第十四章 如法炮制

　　不知道在地上坐了多久，黎靜聽(tīng)到外面玄關(guān)處的動(dòng)靜，她頓時(shí)渾身一僵。

　　她忙把黎女士的牌位放好，躡手躡腳的抓起手邊的充電線(xiàn)當作是鋼絲線(xiàn)防身，她豎著(zhù)耳朵繼續聽(tīng)動(dòng)靜。

　　“苗苗？”

　　是老紀回來(lái)了。

　　繃緊的情緒頃刻放松，黎靜一把扔下充電線(xiàn)，忙打開(kāi)房門(mén)探出腦袋，“爸你回來(lái)了？”

　　紀炳華剛換好拖鞋，提著(zhù)公文包去客廳，關(guān)切道：“晚飯都吃了嗎？餓不餓？我再給你下點(diǎn)面條？”

　　黎靜乖巧地回道：“我吃過(guò)了，不餓?！?p>　　此時(shí)紀炳華聽(tīng)出有些不對勁，回頭就看到一雙通紅的兔子眼，他眼神微閃，佯裝沒(méi)發(fā)現，低著(zhù)頭切水果，問(wèn)道：“吃的什么??？”

　　“炸雞桶，在店里吃的?！崩桁o如實(shí)反映。

　　紀炳華一樂(lè )，“還挺不錯，沒(méi)讓自己餓著(zhù)?！?p>　　把蘋(píng)果切塊放盤(pán)子里，他說(shuō)：“對了，我聽(tīng)說(shuō)，你們上周月考，這周成績(jì)是不是要出來(lái)了？”

　　黎靜：……

　　見(jiàn)她沒(méi)說(shuō)話(huà)，紀炳華心里已經(jīng)有數了，他忙轉個(gè)話(huà)題，“作業(yè)寫(xiě)了嗎？”

　　“……還沒(méi)?！崩桁o憋出兩字。

　　紀炳華忙把剛切好的蘋(píng)果盤(pán)塞進(jìn)她手里，“那你快去寫(xiě)作業(yè)，我就不打擾你了。這個(gè)端過(guò)去吃吧?！?p>　　被推進(jìn)房間里的黎靜，看著(zhù)果盤(pán)，再看看邊上的黎女士，她心底升起一種不知名的情緒。

　　坐在椅子上，咬了兩塊蘋(píng)果塊，黎靜頭一次覺(jué)得蘋(píng)果這么難吃，明明很甜，但她就是咽都咽不下去。

　　放下水果叉把果盤(pán)擱在桌上，黎靜的視線(xiàn)有意無(wú)意地掃向書(shū)桌上那一堆嶄新的高一教材，定定的看了一會(huì )兒，旋即心頭一動(dòng)。

　　她起身翻出一本數學(xué)練習冊，隨手翻到一頁(yè)。第一眼就看到一道簡(jiǎn)短的填空題：

　　已知f(x)=x-1x+1，則f(2)=？

　　題型是她初中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，類(lèi)似的f(x)似乎也就是這次月考看見(jiàn)。黎靜重新讀了一遍題目，發(fā)現中文數字分開(kāi)，她都認識，但合在一起是個(gè)什么意思，她就不明白了。

　　講道理，這確定不是要求X嗎？怎么就是求f(2)的值？

　　黎靜抓了抓頭發(fā)，絞盡腦汁地想，最后懷著(zhù)僥幸心理，盲猜最后的答案是等于0。

　　揣著(zhù)忐忑的情緒，黎靜把練習冊直接翻到最后面的參考答案那頁(yè)，開(kāi)始對答案。

　　正確答案是13。

　　黎靜“啪”一下合上數學(xué)練習冊，木著(zhù)臉換了一本英語(yǔ)書(shū)。

　　擰著(zhù)眉磕磕巴巴的讀了半天，什么是定語(yǔ)從句？

　　直接扔回書(shū)桌。

　　把自己展開(kāi)成大字型狠狠地砸向床上，黎靜望著(zhù)天花板發(fā)呆，滿(mǎn)眼茫然。

　　什么都看不懂了。

　　心頭涌起一陣沮喪。

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　　許是日有所思夜有所夢(mèng)，黎靜第二天睜開(kāi)眼時(shí)，嘴巴里還在嘟囔，“媽?zhuān)瑒e追了，我這就去背書(shū)?！?p>　　意識到自己剛在說(shuō)什么，黎靜抿了抿嘴，歪著(zhù)頭定定的看著(zhù)黎女士的牌位。

　　“扣扣——”

　　隨著(zhù)敲門(mén)聲響起，老紀的催促聲應聲而起，“苗苗？起來(lái)了嗎？快起來(lái)，上學(xué)要遲到了？”

　　“我起來(lái)了?！崩桁o斂下眼眸回道，雙手撐著(zhù)床爬起來(lái)?yè)Q衣服。

　　洗漱完畢后，黎靜在黎女士面前站定，深吸一口氣，保證道：“您放心，我會(huì )好好表現的！”

