列車(chē)繼續行駛在荒無(wú)人煙的路上，兩邊的樹(shù)木和花草與之前別無(wú)二致，但此刻的天邊，一朵朵美麗的晚霞已經(jīng)出現。
都說(shuō)時(shí)光易老，經(jīng)過(guò)了小學(xué)數年的沉淀，風(fēng)的性格也變得更加深沉，也不再像之前那樣天真爛漫。
這一年，他六年級，已經(jīng)是要畢業(yè)的年紀了。但此刻的他并不是十分留戀，他在這里留下了太多的遺憾，也期盼著(zhù)初中的美好。
一年之中，他最快樂(lè )的就是期末。因為每次他都能考出處在上游的成績(jì)，這讓他感覺(jué)自己并不是那么一無(wú)是處。
而他最討厭的自然就是六一節，這么多年來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一個(gè)獎狀，獲得一次發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P。雖說(shuō)大部分是自身的原因，但他很自信，自己絕對不是最差的那一個(gè)。
不過(guò)他還有機會(huì )。也許是為了激勵升學(xué)考試的孩子，這次六一發(fā)的獎狀數目明顯增加。風(fēng)也得到了他人生中的第一個(gè)獎狀，不過(guò)此刻的他并不是那么開(kāi)心！
“學(xué)習進(jìn)步？我怎么沒(méi)有感受到學(xué)習的進(jìn)步呢？”風(fēng)的那些煩躁的想著(zhù)，作為經(jīng)?？嫉桨嗉?，5，6名的人，他基本沒(méi)有超過(guò)這個(gè)范圍，又何有進(jìn)步可談？
更何況在小孩子的心目中，除了三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀班干部。其他的都只是騙人的東西！
這一天早上，和往常一樣，風(fēng)早早的來(lái)到了學(xué)校。搬著(zhù)凳子坐到了操場(chǎng)之上，靜靜的等待著(zhù)又一年的名場(chǎng)面！
想想這些年來(lái)他的過(guò)往，不由感到一陣唏噓！縱使曾經(jīng)那么艱難，他依舊熬了過(guò)來(lái)！
很快，校長(cháng)宣布了六一兒童節的開(kāi)始。一切都如往年一般進(jìn)行著(zhù)，只是在老少先隊員給新少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾的那一個(gè)環(huán)節，那個(gè)孤零的身影由他變成了曾經(jīng)欺負過(guò)他的一個(gè)孩子！
如同當年的風(fēng)一樣，那個(gè)孩子眼神空洞，背影孤寂！
“也許他比我更加難過(guò)吧！”放到眼中流露出了同情。自己已經(jīng)習慣了這些年來(lái)孤獨寂寥的感覺(jué)。而與它有相同遭遇的那個(gè)孩子，上一刻還在和他們的同伴一塊玩耍?？上攵怯卸嗝吹碾y受。周?chē)丝此哪抗馐嵌嗝吹脑模?p> 典禮很快就結束了，沒(méi)有一絲停留，風(fēng)就已經(jīng)回到了家中。
吃過(guò)午飯后躺在家里的炕上，靜靜思考著(zhù)今天所發(fā)生的一切。
兩次六一兒童節的遭遇，令他從不同的角度感受到了，不能融入團體的孤獨與寂寥。無(wú)論是曾經(jīng)怯懦無(wú)為，膽小怕事的他，還是那個(gè)調皮搗蛋，廣泛交友的孩子。都成為了這件事中的犧牲品，成為了別人眼中的“可憐的人”！
風(fēng)咬了一口自帶的面包，看了看前方座位上哭泣的孩子，這么多年過(guò)去了，她已經(jīng)不再是曾經(jīng)那個(gè)怯懦的少年。
但令他無(wú)法否認的是，從那件事以后他完全放棄了對獎勵的追求，開(kāi)始痛恨起那些無(wú)謂的競爭！
是??！縱使人世間的路有再多，平凡，依舊是你我最優(yōu)的選擇！