想要加快任務(wù)進(jìn)度
夕陽(yáng)的余暉如輕紗般灑落在城市的每一個(gè)角落,忙碌了一天的人們紛紛踏上回家的路途。在這座充滿(mǎn)生活氣息的城市里,李嬌嬌和顧承風(fēng)也迎來(lái)了屬于他們的下班后的時(shí)光。
李嬌嬌溫柔地和小朋友們一一道別:“寶貝們,明天見(jiàn)哦!要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)?!毙∨笥褌円布娂姄P起稚嫩的臉龐,奶聲奶氣地回應著(zhù):“小李老師,再見(jiàn)!”
隨后,李嬌嬌轉身回到教室。她有條不紊地將小朋友們的桌椅擺放整齊,把散落在地上的玩具輕輕拾起,放回玩具柜中。她又拿起掃帚,仔細地清掃著(zhù)地面,不放過(guò)任何一個(gè)角落。接著(zhù),她用抹布擦拭著(zhù)桌面和窗臺,讓教室煥然一新。
整理好教室后,李嬌嬌微笑著(zhù)和同事們道別?!敖忝脗?,明天見(jiàn)啦!”同事們也熱情地回應著(zhù)她。和同事們道別后,便滿(mǎn)心期待地朝著(zhù)與顧承風(fēng)約定的超市走去。
而在玩具店里,顧承風(fēng)也剛剛結束了一日的忙碌。他用心地整理著(zhù)貨架上的玩具,確保每一個(gè)玩具都擺放得規整有序。他的臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容,熱情地向顧客們道別。當最后一位顧客離開(kāi)后,顧承風(fēng)迅速地整理好自己的工作區域,脫下工作服,換上自己的便裝,急切地向超市趕去。
當李嬌嬌到達超市門(mén)口時(shí),顧承風(fēng)已經(jīng)在那里等候了。顧承風(fēng)身姿挺拔如松,微微揚起下巴,雙手隨意地插在褲兜里,氣場(chǎng)強大,宛如一位霸氣的總裁。
“嗨,等久了吧?”李嬌嬌笑著(zhù)問(wèn)道,臉上洋溢著(zhù)微笑。
顧承風(fēng)聲音清冷而沉穩地說(shuō)道:“沒(méi)有,我也剛到?!?p> 李嬌嬌眼中帶著(zhù)一絲調侃和嗔怪,毫不客氣地吐槽道:“我說(shuō)你呀,少在我面前凹什么高冷人設。每次都這樣,端著(zhù)個(gè)架子,好像誰(shuí)欠了你幾百萬(wàn)似的。你知不知道,你這霸總的樣子,真的讓人很無(wú)語(yǔ)。你看看你,整天板著(zhù)個(gè)臉,以為自己很酷嗎?哼,在我看來(lái),你就像那垃圾袋一樣,特別能裝。明明沒(méi)有那么厲害,卻非要裝出一副高高在上的樣子,真的是讓人又好氣又好笑。咱就是說(shuō),你可別再這么‘普信男’了好不好?趕緊把你這高冷人設給我扔掉?!?p> 顧承風(fēng)微微皺起眉頭,眼神中閃過(guò)一絲不悅,他那清冷而沉穩的聲音再度響起:“哼,說(shuō)我裝?你可知道,這世間能入本少爺眼的人可不多。我若不高冷些,豈不是要被那些無(wú)關(guān)之人糾纏不休?我站在這里,自有一種威嚴,豈是你能隨意調侃的?!?p> 說(shuō)完,他微微揚起下巴,用一種居高臨下的眼神看著(zhù)李嬌嬌,仿佛在等著(zhù)她的回應。李嬌嬌被他這突如其來(lái)的霸道話(huà)語(yǔ)弄得一時(shí)語(yǔ)塞,但很快便反應過(guò)來(lái),不甘示弱地回擊道:“哪門(mén)子的總裁,還需要親自逛超市買(mǎi)生活用品?”
說(shuō)完,李嬌嬌傲嬌地一甩頭,推著(zhù)購物車(chē)邁著(zhù)大步,風(fēng)風(fēng)火火地向超市里面走去。
顧承風(fēng)一時(shí)愣在了原地,那冷峻的面龐上閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的錯愕。李嬌嬌大步向前走著(zhù),不一會(huì )兒便發(fā)現顧承風(fēng)沒(méi)有跟上來(lái)。她停下腳步,扭過(guò)頭,目光中帶著(zhù)幾分戲謔地望向顧承風(fēng),揚聲說(shuō)道:“走吧,顧總。難道還需要有人八抬大轎來(lái)請你不成?”
