第四十章 0.1分明顯差距
何校長(cháng)看到眼前的畫(huà)面也不禁莞爾，他看向大大方方坐在椅子上的陳碩，眼中閃過(guò)笑意。
雖然這個(gè)怪咖平常確實(shí)挺讓人生氣的，不過(guò)身上卻有一種說(shuō)不清楚的東西，總能在最后關(guān)頭獲勝。
或許這就是直男的魅力吧，想到這，何校長(cháng)又不禁想起林典的學(xué)生鄭文君。
聽(tīng)說(shuō)小鄭和陳碩這個(gè)家伙最近傳出不少故事，學(xué)校里越來(lái)越有趣了...
“言歸正傳吧，你們總結一下，通過(guò)這次考試，你們都感受到了什么？”何校長(cháng)對著(zhù)老師們提出了問(wèn)題。
眾老師看看我，我看看你，卻都沉默不語(yǔ)，不知道說(shuō)什么好。
何校長(cháng)見(jiàn)陳碩表情輕松，笑著(zhù)說(shuō)道：“陳老師，這次你們班的成績(jì)不錯，分享一下你的經(jīng)驗吧?！?p> 校長(cháng)點(diǎn)名，陳碩哪能不認真對待，他坐直身體，一臉嚴肅的說(shuō)：“我這次沒(méi)有經(jīng)驗?！?p> “沒(méi)有經(jīng)驗？”
何校長(cháng)嘴角笑意更深，調笑著(zhù)說(shuō)：“陳老師，你和吳老師比賽的事我也聽(tīng)說(shuō)了，最后你取得了勝利，怎么可能沒(méi)有經(jīng)驗呢?！?p> 吳馬克聽(tīng)何校長(cháng)當眾承認陳碩獲勝，不由得羞愧的低下頭，畢竟私底下玩笑是一回事，校長(cháng)當眾宣布又是一回事。
至此之后，他在學(xué)校怕是要低陳碩這個(gè)怪咖一頭了。
吳馬克的憂(yōu)慮不無(wú)道理，因為怪咖馬上就對此事做出的態(tài)度。
“我確實(shí)在眾目睽睽之下，以0.1分的明顯差距，徹頭徹尾的打敗了吳老師，這點(diǎn)我承認?！?p> 陳碩一臉敢于承擔的樣子，差點(diǎn)又勾起眾教師的怒火。
余杰也無(wú)奈的搖了搖頭，陳碩徹頭徹尾打敗吳馬克這事，會(huì )后，估計會(huì )以光纖的速度傳遍學(xué)校。
陳碩豪橫的承認后，繼續理直氣壯的解釋?zhuān)骸爸劣谶@次怎么贏(yíng)的吳老師，我卻不知道，自打自習室讓給了海歸吳，我對學(xué)生們的約束甚至還沒(méi)有原先強，真不知道怎么贏(yíng)的，如果真要找一個(gè)原因的話(huà)，那答案可能是我人品過(guò)硬?！?p> 怪咖自稱(chēng)人品過(guò)硬的行為，在會(huì )議室內引起了局部反應。
張小玲默默的團碎了A4紙，馬大司捏斷了手中的塑料筆，韓薇薇腳底的高跟鞋吱吱作響...
陳碩絲毫沒(méi)有察覺(jué)同事們仇視的眼神，提出寶貴性建議：“何校長(cháng)，我覺(jué)得失敗者更容易獲得經(jīng)驗，我覺(jué)得還是讓吳老師，分享一下心得吧！”
如果自由女神手中的火炬能拿下來(lái)，吳馬克真想用它給陳碩的嘴拔個(gè)火罐，這也太欺負人了，殺人不過(guò)頭點(diǎn)地，這家伙也太損了吧。
吳馬克憤恨的看向陳碩，咬緊了后槽牙。
如今，錢(qián)志祥能切身感受吳馬克的情緒，畢竟倆人都快貼一起了，就算脖梗子動(dòng)一下都能察覺(jué)到。
他何嘗不想用鐵餅堵住直男的嘴呢，因為只要直男一說(shuō)話(huà)，他就能察覺(jué)到吳老師身上的汗水...
