第81章
這時(shí)，班主任程菲老師忍不住插話(huà)了：
“學(xué)生課余時(shí)間多看看課外書(shū)，可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，還能提高作文水平呢！”
“那你知道敏敏這次帶回家的是什么課外書(shū)嗎？《航空世界》、《航空知識》這些雜志，對寫(xiě)作文有多大幫助？”吳老師似乎還在生外甥女的氣。
程老師只好轉移話(huà)題：
“學(xué)生每天參加足夠的戶(hù)外運動(dòng)，不僅能促進(jìn)身心健康，提高學(xué)習效率，還能有效預防近視。思敏同學(xué)已經(jīng)有些輕微的近視了，需要及時(shí)矯正?！?p> “如果她能考上縣一中，將來(lái)能考上好大學(xué)，近視的代價(jià)是可以承受的?！?p> 也許，大部分中國家長(cháng)，都是這樣看待孩子近視問(wèn)題的吧？
程老師有些哭笑不得：
“思敏同學(xué)的學(xué)習成績(jì)很不錯，基礎也扎實(shí)，這才9月中旬，中考還早，沒(méi)必要現在就繃得這么緊吧？張弛有度才能更高效地學(xué)習，對不對？”
“還早？你知道今天距離中考還有多少天嗎？”吳老師情不自禁提高了聲調。
“具體多少天我不記得，大概九個(gè)月零幾天吧?！?p> “真是大笑話(huà)！你身為初三畢業(yè)班的班主任，竟然不記得中考倒計時(shí)！”
文羽風(fēng)趕緊幫忙解釋?zhuān)?p> “我們學(xué)校所有老師，都沒(méi)有向學(xué)生刻意提醒中考倒計時(shí)，教室里校園里都沒(méi)有標示倒計時(shí)多少天，就是為了減輕學(xué)生的心理壓力。是我特意要求這樣做的?！?p> “哼！貴校還真是有個(gè)性！可是，敏敏和聰聰絕不能做你們學(xué)校教育創(chuàng )新的試驗品，我不能拿倆孩子的前途冒險，他們必須要立刻轉學(xué)！”
“你要給倆孩子轉到哪所學(xué)校？你所在的實(shí)驗中學(xué)？還是回到翠溪中學(xué)？”文羽風(fēng)問(wèn)。
“翠溪中學(xué)雖然對初三學(xué)生的學(xué)習抓得非常緊，可畢竟是偏遠鄉鎮的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量和中考表現太差勁了，不能再轉學(xué)回去，首先排除這個(gè)選項?！?p> 二十年前，文羽風(fēng)就讀翠溪中學(xué)的時(shí)候，該校每年中考，大概能有四五個(gè)學(xué)生考上本縣最好的高中——縣一中，上重點(diǎn)線(xiàn)的加起來(lái)有二十人左右。
近些年來(lái)，翠溪中學(xué)每年中考，要么只有一兩個(gè)學(xué)生考上縣一中，要么一個(gè)都沒(méi)有，上重點(diǎn)線(xiàn)的一般只有八九人。
優(yōu)秀老師流失是一個(gè)重要原因，優(yōu)質(zhì)生源流失也是一個(gè)重要原因。
翠溪鄉不少天賦出色成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，在初一初二甚至小學(xué)階段，就轉學(xué)到了縣城的好學(xué)校。
心悅學(xué)校幾個(gè)月前在翠溪中學(xué)招生時(shí)，該校校長(cháng)私下跟文羽風(fēng)提條件：
初一初二期末考試，每個(gè)年級前八名的學(xué)生，一個(gè)都不許挖走，否則我們全校老師就沒(méi)盼頭沒(méi)干勁了！他們很可能會(huì )鬧事！
文羽風(fēng)非常理解對方的苦衷，答應了這個(gè)條件。
鄭思敏同學(xué)，在翠溪中學(xué)初二下學(xué)期期末考試中，考了全校第九名。
