第108章 圣誕樹(shù)
很快，她就做完了前面的10道填空題。也看完了大概三分之一的書(shū)，還剩下三分之二的書(shū)等待她去探索。
阿黛爾發(fā)現這些知識很多都是相互連接著(zhù)的，比如說(shuō)重力的問(wèn)題可能會(huì )和多個(gè)實(shí)驗和多個(gè)人物相關(guān)聯(lián)，而這些實(shí)驗名稱(chēng)和人物她已經(jīng)掌握了大半。
所以她開(kāi)始通過(guò)書(shū)的目錄尋找自己想要的內容。
這樣一來(lái)，查找答案的時(shí)間就要快上了許多。不過(guò)解答題的答案可不會(huì )在書(shū)本上直接出現，阿黛爾必須在頭腦中整合她所獲得的知識，并且進(jìn)行分析、解構、重組的過(guò)程，才能夠得到答案。
在做解答題的時(shí)候，她必須時(shí)不時(shí)地調動(dòng)一些自己之前看過(guò)的知識，甚至會(huì )需要先解答出另外一個(gè)答案來(lái)。
畢竟有的時(shí)候，遠離最終完美和諧的樣子并不是真的遠離，那只是取得成功的必要途徑而已。
在她的小屋里，更多的關(guān)鍵詞和符號加入進(jìn)來(lái)，一些無(wú)意義的符號也變得清晰而有邏輯。
樹(shù)的形態(tài)初現。
阿黛爾不知道時(shí)間過(guò)去了多久，她也不在意時(shí)間過(guò)去了多久。
她所能做的就是——快！快！快！
吸收她所有能吸收的知識！
這個(gè)時(shí)候，她才看完三分之二的書(shū)籍，還有三分之一的大部頭等著(zhù)她去啃。
如果說(shuō)解答題需要知識的重構，那么最后的五道論述題就需要加入自己的思想了。
阿黛爾做題的速度陡然慢了下來(lái)，之前看完幾本，還能找到一個(gè)答案，現在看完好幾本，阿黛爾都感覺(jué)對那些問(wèn)題毫無(wú)頭緒。
但這并不是全無(wú)意義的。
在那棵關(guān)鍵詞形成的樹(shù)上，一些新的枝椏開(kāi)始冒出來(lái)，這些枝椏有的連接上了以前的關(guān)鍵詞，有的自己在尾端冒出了新的關(guān)鍵詞。
阿黛爾依舊是無(wú)知無(wú)覺(jué)，她低頭沉思著(zhù)試卷上的問(wèn)題。
原來(lái)大樹(shù)的旁邊還有書(shū)在快速翻動(dòng)，現在也停了。
阿黛爾需要的不再是看書(shū)的速度了，她需要思考，她需要從一片知識的土壤中，長(cháng)出屬于自己的果實(shí)來(lái)。
這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是痛苦而艱難的。
第四紀元誕生的天賦和第三紀元誕生的天賦有什么不同？
阿黛爾此前從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，能有什么不同呢？不就是信仰帶來(lái)的區別么？
但是如果往里深入想一想，為什么會(huì )出現這種信仰呢？
一個(gè)信仰的誕生必然有其文化和環(huán)境的基礎，信仰不可能無(wú)端出現在人們的腦海里……
《帝國宗教史》當中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在第一紀元時(shí)，人們信奉萬(wàn)物有靈觀(guān)念，由此誕生的兩個(gè)信仰都是和自然有關(guān)的。
阿黛爾盯著(zhù)試卷上寫(xiě)出來(lái)的第四紀元的三個(gè)天賦——頓悟就在一瞬間。
相比較第三紀元的天賦來(lái)說(shuō)，第四紀元的天賦更具備夢(mèng)幻性質(zhì)，好像更多地給人一種虛無(wú)縹緲抓不住的感覺(jué)。
【測算者】就不必說(shuō)了，是對命運的窺測。
【白日夢(mèng)者】所特有的夢(mèng)境國度阿黛爾剛剛才去體驗過(guò)，這些人完全放棄了現實(shí)世界的生活，投入到夢(mèng)境的懷抱中。
