迦勒底三杰

　　這位姐姐是葛飾北齋，我就是繪浮世繪的葛飾北齋，我會(huì )把我的藝術(shù)貫徹到我的生活中，微微敞口的和服展現出這位畫(huà)家的性感和文藝。作為一個(gè)畫(huà)家也有很好的文采，優(yōu)美的文筆。在中國，考藝術(shù)學(xué)校的都降分錄取，對語(yǔ)文的要求比較高，對數理化的要求低，但是在西方，美學(xué)的概念與東方不一樣，西方人以數為美，所以西方的魔法陣是公式。最突出的是文藝復興三杰中的達芬奇，不僅是畫(huà)家，還是數學(xué)家、建筑家，證明圖像與文字一樣，不僅是文也是理。圖像包括繪畫(huà)、攝影、幾何、數據、模型、手勢、表情。

　　孩子的感知不僅有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、還有觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，運動(dòng)覺(jué)、空間覺(jué)、平衡覺(jué)，這是孩子認識世界的基礎，圖像比文字更有形象性，形象思維是抽象思維的基礎。在人類(lèi)之初，沒(méi)有文字，后來(lái)在圖像的基礎上發(fā)展文字，表達更抽象的思想，人類(lèi)從感性到理性飛躍，所以本姐姐我也是文理雙修，葛飾北齋拋了個(gè)睸眼，不僅如此，我還做了各種工藝品。比如，同一物可以用不同的筆，蠟筆、鉛筆、毛筆、水彩筆、不同的畫(huà)，國畫(huà)、油畫(huà)、漫畫(huà)，不同的畫(huà)風(fēng)表現出來(lái)。其實(shí)真正學(xué)會(huì )繪畫(huà)，有空間感和立體感，對學(xué)習理科非常有幫助。我還會(huì )做剪紙、拼圖、海報、各種拓印、噴畫(huà)，各種動(dòng)漫周邊。姐姐果然心靈手巧，貌美如花。葛飾北齋正色道：我的繪畫(huà)會(huì )突出觸感，就像一個(gè)鉛球我會(huì )使觀(guān)畫(huà)者感覺(jué)它的重量，石階，我會(huì )讓人感受到踏上的感覺(jué)。

　　莫扎特先生自小是神童，不僅會(huì )各種樂(lè )器、作曲、歌唱，聲音也非常好聽(tīng)，朗讀抑揚頓挫。莫扎特瞇著(zhù)眼睛很享受地說(shuō)，在我看來(lái)，世界由聲音組成，我會(huì )收集各種聲音，不管是大自然還是人工的。

　　我們都有具現化的魔法，比如，拖把，安徒生和莫扎特通過(guò)文字和聲音顯現一把玩具拖把，而葛飾北齋的圖像上是一把家用拖把，所以展示的是家用拖把。因為拖把是立體的，有正面圖、背面圖、側面圖。

　　我們就開(kāi)個(gè)小作坊，一人寫(xiě)小說(shuō)，一人配畫(huà)，一人作曲，合作無(wú)間?，F在科技發(fā)展到數字時(shí)代，文字、圖像、聲音的載體和內容也在發(fā)生變化。這時(shí)，全職高手的葉修拿著(zhù)一把千機傘，從天而降，這就是電競使用的電腦，伊莉雅看著(zhù)一臺臺精良的設備?？钢?zhù)雙劍的黑衣劍士帥氣的出現，桐谷和人，伊莉雅驚呼，VR時(shí)代，人們可以在其中體驗任何角色，文字是體驗后的結果。