第十八
大海聽(tīng)見(jiàn)，有人在小院子樓門(mén)外向內喊他的名字，連忙端著(zhù)飯碗，站在上房門(mén)外臺階上，答應道：“聽(tīng)見(jiàn)了?！?p> “明天一早，到大隊舞臺上邊排戲，把**之歌的歌本帶來(lái)，給大家教唱里面的歌曲?！?p> 喊大海的人是何人？正是本村劇團的蘇團長(cháng)，他還有一個(gè)角色，是村小學(xué)的校長(cháng)。
蘇團長(cháng)通知大海明天一早，去村劇團參加排戲，這對大海來(lái)說(shuō)，是一件求之不得的好事，對音樂(lè )的愛(ài)好，所學(xué)習到的一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè )知識，有了用武之地。
第二天早晨，大海帶著(zhù)**之歌的歌本，到了村舞臺以東的窗子下。
舞臺以東側，向南的一面高紅土色墻上面，中間一個(gè)四四方方的大洞，模樣兒像窗子大小，卻沒(méi)有安窗子。有十多個(gè)男女演員，就站在這里說(shuō)閑話(huà)，大海也去站在近前。
這些男演員的名字，大海一一能叫上來(lái)，書(shū)證、玉柱、虎民、啟民，樂(lè )隊隊長(cháng)何山，成員軍治、三星等。女演員芳芳，雪娃，梅娃等。
這些村中劇團的人，來(lái)了后，見(jiàn)蘇團長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，等蘇團長(cháng)來(lái)了后，才按要求進(jìn)行工作。
此時(shí)，蘇團長(cháng)沒(méi)有來(lái)之前，大海的心中想的是什么呢？想的是：蘇團長(cháng)如何把那本**之歌的歌本，給到他手中的，給他講了些什么話(huà)，這回排**之歌的，歌曲的事情就交給你了，你要先把歌曲，唱得準準的。團長(cháng)如此相信你的能力，你如何不努力先學(xué)會(huì )，然后再教別人呢?你教一句，別人跟你學(xué)一句，就是做的音樂(lè )老師做的事情，想到這里，大海內心中有一種自豪感，油然而生。
玉柱見(jiàn)大海沒(méi)有說(shuō)話(huà)，像在想什么心事。
王柱如同鉆進(jìn)了大海的心里，看了一般，先望了一眼大海，向大海發(fā)表他的高見(jiàn)：“大海，你是不是想著(zhù)音樂(lè )的事情？不要以為，你會(huì )點(diǎn)音樂(lè )，就了不起了，村子里會(huì )音樂(lè )的人，不只是你一個(gè)？”
大海聽(tīng)了玉柱說(shuō)的話(huà)，心想：這人對我學(xué)習音樂(lè )，怎么如此不看好。我去和他爭論什么？人家那牛呼呼的樣子，在他之上，爭也沒(méi)有什么用。
大海遇到有人，對他愛(ài)好音樂(lè )說(shuō)難聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，總是不向一家，回一句說(shuō)明的話(huà)。
大海手中，拿著(zhù)**之歌的歌本，一會(huì )兒看看歌本，看那歌本里的歌曲，一會(huì )兒，蘇團長(cháng)來(lái)了，讓他為演員教唱，他教錯了，這不好向團長(cháng)交代的。他好幾次在心中默默地回憶，村東那位音樂(lè )老師，教他正確的唱那一首的歌曲。
站在近前的書(shū)證，問(wèn)大海：“你手中拿的是什么歌本？讓我看看？”
大海不想給他看，看他有想看的心情，就給了他看。
書(shū)證不懂譜子，看了一下封面《**之歌》，書(shū)證就有自己的一個(gè)看法。
“大海，是不是這一回，團里要排**之歌？”
“我說(shuō)不清，一會(huì )兒團長(cháng)來(lái)了，就會(huì )知道的?！?p> 書(shū)證還好笑地說(shuō)：“這1234567，你能認得我，我卻怎么不認得你呢？懂得你的人，把你唱出來(lái)，怎么那么好聽(tīng)！”
大海聽(tīng)書(shū)證說(shuō)出這對音樂(lè )茫然的話(huà)，回了他一個(gè)微笑，要說(shuō)的話(huà)，全在于這一個(gè)微笑中。
大海忽又想到，這樣不和他交流，對音樂(lè )的看法，覺(jué)有些對不住他。
大海想起來(lái)，小時(shí)候在語(yǔ)文課本上，學(xué)習到李白的故事，那一句“世上無(wú)難事，只要功夫深?！?p> 大海笑著(zhù)對書(shū)證說(shuō)：“書(shū)證，你還記得小時(shí)候，語(yǔ)文課本上李白的故事嗎？”
