南方的冬天

　　杭州的初冬，有秋日還未褪去的濃墨重彩，西湖景區內的楓葉色彩依舊紅艷，行走在紅色楓樹(shù)下，沐一縷朝暉，賞一方美景，真是別有一番風(fēng)味。

　　龍井茶園里濃霜層層，白茫茫宛若覆蓋了一層積雪。

　　這白霜與枝頭的紅葉相映成景，讓人忍不住想去踏霜尋寒。

　　隨欣最怕冷，大白天的縮在被子里打游戲，把自己圍的嚴嚴實(shí)實(shí)。

　　何落意從外面回來(lái)，給她帶回了熱乎乎的炸粽子。

　　隨欣一直覺(jué)得炸粽子可真奇妙，是怎么想到要把粽子炸著(zhù)吃呢。

　　現炸粽子，一個(gè)完整的嘉興肉粽從中間一切兩半，放入滾燙的熱油里炸的外酥里嫩，一點(diǎn)兒都不干巴。

　　炸粽子的外層酥酥脆脆，有一點(diǎn)兒像在吃鍋巴的感覺(jué)，里面又香又糯，再抹上店家自制的甜面醬，簡(jiǎn)直是味覺(jué)盛宴。

　　隨欣作為吃慣甜粽的北方人，頭一次見(jiàn)炸肉粽時(shí)，那嫌棄的表情沒(méi)誰(shuí)了?？勺詮牡谝豢谡兆尤肟谥?，她就徹底愛(ài)上了這個(gè)味道。

　　何落意怕她吃多不消化，很少給她買(mǎi)，這味道就更是上頭了。

　　當何落意把小吃拿進(jìn)她屋，看到她把自己裹的像個(gè)小粽子時(shí)，真是哭笑不得。一邊拿空調遙控器一邊說(shuō)她：“不是讓你開(kāi)空調開(kāi)空調嗎？怎么又關(guān)了?！?p>　　隨欣看到炸粽子眼睛一亮，顧不上搭理他：“續命的糧食終于到了，我都快饞死了?！?p>　　何落意把溫度調到25度，又過(guò)來(lái)摸摸她的手溫，然后坐到她床邊樂(lè )呵呵地看她吃東西。

　　“這段時(shí)間冷，在家時(shí)就開(kāi)空調聽(tīng)到了嗎？”他又不厭其煩地囑咐了一遍。

　　“可我的同事們都說(shuō)了，南方的冬天就是這樣的，在家穿厚點(diǎn)就行，要不然這幾個(gè)月的電費太貴了……”隨欣也是第一次在南方過(guò)冬天。聽(tīng)王麗她們說(shuō)，都在家穿著(zhù)厚厚的羽絨服、棉服、坎肩之類(lèi)的，不到萬(wàn)不得已不開(kāi)空調。

　　何落意不滿(mǎn)意地用手指戳戳她的腦袋，打斷她的話(huà)：“冷暖自知懂不懂，你怕冷，就要開(kāi)空調，總不能在有空調的屋子里把自己凍成這個(gè)熊樣兒吧？”看著(zhù)她凍紅的鼻頭，真是氣不打一處來(lái)，“電費能有多少，其實(shí)你細算一下，北方從十一月到來(lái)年三月，這四個(gè)月的取暖費，不比南方這幾個(gè)月的空調費還要高嗎？怎么掏了這么多年的取暖費，不見(jiàn)你心疼，到了南方，卻舍不得花這幾個(gè)月的電費？”

　　隨欣歪著(zhù)腦袋想了想，也對哈，這么一算，這幾個(gè)月的電費確實(shí)和北方的取暖費差不多。

　　她奪過(guò)何落意手中的遙控器往上調高了幾度，把何落意給逗笑了：“想明白啦？真沒(méi)想到，你還是個(gè)舍命不舍財的小吝嗇鬼?！?p>　　隨欣撇了撇嘴說(shuō)：“誰(shuí)讓你不準我跟你分擔水電費啦，用著(zhù)人家的手短，總要給東家省省錢(qián)嘛?！?p>　　“你還是省省心吧，心操的也是稀碎?！焙温湟獍阉酝甑牧闶澈凶咏舆^(guò)來(lái)，又把紙巾遞了過(guò)去。

　　她擦了擦嘴，咂摸回味著(zhù)味道：“你又只給我買(mǎi)一個(gè)，就不能讓我一次吃個(gè)夠呀？”