兩人悠然地在超市中閑逛著(zhù),李嬌嬌望向顧承風(fēng),輕聲詢(xún)問(wèn)道:“顧承風(fēng),那個(gè)‘店員小顧’計劃執行得怎么樣啦?”
顧承風(fēng)臉上滿(mǎn)是自信與驕傲,他語(yǔ)調上揚,頗為傲嬌地回應:“哼,也不看看,我是誰(shuí)?本少爺出馬,可沒(méi)有讓人拒絕的理由?!?p> 李嬌嬌一聽(tīng),眼睛瞬間亮了起來(lái),興奮地推著(zhù)購物車(chē)就直沖甜品區。不一會(huì )兒,她便拿著(zhù)一個(gè)精致的草莓蛋糕走了回來(lái),笑嘻嘻地說(shuō):“哇,顧承風(fēng),你太厲害了!這個(gè)蛋糕就當是為你慶?!陠T小顧’計劃成功執行?!?p> 顧承風(fēng)望著(zhù)她那模樣,無(wú)奈地輕輕搖頭,毫不客氣地吐槽道:“你呀,可真是個(gè)十足的大饞貓。這世上什么都能虧待,唯獨不能虧待了你那張貪吃的嘴?!?p> 兩人在超市里興致勃勃地挑選著(zhù),除了先前的物品,又買(mǎi)了不少熟食、零食、飲料和生活用品。來(lái)到結賬臺時(shí),李嬌嬌理直氣壯地說(shuō):“顧承風(fēng),今天這些零食可全是為了慶祝你‘店員小顧計劃成功’而買(mǎi)的哦,所以呢,必須由你結賬?!鳖櫝酗L(fēng)白了她一眼,卻也只能老老實(shí)實(shí)去結賬。
結完賬后,看著(zhù)堆積如山的物品,兩人面面相覷。李嬌嬌感嘆道:“哎呀,一不小心買(mǎi)多了??磥?lái)只能打出租車(chē)回家了?!鳖櫝酗L(fēng)點(diǎn)頭表示同意。
回到家,顧承風(fēng)二話(huà)不說(shuō)就去悶大米飯,李嬌嬌則美滋滋地把自己的零食分類(lèi)裝好,又將熟食放入盤(pán)子里。
準備吃飯時(shí),顧承風(fēng)看著(zhù)滿(mǎn)桌的食物,說(shuō)道:“你這買(mǎi)零食的勁頭可真足,以后家里都快成零食倉庫了?!崩顙蓩珊俸僖恍?,“那多好呀,隨時(shí)都有好吃的?!?p> 吃完飯后,李嬌嬌心情頗好地說(shuō):“看在你給我買(mǎi)那么多零食的份上,我主動(dòng)洗碗吧?!鳖櫝酗L(fēng)揶揄道:“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?你居然主動(dòng)洗碗?!崩顙蓩珊吡艘宦?,“怎么,不相信我呀?”說(shuō)著(zhù)就開(kāi)始收拾碗筷向廚房走去。
顧承風(fēng)吃完飯后,看著(zhù)李嬌嬌走向廚房的背影,便轉身拿出筆記本,將今天在玩具店打聽(tīng)到的信息仔細整理下來(lái)。他的神色專(zhuān)注,手中的筆在紙上快速地滑動(dòng)著(zhù),仿佛在記錄著(zhù)無(wú)比重要的事情。
廚房里,李嬌嬌一邊哼著(zhù)小曲,一邊熟練地清洗著(zhù)碗筷。不一會(huì )兒,李嬌嬌就洗完了碗,她用毛巾擦干手,走出廚房。
看到顧承風(fēng)還在認真地寫(xiě)著(zhù)什么,李嬌嬌好奇地湊過(guò)去,“你在寫(xiě)什么呢?這么認真?!鳖櫝酗L(fēng)抬起頭,看著(zhù)李嬌嬌,“我在整理今天在玩具店得到的信息,這些可能對我們接下來(lái)的計劃有幫助?!崩顙蓩牲c(diǎn)點(diǎn)頭,“哦,原來(lái)是這樣。那你整理得怎么樣了?”顧承風(fēng)微微皺眉,“還在整理中,不過(guò)已經(jīng)有了一些頭緒。對了,你說(shuō)說(shuō)你在幼兒園里,都幫助幼年的自己完成了什么吧?!?p> 李嬌嬌想了想,說(shuō)道:“首先呢,我讓幼年的自己懂得了,哭鬧是沒(méi)有用的,要學(xué)會(huì )與他人分享。幼年時(shí)期的李嬌嬌,一直處在家人無(wú)盡的寵溺之中,久而久之,便已然習慣了將自我置于中心位置。在她的認知里,只要自己一哭鬧,所有人都會(huì )立刻滿(mǎn)足她的要求。面對這樣的她,我選擇冷眼旁觀(guān),任由她盡情哭鬧。等到她哭鬧得精疲力竭之時(shí),我才開(kāi)始耐心地給她講要和其他小朋友一起分享玩具?!?p> 顧承風(fēng)嘴角微微上揚,“沒(méi)想小李老師還挺會(huì )“對癥下藥”呀。那還有呢?”
