記者：“蘇野同學(xué)是怎么從一個(gè)學(xué)生變成名譽(yù)校長(cháng)的呢？”
吳校長(cháng)：“小野是語(yǔ)文數學(xué)雙百分考進(jìn)來(lái)的，記得當時(shí)縣里重點(diǎn)中學(xué)特招他，他沒(méi)去。最開(kāi)始，他是用班長(cháng)的職務(wù)，在班上實(shí)施的那套，才半學(xué)期，班里成績(jì)就全年級第一，平均分高出其他班十多分……后來(lái)，北大少年班特招，他也沒(méi)去，我們校領(lǐng)導也意識到蘇野的那一套很有效，就在全校推廣開(kāi)來(lái)……”
鏡頭給到吃早餐的蘇野。
蘇野吃完饅頭：“把他們管得服服帖帖的，讓我很有成就感啊，虐那些又傻又不聽(tīng)話(huà)的南瓜讓我很開(kāi)心。哪有那么多道貌岸然的崇高理想？”
“我聽(tīng)說(shuō)你的這一套，很多家長(cháng)和學(xué)生反感？”
“對?；旧咸岢霾煌庖?jiàn)的家長(cháng)或學(xué)生，就會(huì )受到學(xué)校的加碼照顧，然后他們成績(jì)變得更好了，哈哈！”
“不計前嫌地幫助他們？”
“不，這是報復?！?p> “……”
記者被整不會(huì )了。
節目播放到這里，開(kāi)始詳細講述蘇野給會(huì )龍初中制定的嚴苛規矩。
學(xué)校集中購買(mǎi)各類(lèi)教輔資料和試卷題集，由學(xué)校免費復印并發(fā)放給學(xué)生，不收取任何費用。所有年級必須強制上晚自習，各年級每班倒數十名晚自習集中補課。
初三年級全部實(shí)行一周六天上課制度。體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課決不允許侵占，各科老師有權在下午放學(xué)后加課延時(shí)。
學(xué)生寢室實(shí)行準軍事化標準，內務(wù)必須標準，并且，每年開(kāi)學(xué)提前一周到校，進(jìn)行集中軍訓。
等等。
這個(gè)學(xué)校的規矩嚴苛到令人發(fā)指，甚至有些規則很變態(tài)。
比如，男生頭發(fā)不能超過(guò)五厘米，所有學(xué)生每周檢查指甲長(cháng)度，每周隨機測驗考試墊底的一百五十名學(xué)生管理學(xué)校農田，每周五下午全校學(xué)生輪流洗頭洗澡，嚴禁攜帶任何玩具到學(xué)校，禁止隨地大小便。
最奇葩的一條是……凡有意圖輟學(xué)者，全班去那學(xué)生家唱校歌，唱到對方返校為止。
對此，蘇野表示很無(wú)奈。
“不是……你們是不是覺(jué)得這些規矩很詭異？那是你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)三個(gè)月不洗澡的同學(xué)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)撅著(zhù)屁股朝寢室窗外拉屎的家伙。還有輟學(xué)的那規矩，你敢想一個(gè)十四歲的小姑娘輟學(xué)的原因是家里讓她嫁人？”
“什么？十四歲的小姑娘？這是犯法的！最后怎么樣了？”
“那是我們班的同學(xué)，去年我帶著(zhù)全班去她家唱了三天校歌，順便報了警。她回來(lái)讀書(shū)了，成績(jì)非常優(yōu)秀，沒(méi)有人能理解她被家里逼婚時(shí)，那種絕望?！?p> “我們可以采訪(fǎng)那位女同學(xué)嗎？”
“不可以?！?p> 蘇野吃完早飯，刷碗。
鈴聲響起，全校師生在操場(chǎng)集合，今天是周一，舉行升旗儀式。
蘇野親自主持儀式。
“禮畢！稍息?！?p> 嘩~
整齊劃一。
然后是每周必問(wèn)的靈魂三句：
“你們是來(lái)干什么的？”
“學(xué)習！拼命！”
“你們的未來(lái)是什么樣？”
“一片光明！”
