，也是希望那孩子不是為了改變后半生生活去學(xué)音樂(lè )，而是為了音樂(lè )才選擇了音樂(lè )?！?p> 若只是為了能改變生活學(xué)習音樂(lè )，這樣的音樂(lè )是能賺一點(diǎn)小錢(qián)，但最終都不會(huì )有任何前途，只會(huì )淪為一項興趣。
那他也不會(huì )教塔雷加一些音樂(lè )上的知識。
所以既然要學(xué)就要往好了學(xué)，他相信那些盲人好友的音樂(lè )能夠感染塔雷加，讓他認知到音樂(lè )真正的美好。
“至于這首吉他曲，是后來(lái)我又前往了斗牛國在阿爾罕布拉宮遇見(jiàn)了他，那一天我們兩就在那坐著(zhù)閑聊，聽(tīng)他講了我離開(kāi)之后的事情，曲子也是在我們兩分別之前他創(chuàng )作出來(lái)的?！?p> “這首吉他曲的創(chuàng )作靈感應該是因您而有的吧？”
彭鈺暢摩挲著(zhù)下巴，煞有其事的輕點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)道。
這曲子的意境就是由悠遠到現在再到憧憬。
除了阿爾罕布拉宮的原因外，想必與老爺子是有很大關(guān)系的。
年少的時(shí)候受到了老爺子的幫助，再遇見(jiàn)老爺子的時(shí)候已經(jīng)長(cháng)大，怎么能不勾起回憶呢。
“這個(gè)你得去問(wèn)他，我就聽(tīng)他即興的彈奏出來(lái)，就將曲子給記住了，臨走的時(shí)候只給他定了這首曲子的名字。用咱們的話(huà)來(lái)講，此經(jīng)一別綿綿無(wú)期，阿爾罕布拉宮的回憶，也算是我們之間最后的回憶?！?p> “……”
彭鈺暢聞言臉上一僵，額頭掛著(zhù)黑線(xiàn)。
老爺子說(shuō)話(huà)可真是把人噎的肺疼。
他要是能問(wèn)的到，他就已經(jīng)問(wèn)了好不好。
一興看到彭鈺暢臉上顯露的尷尬，就幫著(zhù)轉開(kāi)話(huà)題?！皬倪@即興的靈感創(chuàng )作就能聽(tīng)出來(lái)塔雷加的音樂(lè )天賦是真的高，您讓他跟您的好友學(xué)習，雖說(shuō)學(xué)習的過(guò)程是困難的，但他最后收獲的卻是世界有名?！?p> “他在學(xué)習中找到了自己要做音樂(lè )的意義，那孩子本就是一個(gè)堅定的孩子，所以他在音樂(lè )上也必定是能夠做出成績(jì)的?！?p> 葉清微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完就起身走到一旁慢慢的掀開(kāi)一塊白布。
“塔雷加那孩子的事就不講了，給你們看看老頭子我的收藏?！?p> 關(guān)于那孩子的事情也沒(méi)有什么可講的了。
還是帶這些孩子看看其他的樂(lè )器。
“幸好，我這收藏上蓋了布，呼……”
葉清將手中的布放置一旁，手在鼻前揮了揮，將灰塵揮開(kāi)。
“……”
在葉清掀開(kāi)遮布亮出里邊的樂(lè )器時(shí)，眾人都睜大了眼睛，心里更是帶著(zhù)疑惑。
他們還以為這白布里邊放的是啥呢。
沒(méi)想到是三把小提琴。
這小提琴有什么好收藏的？
正在他們心中想著(zhù)的時(shí)候，就聽(tīng)到老爺子給他們做出了解釋。
“這三把小提琴，中間的那把維奧當好像有三百年的歷史，是專(zhuān)門(mén)制小提琴的瓜奈利家族制作的?！?p> 葉清看著(zhù)眼前的三把小提琴就像是見(jiàn)著(zhù)多年未見(jiàn)的老友。
他的手也不自覺(jué)的撫摸在琴身上。
“瓜奈利家族！”
聽(tīng)到這名字，一興口中驚呼。
他知道這瓜奈利家族。
這瓜奈利家族是制作小提琴家族中最牛逼的家族了，尤其是著(zhù)名的小提琴家帕格尼尼用的琴‘加龍炮’就是這家族制作的。
想到這里的時(shí)候，他猛然間想起了中間那把名為維奧當的小提琴，隨即聲音帶著(zhù)激動(dòng)的說(shuō)道：
“老爺子，這把小提琴……這把小提琴怎么在您手上？”
“這琴一直都在我手上，是維奧當在去世的時(shí)候托付給我的?！?p> 葉清說(shuō)著(zhù)手上很是輕柔的拿起小提琴，單手將一旁的長(cháng)盒打開(kāi)拿出琴弓。
他將下巴輕放在琴板上，左手指尖輕按在琴弦，右手把琴弓搭了上去。
一陣細膩、典雅還帶著(zhù)一點(diǎn)華麗和神秘的音樂(lè )從小提琴身上流出。
聽(tīng)著(zhù)老爺子拉出的曲子，眾人又是一番如癡如醉。
包括直播間的觀(guān)眾也都是沉迷在老爺子帶給他們的音樂(lè )中。
直到老爺子停下了音樂(lè )，他們才在評論區中尖叫驚嘆。
“啊……太好聽(tīng)了?！?p> “老爺子的音樂(lè )讓我欲罷不能，老爺子求您多來(lái)幾首吧?！?p> “咱老爺子今天已經(jīng)算是加了班，還超常發(fā)揮了，能聽(tīng)到幾首就很是不錯，別一個(gè)勁的讓老爺子營(yíng)業(yè)?！?p> “是啊，能聽(tīng)到老爺子演奏的一兩首都已經(jīng)是三生有幸，咱要求還是別太高了?！?p> “我覺(jué)得咱們要求不要太多了，只要老爺子能正常營(yíng)業(yè)的給我們講講曾經(jīng)，偶爾發(fā)個(gè)福利就已經(jīng)是我們的榮幸，所以克制克制?！?p> “咱老爺子的音樂(lè )才華簡(jiǎn)直就是不可思議，若是老爺子去音樂(lè )界發(fā)展，恐怕那些名人都的尊稱(chēng)老爺子為老師?！?p> “這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得就沖這些樂(lè )器來(lái)看，應該有不少音樂(lè )家是老爺子的學(xué)生，只不過(guò)老爺子還講到而已?！?p> “嗯，確實(shí)有這可能?！?