也就是說(shuō)，她是翠溪心悅學(xué)校新錄取的初三學(xué)生里面，成績(jì)最好的學(xué)生。
她的雙胞胎弟弟，鄭思聰同學(xué)的成績(jì)，排在全校中下游水平。
在吳老師看來(lái)，如果姐弟倆轉學(xué)回到翠溪中學(xué)，學(xué)習更加努力的話(huà)，鄭思敏考上重點(diǎn)高中的希望不小，如二中、三中、五中，但考上縣一中的概率很??；鄭思聰智力平平，連普通高中也不太可能考上，若是這樣，他估計要接受普職分流，就讀職業(yè)高中。
因此，吳老師首先排除翠溪中學(xué)，緊接著(zhù)說(shuō)出自己的打算：
“我們實(shí)驗中學(xué)，學(xué)位一向很搶手，我先去找校長(cháng)商量商量，送點(diǎn)禮，看能不能把敏敏轉到我帶的那個(gè)班。聰聰成績(jì)不行，很可能拖累升學(xué)率，校長(cháng)肯定不要。要是實(shí)在進(jìn)不去實(shí)驗中學(xué)，那就把姐弟倆都轉到城南中學(xué)?！?p> 城南中學(xué)，是青陵縣城開(kāi)發(fā)區五年前新建的初中，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率還行，至少要比翠溪中學(xué)好不少。
文羽風(fēng)心有不甘：
“吳老師，你難道認為我們心悅學(xué)校比不過(guò)城南中學(xué)？我校的師資力量，你心里是很清楚的呀！”
“不錯，貴校師資力量雄厚，百分之八十的老師畢業(yè)于985大學(xué)，而且初三年級的老師，基本都有好幾年的教學(xué)經(jīng)驗。敏敏聰聰班上的兩位班主任，程菲老師畢業(yè)于華東師大，高超老師畢業(yè)于北師大，這樣的學(xué)歷，我自然很敬佩?？墒?，我從貴校官網(wǎng)上看得出來(lái)，你們沒(méi)打算踏踏實(shí)實(shí)辦學(xué)，沒(méi)有全力備戰中考，而是把主要心思和精力，用在那些不切實(shí)際的教育創(chuàng )新上。權衡利弊，我讓敏敏聰聰轉到城南中學(xué)，顯然更加穩妥?！?p> “那你有沒(méi)有征求這倆孩子的意見(jiàn)呢？”文羽風(fēng)提醒她。
“我姐把她的兩個(gè)孩子全權托付給我照看管教，我是家長(cháng)，姐弟倆還未成年，當然得聽(tīng)從我的安排?！?p> “姐弟倆估計有十五歲了吧，不是小孩子了，需要得到應有的尊重，你還是問(wèn)問(wèn)倆人的真實(shí)想法吧?！?p> 吳老師有些不情愿，但還是問(wèn)了：
“敏敏，聰聰，你倆想不想轉學(xué)？”
“不想！”姐弟倆竟然異口同聲。
“嘿！我剛才說(shuō)了那么多道理，你倆難道沒(méi)聽(tīng)到嗎？小姨費心費力，還不是為你倆好？轉學(xué)到縣城后，你倆就住我家里，多添兩雙筷子而已，我還能經(jīng)常給你倆補習功課。聽(tīng)話(huà)，好不好？”在外人面前，吳老師只好耐著(zhù)性子好言相勸。
姐弟倆雙雙搖頭，都不說(shuō)話(huà)。
“你倆來(lái)這所學(xué)校半個(gè)月不到，就不想走啦？”
“是的，我喜歡這里的一切！”姐姐堅定地回答。
“我也一樣！”弟弟附議。
“這熊孩子，還來(lái)勁了！我是家長(cháng)我說(shuō)了算，你倆不想走也得走！”
“強行讓我轉學(xué)也沒(méi)用，到時(shí)候我直接逃課，離家出走，自己坐車(chē)回到這里上課！”姐姐這話(huà)夠狠。
“我……我也一樣！”弟弟有些猶豫，但也繼續附議。
吳老師長(cháng)嘆一聲：
“唉……敏敏這犟脾氣，真是太像我姐了。算了，隨你們吧！我最后再說(shuō)一句，吃得苦中苦，方為人上人，刻苦學(xué)習，先苦后甜，別忘了小姨對你倆的期待！尤其是敏敏！我走了！”
“小姨，我向您保證，一定要考上縣一中！”
敏敏對著(zhù)小姨的背影，大聲喊道。