第八章 起承轉合

　　　　我們在前面大致說(shuō)了下詩(shī)的意象和如何選韻，那么下面我們接著(zhù)學(xué)習一下章法。

　　所謂章法，就是指文的結構框架。

　　在文學(xué)創(chuàng )作，不論詩(shī)、詞、曲、賦、駢、散等各種體裁都是需要有一定結構的。

　　而關(guān)于詩(shī)文的章法，簡(jiǎn)單說(shuō)就是四個(gè)字---起承轉合。

　　這幾個(gè)字幾乎就是詩(shī)文寫(xiě)作結構章法的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)了。

　　其實(shí)，起承轉合不僅僅用在近體詩(shī)的寫(xiě)作上，填詞遵循的也是它的法度，詞的上片多為鋪墊景色、埋下伏筆，下片多為抒情達意寫(xiě)心緒。

　　詞的過(guò)片，無(wú)疑就是起承轉合中的那個(gè)轉。

　　近體詩(shī)的形式中，我們一般分為四個(gè)部分，對律詩(shī)而言分別稱(chēng)為：

　　1、首聯(lián)（起）

　　2、頷聯(lián)（承）

　　3、頸聯(lián)（轉）

　　4、尾聯(lián)（結）

　　對絕句而言則分別稱(chēng)為起句、承句，轉句，結句。

　　談到章法，就必須提及賦、比、興手法的運用。

　　創(chuàng )作詩(shī)詞這三種手法的運用是必須掌握的。

　　1、賦：就是直陳其事。

　　孟浩然的“綠樹(shù)村邊合，青山郊外斜”，

　　李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”屬賦的手法。

　　2、比：就是以彼物比此物，分為明喻、暗喻、隱喻三種。

　　如白居易的“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”是明喻。

　　謝眺的“余霞散成綺，澄江靜如練”是暗喻。

　　晏幾道的“當時(shí)明月在，彩云何時(shí)歸”中的彩云隱喻歌女。

　　3、興：先言它物以引起所詠之詞。

　　如李世民的“疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”和李白的“梁燕不知人事故，雨中猶作一雙飛”等句。

　　興，大概分為以下三層含義。

　　其一、是指一首詩(shī)一闋詞的寄托性，及言外之意，又稱(chēng)興寄。

　　其二、指在一首詩(shī)一闋詞之內，兩個(gè)意象之間的關(guān)系。

　　有兩種情況：

　　1，兩個(gè)意象之間，在意境上沒(méi)有什么聯(lián)系，一個(gè)意象，對另一個(gè)意象只起引發(fā)作用。

　　2，兩個(gè)意象之間分主次，次要的對主要的起映襯、對比或類(lèi)比作

　　不過(guò)興的手法，在后來(lái)的詩(shī)歌中運用很少了，尤其到了近現代，更是鳳毛鱗角了，我這里就不具體講了，因為很少用到。

　　那么什么是詩(shī)的起承轉合呢？

　　我們接著(zhù)往下看。

　　其一、什么是起？

　　起就是開(kāi)頭，我一般喜歡稱(chēng)之為領(lǐng)，好的開(kāi)頭往往能起到承題啟下、統領(lǐng)全篇的作用。

　　開(kāi)頭的形式多種多樣，歸納起來(lái)大致有直入式、陳述式、襯托式和設問(wèn)式幾種。

　　直入式：?jiǎn)蔚吨比氡砻髟?shī)的主題，比如寫(xiě)相思，那么起句就說(shuō)相思何人。

　　陳述式：借別人之口表明主題，我的理解是換成第三人稱(chēng)，當然，這個(gè)他人并不一定是人或者動(dòng)物。

　　襯托式：這種方式最為常見(jiàn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以景抒情。

　　設問(wèn)式：就是以疑問(wèn)或者反問(wèn)的形式開(kāi)頭，比如問(wèn)世間情為何物啊之類(lèi)的。

　　當然，也有人將其分為了明起暗起之類(lèi)的，我個(gè)人覺(jué)得初學(xué)的話(huà)，沒(méi)必要了解太多，不過(guò)還是大概介紹一下吧。

