想要加快任務(wù)進(jìn)度
夕陽(yáng)的余暉如輕紗般灑落在城市的每一個(gè)角落，忙碌了一天的人們紛紛踏上回家的路途。在這座充滿(mǎn)生活氣息的城市里，李嬌嬌和顧承風(fēng)也迎來(lái)了屬于他們的下班后的時(shí)光。
李嬌嬌溫柔地和小朋友們一一道別：“寶貝們，明天見(jiàn)哦！要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)?！毙∨笥褌円布娂姄P起稚嫩的臉龐，奶聲奶氣地回應著(zhù)：“小李老師，再見(jiàn)！”
隨后，李嬌嬌轉身回到教室。她有條不紊地將小朋友們的桌椅擺放整齊，把散落在地上的玩具輕輕拾起，放回玩具柜中。她又拿起掃帚，仔細地清掃著(zhù)地面，不放過(guò)任何一個(gè)角落。接著(zhù)，她用抹布擦拭著(zhù)桌面和窗臺，讓教室煥然一新。
整理好教室后，李嬌嬌微笑著(zhù)和同事們道別?！敖忝脗?，明天見(jiàn)啦！”同事們也熱情地回應著(zhù)她。和同事們道別后，便滿(mǎn)心期待地朝著(zhù)與顧承風(fēng)約定的超市走去。
而在玩具店里，顧承風(fēng)也剛剛結束了一日的忙碌。他用心地整理著(zhù)貨架上的玩具，確保每一個(gè)玩具都擺放得規整有序。他的臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容，熱情地向顧客們道別。當最后一位顧客離開(kāi)后，顧承風(fēng)迅速地整理好自己的工作區域，脫下工作服，換上自己的便裝，急切地向超市趕去。
當李嬌嬌到達超市門(mén)口時(shí)，顧承風(fēng)已經(jīng)在那里等候了。顧承風(fēng)身姿挺拔如松，微微揚起下巴，雙手隨意地插在褲兜里，氣場(chǎng)強大，宛如一位霸氣的總裁。
“嗨，等久了吧？”李嬌嬌笑著(zhù)問(wèn)道，臉上洋溢著(zhù)微笑。
顧承風(fēng)聲音清冷而沉穩地說(shuō)道：“沒(méi)有，我也剛到?！?p> 李嬌嬌眼中帶著(zhù)一絲調侃和嗔怪，毫不客氣地吐槽道：“我說(shuō)你呀，少在我面前凹什么高冷人設。每次都這樣，端著(zhù)個(gè)架子，好像誰(shuí)欠了你幾百萬(wàn)似的。你知不知道，你這霸總的樣子，真的讓人很無(wú)語(yǔ)。你看看你，整天板著(zhù)個(gè)臉，以為自己很酷嗎？哼，在我看來(lái)，你就像那垃圾袋一樣，特別能裝。明明沒(méi)有那么厲害，卻非要裝出一副高高在上的樣子，真的是讓人又好氣又好笑。咱就是說(shuō)，你可別再這么‘普信男’了好不好？趕緊把你這高冷人設給我扔掉?！?p> 顧承風(fēng)微微皺起眉頭，眼神中閃過(guò)一絲不悅，他那清冷而沉穩的聲音再度響起：“哼，說(shuō)我裝？你可知道，這世間能入本少爺眼的人可不多。我若不高冷些，豈不是要被那些無(wú)關(guān)之人糾纏不休？我站在這里，自有一種威嚴，豈是你能隨意調侃的?！?p> 說(shuō)完，他微微揚起下巴，用一種居高臨下的眼神看著(zhù)李嬌嬌，仿佛在等著(zhù)她的回應。李嬌嬌被他這突如其來(lái)的霸道話(huà)語(yǔ)弄得一時(shí)語(yǔ)塞，但很快便反應過(guò)來(lái)，不甘示弱地回擊道：“哪門(mén)子的總裁，還需要親自逛超市買(mǎi)生活用品？”
說(shuō)完，李嬌嬌傲嬌地一甩頭，推著(zhù)購物車(chē)邁著(zhù)大步，風(fēng)風(fēng)火火地向超市里面走去。
顧承風(fēng)一時(shí)愣在了原地，那冷峻的面龐上閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的錯愕。李嬌嬌大步向前走著(zhù)，不一會(huì )兒便發(fā)現顧承風(fēng)沒(méi)有跟上來(lái)。她停下腳步，扭過(guò)頭，目光中帶著(zhù)幾分戲謔地望向顧承風(fēng)，揚聲說(shuō)道：“走吧，顧總。難道還需要有人八抬大轎來(lái)請你不成？”
