3個(gè)小時(shí)后。
陳洛感覺(jué)自己的腿都不再是自己的了，前世加上今生，他還是第一次這么一氣呵成地跑了這么遠的距離。
中途一度想放棄，但是陳洛還是咬著(zhù)牙硬挺下來(lái)了。
在他的鼓勵下，許涇、李清水、孫啟良也一起跑完了全程30公里，畢竟是少年人，每個(gè)人的心里都憋著(zhù)股勁，不愿表現地不如人。
不過(guò)似乎系統認定自己的行為對另外三人起到了督促作用，好意值又往上增長(cháng)了些許。
陳洛邊休息邊將胸前的對話(huà)框調小了些，這樣就不會(huì )出現對話(huà)框突然出現在自己面前干擾自己視線(xiàn)的問(wèn)題了。
他坐起身，劇烈地喘息著(zhù)，而身旁的三個(gè)舍友已經(jīng)累得像狗一樣躺在了操場(chǎng)邊上。
好消息是，在孔凡霖的許可下，他們有30分鐘的休息時(shí)間。
此時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)人滿(mǎn)為患了，不乏有好奇的視線(xiàn)投在他們的身上，不過(guò)他們已經(jīng)累得顧不上羞恥心了。
過(guò)了10分鐘后，陳洛坐起身，觀(guān)察者操場(chǎng)上的情況。
寧城一中的操場(chǎng)很大，一圈大概有1000米的樣子，操場(chǎng)的中央是青草鋪就的綠地，大的足夠當一個(gè)足球場(chǎng)。
此時(shí)很多人站在綠地上，大概分成了十批左右。
每一個(gè)人都站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)。像極了一顆顆防沙護林的白楊樹(shù)。
學(xué)期伊始，軍訓7天。
看樣子一年級的所有學(xué)生都站在了這里，練習軍姿。
陳洛把視線(xiàn)挪到了離自己較近的一班所在的區域，發(fā)現人數再次縮減，只剩下了14人。
他挑了挑眉，旋即明白了什么。
看樣子似乎有人不服這個(gè)安排，想通過(guò)別的方式把壞賬賴(lài)掉。
但愿他們能成功吧，陳洛笑了笑，拍了拍身側三人的肩膀，起身朝著(zhù)隊伍走去。
9月初的太陽(yáng)照在人身上依舊火辣辣的，特別是臨近中午的時(shí)候，太陽(yáng)光簡(jiǎn)直像是在身上烙烙鐵。
陳洛感覺(jué)汗水肆意流過(guò)自己的臉頰，像是螞蟻在爬，他擔心地看著(zhù)前排的林若若，發(fā)現小妮子后頸上全是汗水，但卻仍然站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)。
此時(shí)操場(chǎng)上響徹著(zhù)各個(gè)班級中教師高昂的呼喊聲，什么“磨練頑強的斗志”，又如什么“流血流汗不流淚”，聽(tīng)得人熱血沸騰。
感覺(jué)他們現在是在練站姿，而教師們是在練嗓子。
而在諸多的熱血教師里，孔凡霖屬于最為特別的一個(gè)。除了簡(jiǎn)短的說(shuō)了幾句關(guān)于站軍姿的話(huà)，之后不發(fā)一言，就只是按照標準的軍姿，站在他們的前面，一動(dòng)不動(dòng)。
有學(xué)生站累了想換一個(gè)姿勢，但是稍一動(dòng)作，便會(huì )迎來(lái)孔凡霖如同錐子一般的視線(xiàn)，立即嚇得不敢再動(dòng)。
就這樣，他們十多個(gè)人，以同一個(gè)姿勢，站了足足一個(gè)上午。
悠揚的鈴聲終于在操場(chǎng)上響起，那是預示著(zhù)中午12點(diǎn)已經(jīng)到來(lái)，上午的課程已經(jīng)結束。
操場(chǎng)上響起了學(xué)生們歡呼雀躍地聲音，而在一班所在的區域，沒(méi)人敢動(dòng)。所有人的注意力都放在了站在他們前方的那名教師的身上。
直到孔凡霖抬起手腕，看了看表，嘴里吐出了兩個(gè)字：“解散?！?p> 站在陳洛身邊的許涇立馬禿嚕到了地上，而在陳洛前方的林若若身體也晃動(dòng)了下，好在她旁邊的女生攙扶了她一下，這才讓陳洛松了一口氣。