書(shū)證眉頭皺了一下說(shuō)：“我想起來(lái)了，就是當時(shí)心不在焉地讀的文章。李白是我國一位偉大的詩(shī)人，他小時(shí)候常常逃學(xué)。有一天去大河邊沙灘上，看見(jiàn)一位老太婆磨一個(gè)鐵杵?！?p> 書(shū)讓竟把小時(shí)候讀過(guò)的，李白的小故事，突然一時(shí)記起，字字響亮，一個(gè)字也不差。
大海聽(tīng)完后，猶如他所愛(ài)的一位唐代詩(shī)人李白，瞬間從唐朝來(lái)到了近前，和他們一起談?wù)搶W(xué)習方面的故事
大海把他學(xué)習音樂(lè )的一些體會(huì )給書(shū)證說(shuō)：“咱們村子的老人，常給村中娃們說(shuō)，要學(xué)習一點(diǎn)東西，那方法沒(méi)有別的，猶如學(xué)拳，拳不離手，要學(xué)會(huì )識譜，曲不離口，天天如此，時(shí)間長(cháng)了，也會(huì )摸出些門(mén)道來(lái)?！?p> 書(shū)證聽(tīng)明白了，還虛心地說(shuō)：“大海，我也給你學(xué)學(xué)識譜，唱一首新歌的時(shí)候，也不要人教我?！?p> 大海還沒(méi)有來(lái)得急，和書(shū)證再說(shuō)學(xué)習音樂(lè )方面內容的話(huà)，忽然蘇團長(cháng)來(lái)到窗子前。
蘇團長(cháng)看了一眼，來(lái)的人來(lái)齊了沒(méi)有，臉上露出淺淺的微笑問(wèn)道：“都來(lái)齊了吧？還有沒(méi)有來(lái)的人吧?！?p> 大家都答道：“來(lái)齊了?！?p> 樂(lè )隊隊長(cháng)何山說(shuō)：“還有一位蘇南沒(méi)有來(lái)，說(shuō)不定，一會(huì )兒就來(lái)了?！?p> 蘇團長(cháng)一眼看見(jiàn)大海，就先對大海說(shuō)：“你到舞臺后屋來(lái)一下，我有事要和你說(shuō)?！?p> 舞臺后邊連著(zhù)和前面舞臺一樣高的房子，普通簡(jiǎn)易的樓房三層，第一層向東的向北的一間，蘇團長(cháng)把一小鑰匙，捅進(jìn)鎖下面一個(gè)小圓眼，輕輕地轉動(dòng)了一下，門(mén)開(kāi)了。
蘇團長(cháng)先進(jìn)屋內去，大海跟著(zhù)進(jìn)到屋內。
小屋內以北的小木窗子下邊，放了一張褪了色的桌子，近前放了一把小紅椅子。
蘇團長(cháng)坐在小紅椅子上面，大海站著(zhù)，等待蘇團長(cháng)問(wèn)話(huà)。
蘇團長(cháng)看了一眼，鄭重地問(wèn)大海：“大海，從今天起，村劇團開(kāi)始排戲，先把**之歌排一下，這是一個(gè)新戲，音樂(lè )方面的事情，我還沒(méi)有底。我給你的**之歌歌本，那里面的歌曲，你都學(xué)會(huì )了嗎？”
“我都學(xué)會(huì )了。有幾首，我翻不準，還專(zhuān)門(mén)到村東，教音樂(lè )的蘇老師那里請教了?！?p> “你說(shuō)你會(huì )了，那你給我唱幾首，我看對不對，至少我對音樂(lè )也不是外行人?！?p> “好！”
大海拿著(zhù)**之歌的歌本，特挑了幾首，在他看來(lái)有一定難度大的歌曲，給蘇團長(cháng)唱了一下。
蘇團長(cháng)聽(tīng)的時(shí)候，注意力也是極好的，大海應是蘇老師的學(xué)生，可是這會(huì )兒，蘇團長(cháng)竟成了大海的學(xué)生一般。
大海充滿(mǎn)把握地深情地，給蘇團長(cháng)唱了三首難唱的歌曲，蘇團長(cháng)在音樂(lè )方面，也是樂(lè )感特好的人，他本身就會(huì )識簡(jiǎn)譜，只是為了發(fā)揮團里人一起做事，不想讓他一個(gè)承包下來(lái)，把這個(gè)教唱歌曲的事情，交給了大海，沒(méi)有想到，還真的達到他預期，想要的那樣一種結果。
蘇團長(cháng)聽(tīng)了大海唱的歌曲，點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)：“大海，你唱對了，那我就給大家說(shuō)，讓你給大家，把那首合唱曲《**之歌》先教會(huì )，然后再學(xué)習別的?！?p> 大海自信足足地說(shuō)：“好！”
舞臺后邊，一樓有一個(gè)大教室，有課桌，有坐的椅子。
蘇團長(cháng)站在舞臺后面進(jìn)后屋的門(mén)前，喊著(zhù)站在舞臺窗子下的男女演員和樂(lè )隊隊員：“都進(jìn)來(lái)，到大教室來(lái)?！?p> 大家聽(tīng)見(jiàn)了，都轉身，快步地向舞臺后邊，那個(gè)大教室走去。