何校長(cháng)哈哈一笑，扭頭對吳馬克說(shuō)：“陳老師說(shuō)的有一定的道理，吳老師，你這次吸取到什么經(jīng)驗呢？”
聽(tīng)到何校長(cháng)的話(huà)，錢(qián)志祥頓時(shí)渾身一寒，然后幽怨的看向貼身的男人。
吳馬克擦了擦鬢角的汗，慌張的說(shuō)道：“First...嗯...這個(gè)吧...我覺(jué)得這次我們還不夠努力...”
“吳老師，你這First也沒(méi)啥特性啊，你們天天晚上給學(xué)生開(kāi)小灶，這還叫不夠努力？”
陳碩直言不諱的評價(jià)吳馬克的總結，說(shuō)實(shí)話(huà)，他不想知道自己是怎么贏(yíng)的，而是想知道吳馬克怎么輸的。
畢竟給學(xué)生放學(xué)補課的事是他想出來(lái)的，他也看到了老師們的認真和辛勤，可最后他們?yōu)槭裁磿?huì )輸給自己，這也是陳碩想知道的。
吳馬克聽(tīng)到陳碩的話(huà)，再也控制不住，暴怒的反駁：“我總結我的First，跟你有啥關(guān)系，再說(shuō)了，給學(xué)生開(kāi)小灶這事是你首創(chuàng )的，你可別想抵賴(lài)?！?p> 陳碩聽(tīng)完脾氣也上來(lái)了:“你還好意思說(shuō)，這么好的教師資源都給你了，你只要讓學(xué)生循規蹈矩的學(xué)習就行，這都能被你搞砸了?！?p> 吳馬克聽(tīng)到陳碩的話(huà)一愣，似是抓到了什么東西，他站起身，再次拿起成績(jì)單看了起來(lái)。
何校長(cháng)看到吳馬克的動(dòng)作臉上浮起笑意，提醒道：“吳老師，舍棄自己原有的優(yōu)勢才是你失敗的原因?！?p> 吳馬克聽(tīng)完一愣，半晌才苦笑道：“原來(lái)是這樣，我輸的不冤?！?p> 眾人有些暈頭轉向，張小玲著(zhù)急的問(wèn)道：“海歸吳，到底是怎么回事，咱們?yōu)槭裁磿?huì )敗給怪咖？”
韓薇薇也關(guān)心道：“不積跬步無(wú)以至千里，按理說(shuō)我們不應該會(huì )輸啊，究竟是什么原因？”
吳馬克一嘆，苦笑著(zhù)說(shuō)：“因為我一直用開(kāi)放靈活的教育方式教導十班，而這次為了獲勝，把陳碩應試教育的方式用在了學(xué)生身上，讓學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理，且學(xué)生也不能馬上適應這樣的填鴨式教育，所以產(chǎn)生了相反的效果?！?p> 吳馬克看了陳碩一眼，指著(zhù)成績(jì)單又說(shuō)道：“相反的，陳碩班的學(xué)生沒(méi)有了以往生硬的教育，更加輕松的面對學(xué)習，這也能解釋為什么我班的數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，而別的成績(jì)差，而陳碩班的數學(xué)成績(jì)差，而其他科目?jì)?yōu)秀?！?p> 無(wú)奈的搖了搖頭，吳馬克忍不住感慨道：“打敗我的不是陳碩，而是我自己選擇了失敗...”
吳馬克的話(huà)讓會(huì )議室沉靜了下來(lái)，眾老師沒(méi)想到會(huì )是這樣的原因。
陳碩更是陷入了深思，不論和吳馬克的比賽，單看這次考試成績(jì)，除了數學(xué)保持平常水平，其他科目都有顯著(zhù)的提升。
難道真如吳馬克所說(shuō)，給學(xué)生自由的學(xué)習空間和習慣，真的會(huì )更好的提升成績(jì)？
如果真是這樣的話(huà)，那輸的根本不是吳馬克，而是他所倚仗的應試教育。
陳碩突然覺(jué)得有點(diǎn)口干舌燥，他拿起咖啡咕咚咕咚的喝了起來(lái)，原來(lái)這次一敗涂地的人是他。
何校長(cháng)對老師們的反應很是欣慰，陳碩和吳馬克打賭的事他早就知道，當吳馬克班進(jìn)駐大自習室的時(shí)候，他就已經(jīng)猜測到結果了，只是沒(méi)想到會(huì )以0.1分這么明顯的差距分出勝負...