“經(jīng)過(guò)今天的測試之后，你們現在成為了我的學(xué)生?！笨追擦鼐従徴f(shuō)道，“你們應該慶幸，我是這個(gè)寧城里能讓你們實(shí)力提升最快的教師?！?p> “而我的教學(xué)宗旨只有一個(gè)，那就是，”
“達到了我的要求，你就可以成為整個(gè)寧城里實(shí)力最強的學(xué)生；達不到我的要求，也很簡(jiǎn)單，直接滾蛋?！?p> 他像是在說(shuō)一件普通至極的事情，“今天沒(méi)來(lái)的人，以后也不會(huì )再來(lái)了，至于留下的18個(gè)人，做好刻苦訓練的準備?！?p> 陳洛眼睛一縮，饒是心里有些準備也不由得有些吃驚。
開(kāi)學(xué)第一天，本來(lái)30人的班級變成了18人，不得不說(shuō)這老師，真狠！
“那么，接下來(lái)，”他的視線(xiàn)轉到了離他最近的孔苓栩，“按照慣例，班長(cháng)應該由……”
“老師！”陳洛刷得一下把手舉了出來(lái)。
開(kāi)什么玩笑，這怎么能讓你直接任命？
說(shuō)什么也得給你截胡了！
陳洛換上一副認真的表情，目光包含著(zhù)真誠，注視著(zhù)投來(lái)詫異目光的孔凡霖和其余學(xué)生，深情地說(shuō)道：
“自從來(lái)到了一班之后，我深深地感覺(jué)到了這個(gè)大家庭帶給我的溫暖，我雖然有一個(gè)同齡的妹妹，但是在各位同學(xué)的身上，我仍舊感受到了一種不輸于親情的深深的羈絆存在?！?p> “那是未來(lái)三年，我們要一起同舟共濟、患難與共的情誼和友誼?！?p> “因此，我申請能夠成為一班的班長(cháng)，能夠盡我所能為兄弟姐妹們爭取福利和榮譽(yù)；能夠以身作則，身先士卒地帶領(lǐng)我們這個(gè)大家庭走向更輝煌的前景；”
“面對同學(xué)們在學(xué)習中、在生活中遇到的困難，我也會(huì )拿出工作熱情、服務(wù)熱情，來(lái)為同學(xué)們排憂(yōu)解難；”
“……”
“……”
“……”
陳洛講得慷慨激昂，這些腹稿早在他決定搶奪班長(cháng)職位事就已經(jīng)打好了，所以說(shuō)起來(lái)無(wú)比流暢，極富情感。
但是這一下把孔凡霖和周遭的學(xué)生都整蒙了。
學(xué)生的心理狀態(tài)是：臥槽，好不容易站軍姿結束了準備去吃飯了，結果你當著(zhù)我們面背起來(lái)小作文了？
孔凡霖的心理狀態(tài)是：這小伙子可以哈，說(shuō)的頭頭是道的，要不然我的年度工作報告就交給他來(lái)寫(xiě)？
而此時(shí)孔苓栩的心理狀態(tài)卻是：臥槽老娘本來(lái)不想當，怎么你個(gè)蛆蟲(chóng)還敢搶我的職位，那我非得當當看！
“所以，綜上所述，我覺(jué)得我能夠勝任班長(cháng)這份工作！”
陳洛意氣風(fēng)發(fā)的做出了總結，同時(shí)滿(mǎn)懷期待地看向孔凡霖。
孔凡霖似乎被陳洛的演講打動(dòng)了，猶豫著(zhù)說(shuō)道：“那么，班長(cháng)就由……”
“小叔！”一直沒(méi)有吭聲的孔苓栩突然大聲說(shuō)道，“按照慣例，班長(cháng)職位應該由班級里成績(jì)最優(yōu)異的人來(lái)?yè)?，我……?p> “按照慣例，”孔凡霖臉色沉了下來(lái)，打斷了她的講話(huà)，“在學(xué)校里，沒(méi)有親疏遠近之分，只有老師學(xué)生之別?！?p> “你應該叫我老師，孔苓栩?！?p> 說(shuō)完他不再理會(huì )孔苓栩，說(shuō)道：“班長(cháng)由陳洛擔任，今天先行解散，下午2點(diǎn)準時(shí)在教室開(kāi)展文化課?！?p> “紀律問(wèn)題由你負責，陳洛，做不到的話(huà)你可能是歷屆任期最短的班長(cháng)?！?p> “是！”陳洛將手抬起，向孔凡霖敬了個(gè)禮。
孔凡霖不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎沒(méi)明白這個(gè)動(dòng)作是什么意思，轉身走掉了，看他的方向應該是走向了教學(xué)樓。