李嬌嬌接著(zhù)說(shuō):“其次,我讓幼年的自己知道惡作劇他人與撒謊欺騙他人是不對的。有一次,幼年的李嬌嬌察覺(jué)到我在暗中觀(guān)察她,這讓她感到極為不自在。于是,趁著(zhù)午休時(shí)間,她跑到幼兒園的花園里,抓了一只癩蛤蟆放進(jìn)我的水杯里,試圖以此給我一個(gè)教訓。然而,當這件事被當眾拆穿后,她不僅沒(méi)有認識到自己的錯誤,反而還生氣地跑掉了。我詢(xún)問(wèn)原因后才得知,她害怕老師不原諒她,也擔心小朋友會(huì )因為她撒謊而嘲笑她。于是,在我的耐心勸導之下,她最終鼓起勇氣,當眾承認了自己的錯誤。你說(shuō)說(shuō),我是不是很厲害呢?
顧承風(fēng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯,你真是太厲害了,小李老師。那第三點(diǎn)呢?”
李嬌嬌自豪地說(shuō):“第三,讓幼年的自己學(xué)會(huì )了寬容、理解和為自己的錯誤買(mǎi)單。前不久,同班同學(xué)不小心弄壞了幼年李嬌嬌精心搭建的城堡,這一下可把幼年的李嬌嬌給惹火了。她怒火中燒,一邊用力推搡著(zhù)同學(xué),一邊大聲喊叫著(zhù)要同學(xué)賠償。還好這時(shí)張老師及時(shí)出馬。張老師先讓同學(xué)向李嬌嬌道歉,接著(zhù)又安排兩人合作一起重新搭建城堡。等氣氛有所緩和之后,張老師再教導幼年的李嬌嬌要學(xué)會(huì )寬容?!?p> 顧承風(fēng)聽(tīng)了李嬌嬌的講述后,眼中流露出敬佩之色,由衷地贊嘆道:“這位張老師確實(shí)厲害,處理事情如此得當,不愧是人生導師。她不僅巧妙地化解了矛盾,還引導小朋友學(xué)會(huì )了重要的品質(zhì),實(shí)在是令人欽佩?!?p> 李嬌嬌講完自己最近完成任務(wù)的情況后,微微揚起下巴,反問(wèn)道:“我都說(shuō)了我的,那你呢?今天你打聽(tīng)到小顧承風(fēng)的什么消息啦?”顧承風(fēng)微微皺眉,緩緩說(shuō)道:“父母整日忙碌于工作事業(yè),對他的關(guān)愛(ài)實(shí)在是少得可憐。長(cháng)期處于這樣缺愛(ài)的環(huán)境之中,使得他的內心變得極為脆弱而敏感。在學(xué)校里,由于性格內向且無(wú)人庇護,他不幸遭受了霸凌。這殘酷的經(jīng)歷,讓他的性格愈發(fā)自私、孤僻,再也不會(huì )輕易相信他人。不過(guò),上天似乎也給了他一些補償,他天生聰慧,學(xué)習于他而言簡(jiǎn)直輕而易舉,成績(jì)總是名列前茅。再加上他出色的外表,無(wú)論走到哪里,都能吸引眾人的目光,在學(xué)校里顯得格外耀眼?!?p> 李嬌嬌一聽(tīng)顧承風(fēng)的話(huà),心中不禁暗暗嘀咕:這家伙,怎么感覺(jué)像是在炫耀呢?這分明是在變相地夸贊自己呀。小說(shuō)里那些霸總幼年的必備經(jīng)歷,竟然全讓小顧承風(fēng)給占齊了。聰明的頭腦、出色的外表、缺愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境以及遭受霸凌的遭遇,這簡(jiǎn)直就是標準的霸總養成套餐嘛。李嬌嬌撇撇嘴,調侃道:“你這說(shuō)得好像小顧承風(fēng)就是未來(lái)霸總的預定人選一樣,這也太夸張了吧?!鳖櫝酗L(fēng)卻不以為意,嘴角微微上揚,露出一抹自信的笑容。
李嬌嬌微微歪著(zhù)頭,目光中帶著(zhù)好奇與期待,望向顧承風(fēng)問(wèn)道:“那接下來(lái)你有什么具體的計劃呢?”