【秉燭者】是和亡靈與巫術(shù)打交道的天賦。
第三紀元的【志愿者】第二等級是“樹(shù)洞”，第三等級是“心理醫生”，這一個(gè)天賦更加關(guān)注人的心理特征。
【圖書(shū)管理員】和【鑒定家】一個(gè)崇尚知識，一個(gè)崇尚秩序。
似乎從第三紀元開(kāi)始，人們的關(guān)注點(diǎn)更多地從人類(lèi)的心理和社會(huì )現實(shí)轉移到了人類(lèi)的命運，人的夢(mèng)境，和人死后的世界。
這是為什么？
因為人類(lèi)的現實(shí)生活已經(jīng)不再引起大家的關(guān)注了么？
阿黛爾覺(jué)得不是這個(gè)原因。
她又打開(kāi)了另一本書(shū)。
“天賦的存在是人類(lèi)的自救手段?！痹谶@本書(shū)的扉頁(yè)上如是寫(xiě)道。
人類(lèi)自救的手段？
大樹(shù)在她的意識中劇烈地晃動(dòng)著(zhù)，一顆嶄亮的星星從書(shū)的中間冉冉升起，如果仔細看去，會(huì )發(fā)現這顆星星是由很多個(gè)小的金色文字所構成的。
幾乎是瞬間，阿黛爾的腦海里就浮現出了那些鳥(niǎo)人的形象，她想起了布魯克太太，又想起了薩拉曾經(jīng)提到過(guò)的魚(yú)人……
還有克勞利痛苦的眼神，他嘴角蠕動(dòng)著(zhù)的白色細線(xiàn)，最后定格在那漫天揮舞的觸手上。
時(shí)至今日，阿黛爾都不愿意回憶起當時(shí)的情景來(lái)，克勞利的獻祭，勞拉的崩潰，還有米列娃……但是她現在突然意識到一點(diǎn)——人類(lèi)或許真的在經(jīng)歷一個(gè)很大的危機。
而從第一紀元到第四紀元，這危機一直存在，從未離開(kāi)。
星星定格在樹(shù)的頂端，它的光輝照亮了最靠近星星的那些“葉子”。
樹(shù)緩緩地下落，落在了影子書(shū)翻開(kāi)的空白一頁(yè)上——從三維變成了二維。
所以，人類(lèi)最初寄希望于心理學(xué)上的手段，或者是社會(huì )現實(shí)方面的方式，這些方式都失敗了，所以才轉而將目光投向了一些虛無(wú)縹緲的東西。
阿黛爾把自己能想到的東西都寫(xiě)了上去，寫(xiě)完了后，她欣賞了一下自己的答案，才來(lái)得及松了口氣。
雖然還沒(méi)有答完，但是一直保持著(zhù)緊張的狀態(tài)，不利于完成論述題的解答。
這時(shí)候，阿黛爾才驚訝地發(fā)現自己影子書(shū)上出現的新圖案——一棵葉子還有些稀疏的圣誕樹(shù)？
畢竟在阿黛爾的記憶里，也只有圣誕樹(shù)上會(huì )掛星星，隨著(zhù)天氣一天一天見(jiàn)冷，一些雜貨店里都開(kāi)始陸陸續續地擺上了圣誕樹(shù)供人采購。
她認真地打量了一下，發(fā)現那些葉子并非真的葉子，而是一個(gè)又一個(gè)在晃動(dòng)著(zhù)的小單詞，她費勁辨認出來(lái)幾個(gè)：重力公式，第一紀元，加速度。
這不就是她剛剛學(xué)習的那些東西么？
阿黛爾掏出懷表看了一眼，三個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，而她還有四道題沒(méi)有解答！
她來(lái)不及思考更多，重新投入了覺(jué)醒儀式當中。
第二道題是關(guān)于第二紀元的無(wú)序性，這一點(diǎn)她之前已經(jīng)思考過(guò)很多次了，所以此刻答起來(lái)是信手拈來(lái)，如虎添翼一般。
雖然這一道題并沒(méi)有問(wèn)為什么第二紀元會(huì )比較混亂，但是阿黛爾考慮再三，還是在下面加上了一些自己的見(jiàn)解。
不為了答題，純粹是怕自己忘記思路。
另一顆橙黃色的星星從樹(shù)干的中間升起，它的個(gè)頭要比最上面的那顆星星小得多，而且它只是升到了一半，就像外飄去，最后停留在樹(shù)枝上了。
第三題……
第四題……