“欸、欸……”姜洄在歇腳點(diǎn)暫停了會(huì )兒，氣喘吁吁，還有十多公里她今天的指標就算完成了。
現在是學(xué)期的軍訓期，基本上各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行的都是差不多的訓練。只是他們這邊作戰單兵系則需要經(jīng)歷比尋常學(xué)生更艱苦數倍的訓練，畢竟他們日后幾乎就是軍士的后備役，肯定不可能就單單走過(guò)簡(jiǎn)單的形式這么容易。
何為簡(jiǎn)單的形式？其實(shí)真實(shí)的軍隊訓練肯定沒(méi)有形式這樣的東西。
所謂軍訓自然也得像軍隊訓練的標準靠攏。但他們現在也都是學(xué)生階段，并且絕大部分專(zhuān)業(yè)此后應當不會(huì )再深入軍隊內部，考慮到他們實(shí)際的身體素質(zhì)，學(xué)校也不會(huì )給普通學(xué)生們安排太過(guò)困難的項目。
諸如站立軍姿、跨立敬禮、間轉法、齊步正步踏步等各種步法，或又有軍體拳、軍理課、內務(wù)課等等……都是藍星上學(xué)生軍訓都有的項目，只這些在星際上的名稱(chēng)也不一樣。
但姜洄都經(jīng)過(guò)多次軍訓，這邊一落實(shí)練起來(lái)她就大概知道是什么東西了，其實(shí)也都是差不多的。
因為這些對于軍士來(lái)說(shuō)就是日?；A，入隊的時(shí)候也都有通練過(guò)，幾乎成了本能一樣的東西。然后現在就是按人家的標準減半再減半給孩子們練，以求培養學(xué)生的軍容軍貌，讓他們充分體驗下行軍精神。這些都是軍訓最基礎的項目，也就是所謂的簡(jiǎn)單形式。
但對作戰單兵系等軍事類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)這些僅僅只是基礎課。因他們日后都是要進(jìn)入真正的戰場(chǎng)，這些關(guān)乎軍容軍貌的訓練是沒(méi)法滿(mǎn)足他們戰斗的需求。
他們需要更加深層和實(shí)際的訓練，比如體力、體能的極限訓練項目，又如射擊、夜間拉練、定向越野甚至于軍訓后期的單人群體對戰等特定項目。
他們所需要學(xué)習的自開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了。每日訓練的強度幾乎都在普通專(zhuān)業(yè)學(xué)生的十數倍以上，甚至更強。所以每天都是最早到訓練場(chǎng)地的，也是最遲到飯堂吃飯的，訓死訓活，旁的專(zhuān)業(yè)看到都不禁為他們留下一把同情淚。
姜洄自然也是其中一員。她從開(kāi)始的懷疑自身能否做到，不敢相信標準會(huì )這么高，再到后來(lái)硬生生磨啊磨，竟還真的磨出點(diǎn)進(jìn)境來(lái)。
開(kāi)始她只能跑二十圈不到。不過(guò)一個(gè)星期的功夫就能跑四十圈左右了，翻了一倍。如果那天狀態(tài)好的話(huà)還能跑的有多呢。而且跑完之后就還能參加斯達克班導的日常訓練……不得不說(shuō)堅持還是有點(diǎn)效果的。
眾學(xué)生也發(fā)現了他們班導訓練人體質(zhì)體能的方法很簡(jiǎn)單，規整紀律的法子也是一樣的，就是單純的跑圈，罰人跑圈，只要跑不死就往死里跑。
除基礎訓練外他就經(jīng)常讓學(xué)生們長(cháng)跑、越野跳、扎馬步，要不就平面支撐、俯臥撐、單手倒立……完全是牲口式練法。