兩人悠然地在超市中閑逛著(zhù)，李嬌嬌望向顧承風(fēng)，輕聲詢(xún)問(wèn)道：“顧承風(fēng)，那個(gè)‘店員小顧’計劃執行得怎么樣啦？”
顧承風(fēng)臉上滿(mǎn)是自信與驕傲，他語(yǔ)調上揚，頗為傲嬌地回應：“哼，也不看看，我是誰(shuí)？本少爺出馬，可沒(méi)有讓人拒絕的理由?！?p> 李嬌嬌一聽(tīng)，眼睛瞬間亮了起來(lái)，興奮地推著(zhù)購物車(chē)就直沖甜品區。不一會(huì )兒，她便拿著(zhù)一個(gè)精致的草莓蛋糕走了回來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哇，顧承風(fēng)，你太厲害了！這個(gè)蛋糕就當是為你慶?！陠T小顧’計劃成功執行?！?p> 顧承風(fēng)望著(zhù)她那模樣，無(wú)奈地輕輕搖頭，毫不客氣地吐槽道：“你呀，可真是個(gè)十足的大饞貓。這世上什么都能虧待，唯獨不能虧待了你那張貪吃的嘴?！?p> 兩人在超市里興致勃勃地挑選著(zhù)，除了先前的物品，又買(mǎi)了不少熟食、零食、飲料和生活用品。來(lái)到結賬臺時(shí)，李嬌嬌理直氣壯地說(shuō)：“顧承風(fēng)，今天這些零食可全是為了慶祝你‘店員小顧計劃成功’而買(mǎi)的哦，所以呢，必須由你結賬?！鳖櫝酗L(fēng)白了她一眼，卻也只能老老實(shí)實(shí)去結賬。
結完賬后，看著(zhù)堆積如山的物品，兩人面面相覷。李嬌嬌感嘆道：“哎呀，一不小心買(mǎi)多了?？磥?lái)只能打出租車(chē)回家了?！鳖櫝酗L(fēng)點(diǎn)頭表示同意。
回到家，顧承風(fēng)二話(huà)不說(shuō)就去悶大米飯，李嬌嬌則美滋滋地把自己的零食分類(lèi)裝好，又將熟食放入盤(pán)子里。
準備吃飯時(shí)，顧承風(fēng)看著(zhù)滿(mǎn)桌的食物，說(shuō)道：“你這買(mǎi)零食的勁頭可真足，以后家里都快成零食倉庫了?！崩顙蓩珊俸僖恍?，“那多好呀，隨時(shí)都有好吃的?！?p> 吃完飯后，李嬌嬌心情頗好地說(shuō)：“看在你給我買(mǎi)那么多零食的份上，我主動(dòng)洗碗吧?！鳖櫝酗L(fēng)揶揄道：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？你居然主動(dòng)洗碗?！崩顙蓩珊吡艘宦?，“怎么，不相信我呀？”說(shuō)著(zhù)就開(kāi)始收拾碗筷向廚房走去。
顧承風(fēng)吃完飯后，看著(zhù)李嬌嬌走向廚房的背影，便轉身拿出筆記本，將今天在玩具店打聽(tīng)到的信息仔細整理下來(lái)。他的神色專(zhuān)注，手中的筆在紙上快速地滑動(dòng)著(zhù)，仿佛在記錄著(zhù)無(wú)比重要的事情。
廚房里，李嬌嬌一邊哼著(zhù)小曲，一邊熟練地清洗著(zhù)碗筷。不一會(huì )兒，李嬌嬌就洗完了碗，她用毛巾擦干手，走出廚房。
看到顧承風(fēng)還在認真地寫(xiě)著(zhù)什么，李嬌嬌好奇地湊過(guò)去，“你在寫(xiě)什么呢？這么認真?！鳖櫝酗L(fēng)抬起頭，看著(zhù)李嬌嬌，“我在整理今天在玩具店得到的信息，這些可能對我們接下來(lái)的計劃有幫助?！崩顙蓩牲c(diǎn)點(diǎn)頭，“哦，原來(lái)是這樣。那你整理得怎么樣了？”顧承風(fēng)微微皺眉，“還在整理中，不過(guò)已經(jīng)有了一些頭緒。對了，你說(shuō)說(shuō)你在幼兒園里，都幫助幼年的自己完成了什么吧?！?p> 李嬌嬌想了想，說(shuō)道：“首先呢，我讓幼年的自己懂得了，哭鬧是沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì )與他人分享。幼年時(shí)期的李嬌嬌，一直處在家人無(wú)盡的寵溺之中，久而久之，便已然習慣了將自我置于中心位置。在她的認知里，只要自己一哭鬧，所有人都會(huì )立刻滿(mǎn)足她的要求。面對這樣的她，我選擇冷眼旁觀(guān)，任由她盡情哭鬧。等到她哭鬧得精疲力竭之時(shí)，我才開(kāi)始耐心地給她講要和其他小朋友一起分享玩具?！?p> 顧承風(fēng)嘴角微微上揚，“沒(méi)想小李老師還挺會(huì )“對癥下藥”呀。那還有呢？”
