第9章 公開(kāi)決斗

　　隨著(zhù)夏立的一聲“等會(huì )”，同學(xué)們異樣的目光，又投了過(guò)來(lái)。

　　很多人，都有了一絲看小丑的心態(tài)。

　　嘴硬，又沒(méi)有實(shí)力支撐，這樣的人，不是小丑是什么？

　　夏立下一句話(huà)，驚掉了眾人的下巴。

　　“鄭桐，我要是贏(yíng)了他……”夏立指了指呂玉明，“能得多少獎金？”

　　鄭桐瞠目結舌，不知道該說(shuō)什么。

　　“有趣?！苯A淡淡一笑，“你要是能贏(yíng)，可以提升100個(gè)名次，這是最高幅度。我記得學(xué)校對于一千名到九百名，每提升1個(gè)名次，獎勵10個(gè)銅元？”

　　鄭桐點(diǎn)頭：“提升100個(gè)名次，應該獎勵1000銅元吧?！?p>　　江華笑道：“當然，夏公子是看不上這點(diǎn)小錢(qián)的?！?p>　　呂玉明會(huì )意，接口說(shuō)道：“夏立，你是不是想說(shuō)‘就這點(diǎn)錢(qián)，沒(méi)意思’，然后不比了？”

　　夏立認真地點(diǎn)頭：“錢(qián)，確實(shí)不多，沒(méi)什么意思……”

　　周?chē)瑢W(xué)發(fā)出了哄笑。

　　夏立繼續說(shuō)道：“……不過(guò)，蚊子再小也是肉。呂玉明，什么時(shí)候決斗？”

　　周?chē)β曣┤欢埂?p>　　有那么一秒鐘，教室里靜的嚇人。

　　很多同學(xué)兩眼茫然。

　　什么情況？

　　夏立是接受了呂玉明的決斗？讓對方挑時(shí)間？

　　這人，不怕死的嗎？

　　“呵呵……”呂玉明一臉興奮，嘴角露出了嘲諷的笑容，“夏立，只要今天，時(shí)間你來(lái)定！省的我定時(shí)間，你再找其他借口?！?p>　　“那就……中午吧？”夏立說(shuō)道。

　　“中午？”呂玉明微微皺眉。

　　公開(kāi)決斗，是一項完善的制度，決斗雙方需要找共計三名公證老師，來(lái)確認決斗結果的有效性。并且，學(xué)校也會(huì )安排校醫待命，盡量避免學(xué)生在公開(kāi)決斗中死亡。

　　還有兩節課就放午學(xué)，時(shí)間太緊了。

　　“為什么定中午？”呂玉明忍不住問(wèn)。

　　“因為你早晚要挨打?！?p>　　夏立認真說(shuō)道，“給你補上中午一頓，省得你皮癢?！?p>　　呂玉明聽(tīng)懂了，拳頭捏的咯吱咯吱響。

　　不少同學(xué)看得眼角直跳，夏立還在激怒呂玉明，這真的是在作大死！

　　“好，那就中午！”呂玉明咬著(zhù)牙，從牙縫里蹦出一句話(huà)，“咱們，走著(zhù)瞧！”

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　　按照公開(kāi)決斗的規矩，決斗雙方必須尋找三名公證老師。

　　每人獨立指定一個(gè)公證老師，這就有兩個(gè)了。

　　然后第三位公證老師，必須得到雙方的共同指定。

　　源能時(shí)代的高中老師也是命苦，被學(xué)生指定為公證老師的話(huà)，是必須參加公證的，否則就等于是辜負了那名學(xué)生的信任。

　　比如說(shuō)……劉思語(yǔ)、林妙涵兩位老師。

　　劉思語(yǔ)，是夏立獨立指定的。而林妙涵，是得到夏立、呂玉明兩人共同指定。

　　“夏立，你再考慮考慮？”

　　劉思語(yǔ)老師弱聲弱氣，委婉勸道，“忍一時(shí)之氣嘛，跟呂玉明道個(gè)歉，取消決斗吧?！?p>　　“站在公正的立場(chǎng)上，我要提醒你一句，”林妙涵抱胸而立，白襯衣的扣子繃得緊緊的，“呂玉明的身體強度，應該是你的三倍以上，和他對戰非常危險?！?p>　　夏立理解兩位老師的意思。就像是公元時(shí)代，一個(gè)身體虛弱的普通人，跟重量級拳王決斗一樣，夏立的應戰，在所有人眼中都是找死的行徑。