這群開(kāi)學(xué)前見(jiàn)面會(huì )都還能笑嘻嘻，精力十足的學(xué)生們經(jīng)過(guò)不過(guò)一周的摧殘現下就只能垮著(zhù)個(gè)臉了。因為這樣每日高強度的訓練，別說(shuō)體質(zhì)強的都快感到要垮下了，對于那些體質(zhì)差一點(diǎn)的學(xué)生簡(jiǎn)直就是折磨中的折磨。
姜洄其實(shí)也屬于底層那類(lèi)，她的體質(zhì)跟體力水平都比較低。雖然不是墊底那幾個(gè)，但也差之不遠了。而她經(jīng)過(guò)這些天的訓練也只是提高了那么一丟丟，跟班級上頭的那批人還是差遠了。
不過(guò)她也算有個(gè)終極秘密武器——因為精神空間的存在，她每天都能得到比較好的休息。盡管空間似乎無(wú)法幫助她恢復身體上的勞損，但精神上從來(lái)都是比較飽足的，暫未出現對高強度訓練困倦、厭倦這樣的狀態(tài)。
每當這時(shí)姜洄都會(huì )無(wú)比感激這個(gè)憑空出現的精神空間。要不是這個(gè)空間的存在，她可連三天都撐不了。
天爺啊，她可從來(lái)不知道自己本質(zhì)是一個(gè)這么有耐力的人。都被練成這樣一副狗樣了，竟然每天都能準點(diǎn)爬起來(lái)去訓練，就算有精神空間支持也有點(diǎn)太離譜了罷。
而班里頭那幾個(gè)完全沒(méi)有金手指加持體質(zhì)也比較差的人就慘了。這硬生生撐著(zhù)跑了幾天就快跑不動(dòng)了，身體上雖有補充劑強制填補好但那種精神上的疲憊和困乏卻補不了。
他們之中有些人本就不是本心想要就讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，或是有的本身體質(zhì)根本不合適這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但也因為私人原因進(jìn)來(lái)了。進(jìn)來(lái)時(shí)根本就沒(méi)有心理準備也沒(méi)有基礎，在這樣高強度的訓練下自然就有些撐不住。
例如那位跟姜洄有過(guò)幾次交談的陳文白同學(xué)，訓練一周，多次暈倒，天天都在傷員名單當中，每天走進(jìn)訓練場(chǎng)最后卻都是被人抬回去的。
饒是斯達克老師這樣嚴格的人也不得不顧及他的身體狀況給網(wǎng)開(kāi)一面，就當是睜一只眼閉一只眼。
不過(guò)除他之外，另外幾位體質(zhì)比較差的同學(xué)都無(wú)例外需要接受同樣的高強度訓練，不管他們說(shuō)什么都沒(méi)有用。
期間斯達克教官課后曾聯(lián)系過(guò)姜洄一次，帶著(zhù)她到醫務(wù)處找陸瑾做身體檢查，目的自然是為她那似是忽然冒出來(lái)的的內閉式腦域治療。
不過(guò)陸瑾說(shuō)自己還年輕，在這方面并不太擅長(cháng)，可能需要他的老師出手。
可惜米迦勒治療師并不是常駐星系的人，只是有部分產(chǎn)業(yè)在這邊，時(shí)不時(shí)要過(guò)來(lái)巡視一下。所以姜洄真要治療的話(huà)，可能要等其有時(shí)間到這邊來(lái)——就又是幾個(gè)月的之后的事情了。
所以陸瑾本人是建議姜洄暫時(shí)先忽略這個(gè)問(wèn)題。如果她真的怕影響開(kāi)學(xué)課程的話(huà)，可以先進(jìn)行保守的自我恢復，比如每日做精神力的收放小訓練或是定期清空精神力之類(lèi)的。
前邊那種姜洄還可以理解，這種她之前從中等醫院回去后也做過(guò)，就是一種類(lèi)似于眼保健操之于眼睛這樣的小訓練。后者……她又該怎么清空精神力？
然后斯達克老師就似是很理解似地點(diǎn)頭應是。
姜洄忽然有種不好的預感。