　　1、明起：所謂明起，開(kāi)篇就將題面說(shuō)出，不加任何掩飾，是不是發(fā)現跟直入式差不多一個(gè)意思？沒(méi)錯，他就是直入式，不過(guò)換了一個(gè)名字而已。

　　2、暗起：就是起句不見(jiàn)題字，但是含有題的意思在起中，這個(gè)跟陳述差不多一個(gè)意思。

　　3、陪起：先借別的事物，然后再引出本題來(lái)，這個(gè)跟襯托式差不多。

　　4、反起：不從題目正面說(shuō)起，而從反面引出本題來(lái)，同樣，這個(gè)跟設問(wèn)式差不多，

　　然后還有引起、興起、逆起等等，我就不一一介紹了，這里主要講這常見(jiàn)的四個(gè)樣式，大家學(xué)會(huì )了，也就差不多適用于任何情況了。

　　其二、什么是承？

　　承就是承接連貫的意思

　　它在詩(shī)詞中起著(zhù)橋梁紐帶作用，貫穿于整首作品之中，即句與句之間要承，聯(lián)與聯(lián)之間也要承。

　　承的方式大致可分為順承和轉承。

　　順承：起句我想你，很想很想你。那么承是不是可以描寫(xiě)跟你打電話(huà)或者喝酒買(mǎi)醉？

　　轉承：起句，我想你很想很想你。那么承是不是可以借朋友之口來(lái)說(shuō)呢？

　　比如朋友問(wèn)：呀，你怎末這么憔悴了？

　　或者睡不著(zhù)在朋友圈發(fā)條說(shuō)說(shuō)。然后有人評論說(shuō)，這么晚了還不睡，是有心事嗎？

　　我們大概看一下下面的這首詩(shī)。

　　閨怨（王昌齡）

　　閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

　　忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

　　題目是閨怨，但起句卻不寫(xiě)怨，卻偏偏寫(xiě)不知愁，這里就用多了前面講到的設問(wèn)式。

　　我們注意一下第二句，用凝妝上樓的姿態(tài)，接著(zhù)描寫(xiě)那個(gè)不知愁。

　　意思很連貫吧？

　　至于是真不愁還是假不愁，那就交給下面處理。

　　承，的任務(wù)就是接和續。

　　當然，我只是舉下例子，并不絕對。

　　其三：什么是轉？

　　轉就是轉折的意思。

　　轉是指結構上的轉折，往往體現為由物及人、由景及情、由事及理的思路上的轉換。

　　所謂的轉，就是要有一個(gè)變化，要有一個(gè)提升。

　　前面前面已有了鋪墊，到此陡然一轉，別開(kāi)生面，讓詩(shī)歌頓生波瀾。

　　比如轉句，記憶中或者夢(mèng)中你是多么多么的好，以前多么多么的難忘。

　　這就是由景轉情，很自然就從紅塵中轉為腦海所想。夢(mèng)中所見(jiàn)。

　　需要注意的是（敲黑板）

　　轉的時(shí)候一定要選擇不脫離主題而又要服務(wù)于主題的內容來(lái)轉，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不要一刀完全咔嚓了，而要藕斷絲連。

　　否則，就會(huì )與上面的內容脫節，寫(xiě)成不知所云的作品了。

　　好，現在介紹幾種傳統的近體詩(shī)轉的方法，給大家參考一下。

　　1、進(jìn)一層轉法

　　就是在轉處進(jìn)行遞進(jìn)式的描寫(xiě)，重要之點(diǎn)是與前面起和承的聯(lián)系連貫，可以避免轉的飛了，這屬于比較工穩的轉法。

　　如：

　　月夜（劉方平）

　　更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

　　今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

　　主題是月夜，第一第二句是從正面寫(xiě)的，而第三句從月夜進(jìn)一層落筆，轉到春天之氣候，以此來(lái)觸動(dòng)春愁。這類(lèi)的轉法，就叫為進(jìn)一層轉法。