　　“請兩位老師幫我公證?！?p>　　在夏立的堅持之下，兩位老師也只能同意，這是學(xué)校的規定，她們沒(méi)有拒絕的立場(chǎng)。

　　很快，放午學(xué)的鈴聲響起。

　　學(xué)校操場(chǎng)，決斗臺前，迅速?lài)狭藥资畟€(gè)學(xué)生。

　　大部分都是高三（2）班的，其他班只有寥寥幾個(gè)來(lái)湊熱鬧。

　　源能時(shí)代的高中，公開(kāi)決斗是一件很平常的事情，幾乎每天都有。有的時(shí)候，一天還不止一場(chǎng)。

　　呂玉明的排名是500+，夏立排名更是1000+，兩人的決斗，沒(méi)有太多看點(diǎn)，所以只有本班的同學(xué)來(lái)“捧場(chǎng)”。

　　如果是前百名之內的決斗，來(lái)觀(guān)摩的人可就多了。

　　決斗臺上，夏立和呂玉明，面對面站立。

　　雙方都穿戴護具，握有武器。這是學(xué)校提供的。

　　夏立選擇的是一柄苗刀，跟工具姬的刀一模一樣，長(cháng)度驚人。呂玉明則是選擇了右手短劍左手臂盾的組合。

　　有人覺(jué)得呂玉明太保守了，打區區一個(gè)1000名開(kāi)外的夏立，還不是秒殺，用得著(zhù)拿盾？

　　其實(shí)這才正常。

　　源能時(shí)代的人們，對于公開(kāi)決斗是非常重視的，無(wú)論呂玉明多么看不起夏立，當他站在決斗臺上的時(shí)候，他都要投入百分之百的專(zhuān)注。

　　三名公證老師就位。

　　兩名校醫帶著(zhù)急救箱就位。以源能時(shí)代的急救道具水平，只要不是當場(chǎng)死亡，再重的傷，也能救回來(lái)。

　　“決斗準備！”

　　作為雙方公證人的林妙涵，一條手臂高高舉起，開(kāi)始讀秒。

　　“三……二……一……決斗開(kāi)始！”

　　隨著(zhù)林妙涵的手臂揮落，夏立急速后撤，拉開(kāi)距離。

　　‘目前我和呂玉明的身體強度仍有差距。雖然沒(méi)有林老師說(shuō)的三倍那樣夸張，但兩倍差距還是有的?！?p>　　‘不過(guò)，我的源力強度、源術(shù)，都勝過(guò)呂玉明！這是我的制勝點(diǎn)?！?p>　　上次模擬考試，呂玉明是沒(méi)有修煉源術(shù)的。

　　事實(shí)上，大部分戰斗系學(xué)員，在成為準源者之前，都不會(huì )去修煉基礎源術(shù)，這屬于浪費時(shí)間。

　　不要以為修煉基礎源術(shù)，就一定能提高《實(shí)戰》成績(jì)。

　　真正能提高實(shí)戰成績(jì)的，是各種戰斗技巧類(lèi)的“專(zhuān)長(cháng)”！比如基礎格斗專(zhuān)長(cháng)、基礎劍術(shù)專(zhuān)長(cháng)等等，遠比一門(mén)掌握不精的源術(shù)好用。

　　此外，大部分學(xué)員連《體測》和《源力》的基礎分都差了好多，在這兩門(mén)上花再多時(shí)間都嫌不夠，哪里還有時(shí)間修煉源術(shù)？

　　看到夏立后退，呂玉明心中雪亮，他悟了。

　　‘江華跟我說(shuō)的沒(méi)錯，夏立果然是想通過(guò)游斗，假裝跟我過(guò)兩招，然后主動(dòng)認輸！’

　　‘還想保留一絲體面，你做夢(mèng)！’

　　呂玉明猛然沉肩，大步?jīng)_向夏立。

　　夏立雙手握持苗刀長(cháng)柄，吸了口氣。

　　刀鋒之上，一抹氤氳的光華，游移不定。

　　“源術(shù)！”

　　“怪不得夏立敢應戰，原來(lái)修煉了源術(shù)！”

　　臺下驚呼聲此起彼伏。

　　不過(guò)，很多人的腦海里都閃過(guò)一個(gè)念頭——

　　夏立就算練成一個(gè)源術(shù)，進(jìn)度應該也只到初學(xué)階段，他能在戰斗中成功施展出來(lái)嗎？

　　呂玉明沖到夏立面前三米，他也看到了源術(shù)的光芒。

　　雖然驚訝，但呂玉明并沒(méi)有慌亂。沒(méi)修煉過(guò)源術(shù)，不代表他對源術(shù)一無(wú)所知。

　　‘強化斬擊類(lèi)的源術(shù)！’

　　‘是后退，賭夏立的射程不夠，還是前進(jìn)，打斷他施展源術(shù)？’

　　答案并不難選。

　　強化斬擊類(lèi)的源術(shù)，射程范圍是刀刃長(cháng)度的數倍。以夏立苗刀的夸張長(cháng)度而言，三米完全是射程范圍內。

　　面對弱者夏立，呂玉明自然不會(huì )聽(tīng)天由命。打斷夏立施展源術(shù)，把命運握在自己手里，才是強者應做的選擇。

　　況且，呂玉明認定夏立的源術(shù)最多是初學(xué)階段，勉強能施展出來(lái)的那種！稍加干擾，必然失敗。

　　投擲！

　　呂玉明嗖的一聲，擲出了短劍，直指夏立的咽喉。

　　夏立偏了偏腦袋，向側方邁出一步。

　　‘他動(dòng)了！源術(shù)要失敗了！’

　　‘我就知道，初學(xué)階段的源術(shù)只能唬人……’

　　呂玉明一個(gè)念頭還沒(méi)有轉過(guò)來(lái)，就看到一道長(cháng)達數米的劍芒，呼嘯斬落！