李嬌嬌接著(zhù)說(shuō)：“其次，我讓幼年的自己知道惡作劇他人與撒謊欺騙他人是不對的。有一次，幼年的李嬌嬌察覺(jué)到我在暗中觀(guān)察她，這讓她感到極為不自在。于是，趁著(zhù)午休時(shí)間，她跑到幼兒園的花園里，抓了一只癩蛤蟆放進(jìn)我的水杯里，試圖以此給我一個(gè)教訓。然而，當這件事被當眾拆穿后，她不僅沒(méi)有認識到自己的錯誤，反而還生氣地跑掉了。我詢(xún)問(wèn)原因后才得知，她害怕老師不原諒她，也擔心小朋友會(huì )因為她撒謊而嘲笑她。于是，在我的耐心勸導之下，她最終鼓起勇氣，當眾承認了自己的錯誤。你說(shuō)說(shuō)，我是不是很厲害呢？
顧承風(fēng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，你真是太厲害了，小李老師。那第三點(diǎn)呢？”
李嬌嬌自豪地說(shuō)：“第三，讓幼年的自己學(xué)會(huì )了寬容、理解和為自己的錯誤買(mǎi)單。前不久，同班同學(xué)不小心弄壞了幼年李嬌嬌精心搭建的城堡，這一下可把幼年的李嬌嬌給惹火了。她怒火中燒，一邊用力推搡著(zhù)同學(xué)，一邊大聲喊叫著(zhù)要同學(xué)賠償。還好這時(shí)張老師及時(shí)出馬。張老師先讓同學(xué)向李嬌嬌道歉，接著(zhù)又安排兩人合作一起重新搭建城堡。等氣氛有所緩和之后，張老師再教導幼年的李嬌嬌要學(xué)會(huì )寬容?！?p> 顧承風(fēng)聽(tīng)了李嬌嬌的講述后，眼中流露出敬佩之色，由衷地贊嘆道：“這位張老師確實(shí)厲害，處理事情如此得當，不愧是人生導師。她不僅巧妙地化解了矛盾，還引導小朋友學(xué)會(huì )了重要的品質(zhì)，實(shí)在是令人欽佩?！?p> 李嬌嬌講完自己最近完成任務(wù)的情況后，微微揚起下巴，反問(wèn)道：“我都說(shuō)了我的，那你呢？今天你打聽(tīng)到小顧承風(fēng)的什么消息啦？”顧承風(fēng)微微皺眉，緩緩說(shuō)道：“父母整日忙碌于工作事業(yè)，對他的關(guān)愛(ài)實(shí)在是少得可憐。長(cháng)期處于這樣缺愛(ài)的環(huán)境之中，使得他的內心變得極為脆弱而敏感。在學(xué)校里，由于性格內向且無(wú)人庇護，他不幸遭受了霸凌。這殘酷的經(jīng)歷，讓他的性格愈發(fā)自私、孤僻，再也不會(huì )輕易相信他人。不過(guò)，上天似乎也給了他一些補償，他天生聰慧，學(xué)習于他而言簡(jiǎn)直輕而易舉，成績(jì)總是名列前茅。再加上他出色的外表，無(wú)論走到哪里，都能吸引眾人的目光，在學(xué)校里顯得格外耀眼?！?p> 李嬌嬌一聽(tīng)顧承風(fēng)的話(huà)，心中不禁暗暗嘀咕：這家伙，怎么感覺(jué)像是在炫耀呢？這分明是在變相地夸贊自己呀。小說(shuō)里那些霸總幼年的必備經(jīng)歷，竟然全讓小顧承風(fēng)給占齊了。聰明的頭腦、出色的外表、缺愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境以及遭受霸凌的遭遇，這簡(jiǎn)直就是標準的霸總養成套餐嘛。李嬌嬌撇撇嘴，調侃道：“你這說(shuō)得好像小顧承風(fēng)就是未來(lái)霸總的預定人選一樣，這也太夸張了吧?！鳖櫝酗L(fēng)卻不以為意，嘴角微微上揚，露出一抹自信的笑容。
李嬌嬌微微歪著(zhù)頭，目光中帶著(zhù)好奇與期待，望向顧承風(fēng)問(wèn)道：“那接下來(lái)你有什么具體的計劃呢？”