　　2、退一步轉法

　　是從題目的本意退一步來(lái)敘述。主要是從時(shí)空變化上落筆，用時(shí)差位差來(lái)表現，或者提出一種假設來(lái)轉，有點(diǎn)類(lèi)似于我們寫(xiě)作文時(shí)說(shuō)的那種倒敘，主要目的還是形成一定的變化。

　　如：江村即事（司空曙）

　　罷釣歸來(lái)不系船，江村月落正堪眠。

　　縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。

　　縱然二字有或許如此及不過(guò)如此之意，既能呼應上文之不系船、正堪眠，又能照顧下文只在蘆花淺水邊之句。這類(lèi)轉我們稱(chēng)為退一步轉法。

　　3、反轉法

　　就是從正面描寫(xiě)轉為反面描寫(xiě)，是與起承相反的情緒描寫(xiě)。

　　但要注意的是，主旨還是一致的，只是從不同的角度刻畫(huà)而已，不同的節點(diǎn)之處，就是這個(gè)轉。

　　如：

　　春思（賈至）

　　草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

　　東風(fēng)不為吹愁卻，春日偏能惹恨長(cháng)。

　　前兩句寫(xiě)輕快之樂(lè )趣，而轉句卻忽然寫(xiě)愁，對上文進(jìn)行一反面描寫(xiě)。

　　4、擴轉法

　　就是從轉句起，擴大描寫(xiě)的范圍。

　　如：

　　月夜憶舍弟（杜甫）

　　戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

　　露從今夜白，月是故鄉明。

　　有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

　　寄書(shū)長(cháng)不達，況乃未休兵。

　　這里我們主要看這點(diǎn)，由白露明月轉而憶及分散于四方之兄弟，范圍境界擴展開(kāi)來(lái)。

　　其四、什么是合？

　　合就是整合總結的意思，都用于尾聯(lián)，因此，尾聯(lián)又稱(chēng)之為合聯(lián)、結句、斷句等。

　　合是突出主題、深化意境、闡述理念的至關(guān)重要環(huán)節。

　　合也是詩(shī)人思想感情抒發(fā)的凝結點(diǎn)，常常有點(diǎn)明題旨，收束全詩(shī)的作用。

　　其表現形式多種多樣，大致有概括式、抒情式、理喻式和設問(wèn)式。

　　概括式是如宗上所述而得出最后的結論。

　　比如李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”

　　可惜啊，夕陽(yáng)雖然很好看，不過(guò)馬上就要看不見(jiàn)了，因為夕陽(yáng)馬上要落山了，這里作定語(yǔ)，下定結論。

　　抒情式是用感情的升華來(lái)作合。

　　如杜甫的“何時(shí)依虛幌，雙照淚痕干”。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我好想你，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)面？

　　理喻式是用隱寓事理或揭示事理的方式來(lái)作合。

　　這種方法常常托物喻情，比如雨落滴答滴答綿綿不斷，似我相思無(wú)窮無(wú)盡。后面我就不一一舉例說(shuō)明了，

　　設問(wèn)式是用設問(wèn)或反問(wèn)的句式來(lái)作結尾，用這種形式結尾，意味深長(cháng)又耐人回味，為古今詩(shī)人所喜用。

　　比如，你在哪呢？你過(guò)得好不好？你會(huì )不會(huì )也在想我？

　　總的來(lái)說(shuō)，起承轉合是運用于詩(shī)詞創(chuàng )作中互為依存的有機結合體，無(wú)好起，則沒(méi)有好的下文，不緊承，則顯散亂，不轉折，顯平淡，不整合，則毫無(wú)意境。

　　當然，律詩(shī)如何布局謀篇，還是要以真實(shí)為依據，注重變化，切忌胡思亂想。