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穿越三千世界后我成了神

書(shū)之彼端

穿越三千世界后我成了神 蔡婕劍 43 2024-10-11 14:07:05

  自工作記憶成為國王以來(lái),鐵血革新、勵精圖治,提取著(zhù)積極記憶,以新的方式解釋著(zhù)消極記憶。

  而人類(lèi)為了對抗遺忘而留下的書(shū)籍,依舊閃爍著(zhù)智慧的光芒。自西學(xué)東漸之后,西方的學(xué)科興起,帶動(dòng)新型的管理方式,新的法律:民法、勞動(dòng)法、物權法,社會(huì )契約論、新型職業(yè)興起。

  管理是多層面的內涵,它包括技術(shù)、服務(wù)態(tài)度、辦事流程、資金。從命令的發(fā)出到執行方式,新型的溝通與人際關(guān)系興起,復雜的事項更需要簡(jiǎn)化、清晰的溝通。

   fgo的結界中,安徒生管理著(zhù)文明古國與現代西方的文獻,而書(shū)翁依舊管理著(zhù)中式的文字。

  文字的書(shū)寫(xiě)與篇章體現著(zhù)時(shí)代的風(fēng)情與節奏,數理符號繁復,而在它們之間的,是繪畫(huà),它體現著(zhù)文化的風(fēng)情,既有優(yōu)美文字的內涵,也包含著(zhù)數理的幀畫(huà)。

  柏拉圖貴族式的學(xué)習方式,認為不為生存焦慮才能極盡理性,這種論斷有很大缺陷。

  在困頓中的人擺脫了貴族式的學(xué)院思維,在時(shí)空中,有些風(fēng)流人物像光,他們能夠隨意穿梭、適合任何一個(gè)時(shí)代,而有些人物只是乘著(zhù)時(shí)光,順勢而為。不去學(xué)習他們的學(xué)說(shuō),實(shí)干闖蕩、照樣創(chuàng )出一片天。

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