第七十九章 牽絆狀態(tài)與超克之力

　　張乘虎講解了一番精靈與訓練家的關(guān)系后，喬星宇立刻聯(lián)想到了自身的超克之力。

　　感知心靈，傳遞情緒，引發(fā)共鳴......

　　這應該是普通訓練家建立與精靈的牽絆，并且進(jìn)展到第三階段時(shí)的特質(zhì)。

　　超越，克服......超克之力恰如其名，擁有幫助精靈打破極限的力量！

　　難怪之前跑步鍛煉的效果驚人，看來(lái)心靈共鳴對精靈的變強，確實(shí)具有極其顯著(zhù)的促進(jìn)效果！

　　不過(guò)，超克之力在戰斗中還有被發(fā)掘出了更進(jìn)一步的效果。

　　而且這種效果，似乎在哪見(jiàn)過(guò)？

　　喬星宇快速回憶起，動(dòng)畫(huà)中小智和他的甲賀忍蛙，也具有近似的戰斗表現，被稱(chēng)為“牽絆現象”。

　　訓練家和精靈之間的信任達到一定程度、牽絆非常強烈時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生牽絆現象，爆發(fā)出隱藏的力量。

　　在動(dòng)畫(huà)中，小智和呱頭蛙初次引發(fā)了這種現象。而后他與甲賀忍蛙在戰斗中脈動(dòng)趨于一致、同步率達到完美時(shí)，甲賀忍蛙就會(huì )在這種現象中變?yōu)楦訌姶蟮摹靶≈羌踪R忍蛙”。

　　但在這種狀態(tài)下，訓練家也會(huì )感受到精靈受到的傷害。

　　如果沒(méi)有掌握好這股力量，訓練家會(huì )感到十分疲憊，小智甚至曾在戰斗中因此昏倒。

　　布拉塔諾博士根據古代文獻推論，這種現象與精靈本身的潛力有關(guān)。

　　例如小智的甲賀忍蛙，特性便是極其稀少的“牽絆變身”，因此才會(huì )完成獨特的轉變。

　　而火龍崽的特性“牽絆之力”(注1)與其本身的巨大潛力，或許和超克之力在戰斗中發(fā)生了某種反應，這才直接開(kāi)啟了心靈空間。

　　但是，水躍魚(yú)明明也可以進(jìn)入這種狀態(tài)??？

　　喬星宇琢磨一會(huì )兒，做出了一個(gè)猜測。

　　精靈的潛力，或許只對應了“牽絆變身”的形態(tài)變化效果。

　　但與“牽絆狀態(tài)”類(lèi)似的情況，卻可能發(fā)生在每只精靈身上。例如甲賀忍蛙還是呱頭蛙時(shí)，同樣能進(jìn)入這一狀態(tài)。

　　無(wú)論是牽絆變身、牽絆之力，還是超克之力，都只是降低了這種現象出現的門(mén)檻。

　　這也同樣解釋了，為何他在水躍魚(yú)的戰斗中更難開(kāi)啟心靈空間——水躍魚(yú)只受到超克之力影響，火龍崽卻因為自身特性，進(jìn)一步消減了進(jìn)入類(lèi)似狀態(tài)的條件。

　　在心靈空間中，水躍魚(yú)與火龍崽的力量似乎并沒(méi)有獲得太大的提升，但喬星宇同樣也沒(méi)有感受到體力的過(guò)度流逝。只是因為在火龍崽受創(chuàng )昏厥的瞬間感同身受，精神上有些不適。

　　從這一角度上看，心靈空間的潛力仍然有待挖掘。他可以逐步嘗試將自身的力量提供給精靈們。

　　但很快，喬星宇又聯(lián)想到另一個(gè)問(wèn)題。

　　小智的甲賀忍蛙在還是呱呱泡蛙時(shí)，便渴望著(zhù)變強。為此甚至不惜脫離族群，獨來(lái)獨往，不斷進(jìn)行自我鍛煉。

　　葛吉花館主在用超能力回顧它的過(guò)往時(shí)告訴小智，它領(lǐng)悟到缺少訓練家的幫助，是無(wú)法獨自強大起來(lái)的。

　　但皮丘的父親，據皮丘所說(shuō)也是野生的精靈，可它仍舊具有極強的實(shí)力。

　　這又是為什么？

　　注1：“羈絆”屬于常見(jiàn)誤譯，本身只有束縛、牽制的含義。正確表意應該是“牽絆”，第四章雄火龍特性已修改為“牽絆之力”。