而孔苓栩，則是恨恨地瞪了他一眼，朝著(zhù)孔凡霖離去的方向跑了出去。
陳洛揉了揉鼻子，心想這能怪我？要不是你叫的那聲小叔，觸碰了孔凡霖的底線(xiàn)，估計班長(cháng)的名額還得發(fā)生變數。
畢竟寧城一中一直是以實(shí)力為先，一直都是第一名擔當班長(cháng)的職務(wù)。
陳洛叫上林若若的舍友，還有自家小弟，一起朝著(zhù)食堂踉踉蹌蹌走去。
沒(méi)辦法，腿就算快跑廢了飯畢竟還是要吃的。
……
下午的課程有兩節。
一節是“全球異能史”，還有一節是“異能與人體構造”，但說(shuō)實(shí)話(huà)，陳洛完全沒(méi)有精力去聽(tīng)老師講得是什么。
早上的長(cháng)跑和站軍姿耗費了他所有的精力，此刻他就像一灘爛泥一樣趴在桌子上。
不止是他，所有留下來(lái)的學(xué)生都像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，像是被吸在了課桌上。
除了教室最中間的那個(gè)熟悉的身影，宛如一根竹子一般，背部挺直，表情認真地在聽(tīng)課。
教授這兩門(mén)課程的老師似乎也對這種情況見(jiàn)怪不怪了，并沒(méi)有厲聲喝斥，而是默許了這種行為。
當然，太過(guò)分了也不行，像隔著(zhù)自己三個(gè)座位之外的孫啟良就因為打呼嚕太大聲被老師用粉筆頭砸醒了好多次。
林若若這妮子倒是不算太累，今早她可以算是全班最早到的，因此受到的懲罰最輕。
但是這孩子深諳偷懶之道，也裝作一臉疲累的樣子攤在課桌上。
陳洛就坐在她的后面，看她這副樣子，抬腳沖她的椅子猛踢了一腳，嚇得林若若一個(gè)猛子竄了起來(lái)，又在老師的詫異視線(xiàn)里訕訕地坐下。
【叮！檢測到用戶(hù)成功幫助到“林若若”，收獲好意值2點(diǎn)，共收獲好意值574點(diǎn)，同時(shí)用戶(hù)可選擇以下選項：
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2，即刻收取140%的回報；
3，放棄回報。
請用戶(hù)進(jìn)行選擇?！?p> 陳洛滿(mǎn)意的聽(tīng)著(zhù)系統的提示聲，完全無(wú)視了林若若奶兇奶兇的目光。
自己肩負著(zhù)表妹人生路上領(lǐng)路人的重要職責，可不能放任她如此放縱自己。
林若若只得無(wú)奈的用手撐住腦袋，精神渙散的聽(tīng)老師在課堂上講得內容。
但是過(guò)了沒(méi)一會(huì )，她忽然轉過(guò)頭來(lái)，悄悄地對陳洛說(shuō)：“哥，你要不還是別當這個(gè)班長(cháng)了吧？”
陳洛警鈴大作，難道自家妹妹也想搶這個(gè)位置？
那可不行，事關(guān)為兄的生死存亡，可堅決不能讓給你。
正當陳洛挺起胸膛，準備讓林若若見(jiàn)識一下兄長(cháng)的威嚴時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)林若若皺著(zhù)眉頭悄悄地說(shuō)道：“孔苓栩，好像哭過(guò)了?！?p> 陳洛一愣，他坐在第四排，從這個(gè)角度只能看到孔苓栩的側面，而林若若坐在和孔苓栩同排的第三排，倒是能大致看見(jiàn)她的表情。
不一會(huì )兒下課鈴打響，陳洛在老師走出教室后起身，來(lái)到了孔苓栩的身旁，
迎接她的是孔苓栩惡狠狠的目光。
嗯，他抱著(zhù)胳膊仔細地觀(guān)察了一下，雖然目光里仍舊是視他如蛆蟲(chóng)般的厭惡，但是眼眶周?chē)_實(shí)是紅彤彤的。
“你干嘛？”聲音也依舊像是摻了冰渣子一樣。
林若若站在自己身后，揪住自己的衣角，在他的耳邊輕輕說(shuō)道：“哥，你看她哭的多可憐啊，反正你當班長(cháng)也沒(méi)什么用，就讓給她吧?！?p> 陳洛想了想，露出了微笑，胸有成竹地對著(zhù)孔苓栩說(shuō)道：“你好，我是班級里新任的班長(cháng)，同學(xué)你是有什么傷心的事情嗎？你可以跟我傾訴的?！?p> 氣氛一時(shí)間變得無(wú)比沉默。