　　何落意站起來(lái)從容調侃：“不能，你得給東家省錢(qián)?！?p>　　隨欣拿起靠枕扔了過(guò)去，哼了他一聲，而后又美滋滋地躺進(jìn)了被窩，不由發(fā)出滿(mǎn)足的一聲喟嘆，真舒服。

　　兩個(gè)人正在隨欣屋里享受冬日慵懶的午后時(shí)光，何落意的手機鈴聲響了起來(lái)，他一看來(lái)電，不由皺起了眉頭，轉頭沖隨欣笑笑：“我去接個(gè)電話(huà)，項目的事兒?！?p>　　隨欣配合地點(diǎn)頭示意你快去，見(jiàn)他走出屋子時(shí)特意關(guān)上了房門(mén)，聽(tīng)聲音進(jìn)了自己屋，關(guān)門(mén)，鈴音結束，電話(huà)被接起……

　　隨欣輕輕把自己手機上的音量調大了一些，摒棄一切雜音雜念。

　　這段時(shí)間總是這樣，何落意時(shí)不時(shí)地會(huì )出去接電話(huà)，以前他打電話(huà)從來(lái)不避諱自己。而現在，盡管他盡量做的自然，有時(shí)還會(huì )把手機調成靜音，但隨欣能覺(jué)察出來(lái)，他不對勁兒。

　　很不對勁兒，可隨欣不問(wèn)，不想知道，因為她的第六感覺(jué)得肯定沒(méi)什么好事兒，何必給自己添堵。

　　每次何落意接完電話(huà)，神色都有些許的變化，隨欣裝看不出來(lái)，閉口不談。

　　如果自欺欺人能夠讓自己得到偷來(lái)的片刻安寧，我們?yōu)槭裁床贿@樣做呢？

　　如果早晚要面對一些不好的事情，到底是早一點(diǎn)面對的好，還是晚一點(diǎn)面對的好呢？

　　最近咨詢(xún)中心每個(gè)人都忙得腳打后腦勺，全市大中專(zhuān)院校其中的十三所，都將心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)外包到了中心。

　　很多大中專(zhuān)院校為了能更專(zhuān)注于學(xué)校的教育教學(xué)和科研工作，會(huì )根據自身學(xué)校實(shí)際情況，有選擇的將部分服務(wù)項目交由更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)供應方承辦。

　　這種外包服務(wù)種類(lèi)已經(jīng)從最初傳統的食堂、保潔、校園綠化等方面，逐漸擴展到醫療、就業(yè)、心理咨詢(xún)等領(lǐng)域。

　　安善若心理咨詢(xún)服務(wù)中心，在當地頗有名望，尤其在心理咨詢(xún)界是有一席之地的，本來(lái)有合作意向的院校有幾十所，但中心管理層考慮到中心的承接能力和人員配備，經(jīng)過(guò)討論、調研和篩選，最終定下了這十三所。其中就包括梁依依老師所在的市重點(diǎn)初中——四中。

　　在向各學(xué)校配置人員時(shí)，吳主任定好了中心各個(gè)心理咨詢(xún)師分別負責哪所學(xué)校，而助理的搭配則交由隨欣來(lái)完成。

　　于是隨欣就利用“職務(wù)之便”給李斯和王麗姐行了方便。不用說(shuō)，把李斯肯定是分到了市四中，而王姐則是私下交待了，務(wù)必把她分到離家近的師范中專(zhuān)，這樣輪到她去學(xué)校值班的那天就能早點(diǎn)回家了。

　　李斯跑到隨欣辦公桌前朝旁邊歪了歪頭，她跟著(zhù)來(lái)到了茶水間。

　　李斯看了一眼周?chē)鷽](méi)人，沖隨欣抱了抱拳：“夠意思?！?p>　　“好說(shuō)?！彪S欣挑挑眉毛。

　　“不過(guò)吧，你也知道我是安主任的助理，他工作這么忙，我也得整天跟著(zhù)他往外跑，又要對接各職能部門(mén)，走各種各樣的流程……”李斯心虛地抬眼看了看隨欣接著(zhù)說(shuō)，“輪到我去四中值班的那兩天，萬(wàn)一我走不開(kāi)，你得幫我頂上啊?！?p>　　隨欣面露難色，她是真不想去：“??？你讓別人給你頂吧，我不是很想去……”