　　老紀在廚房里扯著(zhù)嗓子喊，“快出來(lái)吃早飯?！?p>　　黎靜扭頭應了聲，“這就來(lái)！”復又和黎女士打完招呼，就提著(zhù)書(shū)包出去。

　　今天他們起晚了，等吃完早飯出門(mén)時(shí)正好趕上早高峰，看得黎靜不禁捫心自問(wèn)，是不是今天更適合擺爛？

　　以往擺爛的時(shí)候，萬(wàn)事皆順，結果今天剛想努力，就這……

　　撐著(zhù)下巴看窗外還加塞的黑色小轎車(chē)，黎靜忍不住嘆了口氣。

　　等紀炳華將人送到校門(mén)口時(shí)，早讀課還剩下十分鐘結束。父女倆對上保安大叔的視線(xiàn)，面色皆是一陣尷尬，好在沒(méi)有為難她。

　　一進(jìn)校門(mén)，黎靜剛跑沒(méi)兩步就放棄了，趕過(guò)去也來(lái)不及了，還不如慢慢走。

　　趁著(zhù)下課時(shí)間，黎靜貓著(zhù)身子剛從后門(mén)進(jìn)去，本以為神不知鬼不覺(jué)，卻沒(méi)想到被夏老師逮個(gè)正著(zhù)，“遲到？跟我去辦公室?！?p>　　黎靜：……

　　經(jīng)過(guò)夏老師一通教訓，黎靜抱回來(lái)一沓高一數學(xué)資料，美其名曰：給你補進(jìn)度。

　　她本想著(zhù)循序漸進(jìn)慢慢來(lái)，但夏老師看她太過(guò)散漫不允許啊。

　　黎靜屁股還沒(méi)做熱，就看到談昕彤手里拿著(zhù)兩瓶酸奶向她走過(guò)來(lái)，一瓶放她桌上，一瓶特意塞到封丞手里。

　　只見(jiàn)她滿(mǎn)臉不好意思的對自己說(shuō)，“昨天的事是我們不對，我向你道歉，希望黎同學(xué)和封同學(xué)能夠原諒我們的言語(yǔ)不當?！?p>　　“??？”黎靜有些懵逼，見(jiàn)她還提到了封丞，她下意識看向他。

　　昨晚她和封丞不歡而散，但現在談昕彤是在向他們兩個(gè)人道歉。

　　雖然昨天談昕彤他們說(shuō)話(huà)是不好聽(tīng)，但她也當場(chǎng)嗆回去了?，F在談昕彤特意過(guò)來(lái)道歉，她反正是能原諒，也沒(méi)多大事。

　　黎靜心底已經(jīng)有答案了，卻見(jiàn)封丞神色堅定地把酸奶退回去，“那是你和她的事，和我無(wú)關(guān)?！?p>　　雖然和她預想的不一樣，但談昕彤態(tài)度誠懇，“昨天是我沒(méi)有溝通好，才會(huì )發(fā)生那樣的事，還讓你特意跑回來(lái)?！?p>　　“嗯?！狈庳?。確實(shí)，要不是那十幾通電話(huà)，他也不至于聽(tīng)到那些。

　　談昕彤：……

　　上課預備鈴響起，談昕彤神色一慌，趕緊說(shuō)出自己的最終目的，“那以后遇到不懂的題目，我能來(lái)請教你嗎？”

　　“嗯?！狈庳c(diǎn)頭?；ハ嘟涣鲗W(xué)習，這點(diǎn)他并不藏私。

　　上課鈴響起，談昕彤頭也不回地就匆匆趕回座位。

　　黎靜：？？？

　　不是來(lái)跟她道歉嗎？

　　原來(lái)小丑竟是我自己？

　　黎靜扭頭打量了封丞好幾眼，最后刷刷幾下寫(xiě)了張小紙條疊起來(lái)丟過(guò)去，順帶給對方眼神示意他趕緊回話(huà)。

　　封丞疑惑地打開(kāi)一看：她是不是喜歡你？

　　封丞：？？？

　　她在想什么？

　　抿嘴寫(xiě)下回復，如法炮制的丟回去后，直接將書(shū)堆壘起來(lái)，以示“閉關(guān)中，請勿打擾”。

　　黎靜此時(shí)正打開(kāi)小紙條看，結果封丞的回復：你該把心思用在學(xué)習上。

　　黎靜：……

　　哼，問(wèn)問(wèn)還不行了？

　　將小紙條揉成一團丟進(jìn)桌肚里，黎靜望著(zhù)夏老師給的一沓“秘笈”有些頭疼，決定先聽(tīng)老師講課。

　　然而，認真不過(guò)三分鐘。

　　黎靜擰著(zhù)眉盯著(zhù)黑板上的化學(xué)公式，一臉的苦大仇深，這都是什么化學(xué)反應？

　　這些學(xué)會(huì )了是能炒菜？還是能做點(diǎn)心？