顧承風(fēng)微微瞇起眼睛，思索片刻后緩緩說(shuō)道：“目前的情況，我們必須格外謹慎，為避免打草驚蛇，我打算先和小顧承風(fēng)套近乎。你想啊，他現在對人充滿(mǎn)了警惕，我們得讓他明白，我并不是壞人。我可以在學(xué)校里制造一些偶遇的機會(huì )，比如在他去圖書(shū)館的路上，或者課間休息的時(shí)候，不經(jīng)意地出現在他身邊，和他聊一些他感興趣的話(huà)題。也許一開(kāi)始他會(huì )很抗拒，但我相信只要我有足夠的耐心，他總會(huì )慢慢放下防備?！?p> 顧承風(fēng)停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)道：“等他對我不再那么抵觸之后，我就可以慢慢地融入他的生活。比如和他一起參加學(xué)校的活動(dòng)，或者在他遇到困難的時(shí)候，適時(shí)地伸出援手。在這個(gè)過(guò)程中，我要給他正向的引導，讓他明白自私和孤僻并不能解決問(wèn)題，只有學(xué)會(huì )關(guān)心他人、與他人合作，才能真正獲得快樂(lè )和成長(cháng)。我要讓他看到生活中的美好，讓他知道這個(gè)世界上還是有很多人愿意關(guān)心他、愛(ài)護他的?！?p> 李嬌嬌聽(tīng)著(zhù)顧承風(fēng)的計劃，不住地點(diǎn)頭，眼中閃爍著(zhù)贊許的光芒：“聽(tīng)起來(lái)很不錯呢?！?p> 顧承風(fēng)微微皺起眉頭，神色凝重地說(shuō)道：“我真的想要加速完成任務(wù)，盡快回到現實(shí)世界。畢竟我們不知道在這個(gè)逆向世界里多呆一會(huì )兒，會(huì )對現實(shí)世界產(chǎn)生什么影響?！?p> 李嬌嬌一聽(tīng)這話(huà)，頓時(shí)著(zhù)急起來(lái)，趕忙掏出 AI小助手，急切地詢(xún)問(wèn)任務(wù)完成進(jìn)度。AI小助手那機械的聲音響起：“李嬌嬌個(gè)人任務(wù)，完成百分之三十。顧承風(fēng)個(gè)人任務(wù)，完成百分之零?！?p> 顧承風(fēng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，他明白這是因為自己還沒(méi)有給小顧承風(fēng)正確的引導，目前任務(wù)僅在觀(guān)察階段，還未進(jìn)入到實(shí)施階段。
李嬌嬌的臉上滿(mǎn)是擔憂(yōu)：“這可怎么辦呀？我們得趕緊加快進(jìn)度了?！鳖櫝酗L(fēng)也神色嚴肅：“沒(méi)錯，不能再拖延了。我們得好好商量一下接下來(lái)的行動(dòng)方案?！崩顙蓩山箲]地踱步：“可是我們要怎么做才能快速推進(jìn)任務(wù)呢？”
顧承風(fēng)緊緊盯著(zhù) AI小助手，急切地問(wèn)道：“有沒(méi)有什么推進(jìn)任務(wù)的辦法呢？我們現在迫切需要找到加快任務(wù)進(jìn)度的途徑，畢竟時(shí)間緊迫，我們不知道在這個(gè)逆向世界多停留會(huì )帶來(lái)怎樣未知的后果。而且，我們也渴望早日回到現實(shí)世界，那里還有我們的生活和責任等著(zhù)我們?！?p> AI小助手的電子屏幕閃爍了幾下，發(fā)出機械的聲音：“目前最有效的方法是增強與任務(wù)目標的互動(dòng)。顧承風(fēng)，你需要更加主動(dòng)地接近小顧承風(fēng)，了解他的內心需求，根據他的性格特點(diǎn)制定個(gè)性化的引導方案。李嬌嬌則應在自己負責的任務(wù)方面加大投入，積極尋找突破點(diǎn)。同時(shí)，你們要時(shí)刻保持警惕，注意任務(wù)過(guò)程中的各種變化，及時(shí)調整策略，以確保任務(wù)能夠高效推進(jìn)?！鳖櫝酗L(fēng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，陷入了沉思。