顧承風(fēng)微微瞇起眼睛,思索片刻后緩緩說(shuō)道:“目前的情況,我們必須格外謹慎,為避免打草驚蛇,我打算先和小顧承風(fēng)套近乎。你想啊,他現在對人充滿(mǎn)了警惕,我們得讓他明白,我并不是壞人。我可以在學(xué)校里制造一些偶遇的機會(huì ),比如在他去圖書(shū)館的路上,或者課間休息的時(shí)候,不經(jīng)意地出現在他身邊,和他聊一些他感興趣的話(huà)題。也許一開(kāi)始他會(huì )很抗拒,但我相信只要我有足夠的耐心,他總會(huì )慢慢放下防備?!?p> 顧承風(fēng)停頓了一下,接著(zhù)說(shuō)道:“等他對我不再那么抵觸之后,我就可以慢慢地融入他的生活。比如和他一起參加學(xué)校的活動(dòng),或者在他遇到困難的時(shí)候,適時(shí)地伸出援手。在這個(gè)過(guò)程中,我要給他正向的引導,讓他明白自私和孤僻并不能解決問(wèn)題,只有學(xué)會(huì )關(guān)心他人、與他人合作,才能真正獲得快樂(lè )和成長(cháng)。我要讓他看到生活中的美好,讓他知道這個(gè)世界上還是有很多人愿意關(guān)心他、愛(ài)護他的?!?p> 李嬌嬌聽(tīng)著(zhù)顧承風(fēng)的計劃,不住地點(diǎn)頭,眼中閃爍著(zhù)贊許的光芒:“聽(tīng)起來(lái)很不錯呢?!?p> 顧承風(fēng)微微皺起眉頭,神色凝重地說(shuō)道:“我真的想要加速完成任務(wù),盡快回到現實(shí)世界。畢竟我們不知道在這個(gè)逆向世界里多呆一會(huì )兒,會(huì )對現實(shí)世界產(chǎn)生什么影響?!?p> 李嬌嬌一聽(tīng)這話(huà),頓時(shí)著(zhù)急起來(lái),趕忙掏出 AI小助手,急切地詢(xún)問(wèn)任務(wù)完成進(jìn)度。AI小助手那機械的聲音響起:“李嬌嬌個(gè)人任務(wù),完成百分之三十。顧承風(fēng)個(gè)人任務(wù),完成百分之零?!?p> 顧承風(fēng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,他明白這是因為自己還沒(méi)有給小顧承風(fēng)正確的引導,目前任務(wù)僅在觀(guān)察階段,還未進(jìn)入到實(shí)施階段。
李嬌嬌的臉上滿(mǎn)是擔憂(yōu):“這可怎么辦呀?我們得趕緊加快進(jìn)度了?!鳖櫝酗L(fēng)也神色嚴肅:“沒(méi)錯,不能再拖延了。我們得好好商量一下接下來(lái)的行動(dòng)方案?!崩顙蓩山箲]地踱步:“可是我們要怎么做才能快速推進(jìn)任務(wù)呢?”
顧承風(fēng)緊緊盯著(zhù) AI小助手,急切地問(wèn)道:“有沒(méi)有什么推進(jìn)任務(wù)的辦法呢?我們現在迫切需要找到加快任務(wù)進(jìn)度的途徑,畢竟時(shí)間緊迫,我們不知道在這個(gè)逆向世界多停留會(huì )帶來(lái)怎樣未知的后果。而且,我們也渴望早日回到現實(shí)世界,那里還有我們的生活和責任等著(zhù)我們?!?p> AI小助手的電子屏幕閃爍了幾下,發(fā)出機械的聲音:“目前最有效的方法是增強與任務(wù)目標的互動(dòng)。顧承風(fēng),你需要更加主動(dòng)地接近小顧承風(fēng),了解他的內心需求,根據他的性格特點(diǎn)制定個(gè)性化的引導方案。李嬌嬌則應在自己負責的任務(wù)方面加大投入,積極尋找突破點(diǎn)。同時(shí),你們要時(shí)刻保持警惕,注意任務(wù)過(guò)程中的各種變化,及時(shí)調整策略,以確保任務(wù)能夠高效推進(jìn)?!鳖櫝酗L(fēng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,陷入了沉思。