“你們存在的意義是什么？”
“為自己奮斗！為祖國奮斗！”
“充滿(mǎn)鮮花的世界，預備，唱！”
全校學(xué)生一起高唱：
“充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì )去……也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì )去證明用我的一生……向前跑！迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿(mǎn)了懷抱，繼續跑！帶著(zhù)赤子的驕傲……”
整齊嘹亮的歌聲回蕩在山谷里，驚起飛鳥(niǎo)無(wú)數。
微博上已經(jīng)瘋了：
“這是什么神仙校歌??？”
“太好聽(tīng)了！”
“這首歌叫什么名字？”
“新歌！絕對是新歌！”
“穩哥牛逼……”
“絕對是原創(chuàng )歌曲啊，誰(shuí)還敢說(shuō)蘇野炒作？”
“哈哈，爽！”
教導主任老王接受采訪(fǎng)：“這首歌叫《追夢(mèng)赤子心》，原本是兩年前蘇野給自己班上寫(xiě)的班歌，后來(lái)我們把它定為校歌，很合適。這貧窮大山里的孩子，除了學(xué)習，還有別的出路嗎？教育資源匱乏，教學(xué)質(zhì)量不行，教師水平也有限，甚至學(xué)生本身能力也非常低，那能怎么辦？拼命??！”
畫(huà)面再度給到蘇野，是他給班上同學(xué)上歷史課的畫(huà)面，講得深入淺出很有水平。
然后，鏡頭一轉，北大管教授在辦公室里接受采訪(fǎng)：
“蘇野，我有印象，最開(kāi)始是西川省奧數比賽我們發(fā)現了他，兩年前的事兒了吧。當時(shí)，我親自去了一趟震元縣，讓蘇野做了一遍當年的高考試卷，他理科729分，文科698分。文科成績(jì)比當年的高考狀元還要高兩分，主要是因為文章寫(xiě)得好，對……不是作文，是文章！《杯中窺人》，我到現在還記憶猶新，他的心智和才華完完全全不是小孩子……”
“所以北大少年班向他發(fā)出了邀請？那蘇野的回應是？”
“他不需要上中學(xué)了，甚至有些大學(xué)課程對他來(lái)說(shuō)都淺了?？墒?，他完全不想來(lái)少年班，理由是……他想擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，你說(shuō)氣不氣？哎……”
中午，學(xué)校后山的山崖上是學(xué)校農田，種著(zhù)許多蘿卜、白菜、豌豆。
從這里可以俯瞰校園全貌，靜謐而美麗。
記者問(wèn)：“你覺(jué)得你的童年快樂(lè )嗎？”
蘇野坐在石頭上：“快樂(lè )??！我知道你想問(wèn)什么，是不是覺(jué)得《變形日記》里的我更快樂(lè )？不，都快樂(lè )！在這兒把下面那幫南瓜治得服服帖帖的，看著(zhù)他們從學(xué)渣進(jìn)化成學(xué)霸，這種快樂(lè )很奇妙的?！?p> “網(wǎng)上有很多人請你出道，你也拒絕了，就是為了帶這幫同齡的孩子嗎？”
“不是。只是我還沒(méi)玩夠，等哪一天我玩夠了就出道咯，當明星也挺賺錢(qián)的?！?p> “你想做藝人？”
“那不然呢？我這一身的藝術(shù)細菌該如何安放？我不出道，豈不是華語(yǔ)樂(lè )壇的巨大損失？”
“呃……”
“天不生蘇野，娛樂(lè )圈萬(wàn)古如長(cháng)夜！”
“這……”
又一個(gè)記者被逼瘋，嗯，這次是央視的。
蘇野一笑：“吶，這位記者大叔，看你這副樣子，就是采訪(fǎng)了太多苦難艱辛的人，注意調節心態(tài)啊，不然早晚得抑郁癥。我送你一首曲子吧，心情不好的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)?！?p> 說(shuō)著(zhù)，蘇野從衣兜里摸出一個(gè)小陶笛。