大道至簡(jiǎn)

　　機械時(shí)代異軍突起，光之天使降臨，光子在時(shí)間中流逝，物質(zhì)和能量不停轉換，光之天使身上每一把劍構成翅膀的羽翼，那壯美的場(chǎng)景引得無(wú)數人注目。

　　時(shí)空的食物鏈構成，食物鏈的頂端是靈魂。是的，靈魂是無(wú)比復雜的事物。

　　人類(lèi)不會(huì )被動(dòng)地去接受問(wèn)題，而總會(huì )主動(dòng)地改造環(huán)境。無(wú)論環(huán)境給人類(lèi)一個(gè)怎么樣的難題，人類(lèi)總是會(huì )學(xué)習遷移。學(xué)習遷移由易至難，無(wú)論是先前學(xué)習對后面學(xué)習的促進(jìn)，還是后面學(xué)習對先前學(xué)習的促進(jìn)。首先，新舊問(wèn)題之間有明顯的相似之處，這種遷移是最簡(jiǎn)單的。就如類(lèi)比、比喻遷移。另外，有一般遷移和特殊遷移，把一個(gè)概念用到具體的處理問(wèn)題中。這是日常生活中的因地制宜。最高級的遷移是把知識抽象概括，達到高水平的遷移。

　　進(jìn)行遷移以后，對問(wèn)題解決有巨大幫助。通常問(wèn)題解決不是直接的，而是間接的。有明確和模糊性問(wèn)題。問(wèn)題的解決步驟分為:從問(wèn)題到答案，從答案到問(wèn)題。解決對抗性問(wèn)題，例如象棋比賽，以及非對抗性問(wèn)題。

　　創(chuàng )新性解決問(wèn)題是更進(jìn)一步，但是要做有社會(huì )意義的創(chuàng )新。創(chuàng )新就是打破局限，比如想問(wèn)題不從正向去想，逆向思維思考。

　　對權威持批判態(tài)度，換個(gè)角度想問(wèn)題。鼓勵不斷完善、不斷改進(jìn)，在原來(lái)的基礎上提出新的問(wèn)題。包容不同觀(guān)點(diǎn)。最大的創(chuàng )新是重組，其實(shí)人類(lèi)不是解決問(wèn)題時(shí)才重組，而是在認識問(wèn)題、接受知識時(shí)已經(jīng)在重組了，解決問(wèn)題，創(chuàng )新方案時(shí)只是進(jìn)一步重組。世界的創(chuàng )新就是無(wú)數次重組。

　　既然每個(gè)人的認知、問(wèn)題形成是一層層環(huán)境形成的，那么解決問(wèn)題時(shí)就一層層地擴大。智慧學(xué)習，終生成長(cháng)。

　　遷移的前提是，分類(lèi)、比較、鑒別、篩選、抽象、綜合、概括。

　　就像設計計算機的程序，一般的程序適用整個(gè)計算機，我們把資料分門(mén)別類(lèi)地輸入、儲存，每個(gè)軟件解決特殊的問(wèn)題。在解決問(wèn)題時(shí)，先從電腦的資料中提取資料，相當于解決問(wèn)題時(shí)從長(cháng)時(shí)記憶中提取資料。

　　計算機已經(jīng)從機械地學(xué)習變成靈活應對，不害怕錯誤，每次錯誤有可能是創(chuàng )新的契機。