　　“幫幫忙夏，就是協(xié)助咨詢(xún)師處理一些文檔工作，整理歸檔之類(lèi)的，和你在中心干的活兒差不多，”李斯以為她是怕自己勝任不了，“主要呀，別人我不放心，你去了不是還能幫我留意著(zhù)點(diǎn)小梁老師的動(dòng)向嗎?！?p>　　李斯都說(shuō)到這份兒上了，隨欣也不好再推辭，無(wú)奈地回他：“行行知道了，你說(shuō)我容易嘛，還得替你盯著(zhù)女朋友?！?p>　　李斯把食指放在嘴邊說(shuō)：“噓，別這么說(shuō)，還不是女朋友，”說(shuō)完自我陶醉地嘿嘿笑了兩聲，“那我跟吳主任報備了啊”。

　　隨欣翻著(zhù)白眼走出了茶水間。

　　財政撥款順利到賬之后，十三所學(xué)校心理咨詢(xún)室的籌建工作就緊鑼密鼓的開(kāi)始了。

　　這段時(shí)間隨欣幾乎天天加班，而何落意則是天天雷打不動(dòng)的驅車(chē)來(lái)接。

　　很快各學(xué)校的咨詢(xún)室陸續交工完成，都是現成的場(chǎng)地，添置上各種配套的軟硬設施，有條件的學(xué)校，除了設置個(gè)體咨詢(xún)室之外，還配備了心理測量室、心理閱覽室、認知訓練室、心理活動(dòng)室等功能室。

　　學(xué)校設立心理咨詢(xún)室，意在幫助學(xué)生疏導心理壓力，解決心理問(wèn)題，預防和干預諸如校園霸凌、自殘、打架斗毆等惡性事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

　　幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)，形成良好的心境和行為習慣，以一種積極向上的人生態(tài)度，來(lái)面對學(xué)習和生活。

　　周四下午第三節課，第四中學(xué)初三的十幾名學(xué)生代表被陸續邀請到新設立的心理咨詢(xún)室內，參加心理咨詢(xún)體驗活動(dòng)。

　　活動(dòng)包括參觀(guān)接待室、咨詢(xún)室、輔導室，參與模擬咨詢(xún)、體驗音樂(lè )放松椅，在沙盤(pán)室搭建精神家園等等。

　　中心指派到四中的咨詢(xún)師是李星宇，年輕、熱情，理論知識扎實(shí)，在安善若的指導和幫助下，個(gè)案實(shí)踐經(jīng)驗越來(lái)越豐富，接受了很多的歷練，自我成長(cháng)非?？?。

　　在模擬咨詢(xún)時(shí)，第六個(gè)進(jìn)來(lái)的是個(gè)女生，李斯抬眼見(jiàn)到來(lái)人后，仔細辨別了一番，然后臉色一肅沖李星宇點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　李星宇立刻心領(lǐng)神會(huì )地頷首，站起來(lái)溫和地看向女生說(shuō)：“你好，我叫李星宇，請坐?！?p>　　都說(shuō)中國學(xué)生在14、15歲的青春期是最丑的階段，高中或大學(xué)之后才逐漸長(cháng)開(kāi)并漸入佳境。

　　其實(shí)也好解釋?zhuān)@個(gè)階段學(xué)校一般都會(huì )對學(xué)生的著(zhù)裝、頭發(fā)有統一的要求，不允許化妝，不允許個(gè)性化的裝扮。

　　青春期身體的發(fā)育也處于不十分穩定的狀態(tài)，激素分泌容易異常。而且學(xué)業(yè)緊張，他們也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間打扮自己，即使一些有意識打扮的，也大多不倫不類(lèi)。

　　進(jìn)來(lái)的女生，就是處于這樣一個(gè)階段，女生個(gè)子一米六左右，頭上扎著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的長(cháng)馬尾，身材瘦弱，有一點(diǎn)駝背，五官輪廓比較清晰，臉色發(fā)一點(diǎn)灰和暗黃，眼神閃躲，聽(tīng)到李星宇的話(huà)，象征性地往他的方向抬了抬頭，卻并沒(méi)有直視李星宇的眼睛，坐到了他旁邊的椅子上。

　　咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者座位的擺放位置也是有講究的，理想角度是90度，采取臨邊而坐的方式。

　　這種位置關(guān)系，是為了避免對視給來(lái)訪(fǎng)者帶來(lái)的壓迫感，以及避免造成其焦慮、緊張的情緒。這樣一來(lái)，來(lái)訪(fǎng)者的眼神既可以自然地落在前方，也可以自然地望向咨詢(xún)師，感受到咨詢(xún)師的理解和支持。

　　而且從咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者的位置上，要都能看到門(mén)，避免雙方中的任何一方出現背靠門(mén)的情況。

　　是的，眼前的女生，就是梁依依老師擔憂(yōu)的那個(gè)女孩子。