大?？匆?jiàn)這些村劇團的人，向那個(gè)大教室走去的時(shí)候，他的心，像是被什么給觸動(dòng)了一下，是那個(gè)女演員雪兒，一張雪白的嬌美的臉蛋？是樂(lè )隊隊長(cháng)何山，邊走邊說(shuō)著(zhù)那清亮的說(shuō)話(huà)聲？是每一個(gè)人雙腳挨在地上時(shí)，又前跨出去的，那堅實(shí)有力的腳步聲？那樣一種腳步聲，像是這些人，從這里發(fā)出向前方邁的腳步聲，走出更寬廣更燦爛的人生，那一輪紅日，就在那東山頂上等候著(zhù)來(lái)到一般。
有一個(gè)瞬間里，當時(shí)不覺(jué)，那么平平常常，一點(diǎn)沒(méi)有什么特別之處，當它過(guò)去之后，再去回想時(shí)，它竟那么有動(dòng)人心弦之處：它好比一點(diǎn)小小的光亮，以后人生的所有進(jìn)步，就從那一個(gè)小點(diǎn)開(kāi)始的，這真是十分有趣的事情。
大海那一瞬間里，想的是如何按蘇團長(cháng)要求，把那**之歌里的一首合唱曲，教會(huì )給村劇團的男女演員們。
就在那一瞬間里，大海就要嘗試當音樂(lè )老師，是怎么一種快樂(lè )之事了，對于它是重要之事，和他以后在音樂(lè )方面的進(jìn)步，都有聯(lián)系。
村劇團的人，都走進(jìn)了舞臺以西，一樓的那個(gè)大教室里，都找好座位坐上了。
雪娃對她坐在近前的高娃說(shuō)：“大海不坐，在前面著(zhù)著(zhù)，他這一回，是不是要教我們學(xué)習唱歌？”
高娃諷刺地說(shuō)：“他大海會(huì )識譜？我都不相信，他家里沒(méi)有人搞音樂(lè )，這事是不可能的事情?！?p> 雪娃卻說(shuō)：“那不一定的，就比如說(shuō)你來(lái)說(shuō)吧，你大你媽不愛(ài)音樂(lè )，不愛(ài)演戲，那你為什么總愿意演戲，愿意在舞臺上邊表演呢？”
高娃先以為講得有理，聽(tīng)雪娃這一說(shuō)，也許明白了他剛才說(shuō)的話(huà)，有欠缺之處。人生真的有些事情，很難說(shuō)得清楚，一個(gè)人，這會(huì )兒說(shuō)他不行，他愛(ài)學(xué)習，學(xué)習著(zhù)學(xué)習著(zhù)，就真正走進(jìn)了學(xué)習的大門(mén)內。人對人，評論的時(shí)候，千萬(wàn)不要把一個(gè)人說(shuō)得一無(wú)是處，說(shuō)不定有一天，他會(huì )有驚人的進(jìn)步，卻把你給超過(guò)了，在之前，你還不那么相信的，覺(jué)人家不如你，還會(huì )說(shuō)，你會(huì )那個(gè)算什么。一個(gè)人在起步的時(shí)候，還沒(méi)有做出什么成績(jì)的時(shí)候，給他說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，那是你的高貴善良可愛(ài)之處。
可愛(ài)之處，就是你那個(gè)少年時(shí)，最?lèi)?ài)笑容滿(mǎn)面的胖臉蛋，你的父親母親把你抱在懷里，不停地還親一下你的臉蛋，你就是那般的可愛(ài)！
這些劇團男女演員及樂(lè )隊隊員，坐的這一個(gè)教室，以東中間有一個(gè)小木門(mén)，西面北面南面，眼睛所看到的，全是這有些沉舊的紅土墻。向東的墻上，有墨早染成了一塊，當黑板用，近前一個(gè)桌面上，放有一小盒白粉筆。
蘇團長(cháng)站在黑板前，一板一眼地對大伙兒說(shuō)：“我和大隊王支書(shū)商量好了，過(guò)年前，縣里組織農民文藝會(huì )演，我們村子里劇團演戲方面，是出了名的，一定要拿出好節目，這是實(shí)打實(shí)的事情，節目不好，我們沒(méi)有辦法給王支書(shū)交代。想一想，村子里干活的人，整整在坡上挖一天地，摔起镢頭把，一镢頭一镢頭用力挖下去，挖了一天，也才給記了十分工，你們在這里排節目，一天下來(lái)，也給記十分工，想想，那一個(gè)勞動(dòng)舒服輕松？不好好的把節目排好，可是對不起大隊的干部，特別是對不起王支書(shū)。王支書(shū)同意你們來(lái)大隊排戲，有幾位大隊干部也不是那么同意的?！?p> 村劇團的演員聽(tīng)得目瞪口呆，有的還相互悄悄地說(shuō)：“看來(lái)到排戲，大隊干部們也不都是完全支持的?！?p> 蘇團長(cháng)等大家，稍有些許嘰咕聲停下來(lái)之后，鄭重其事地對大家說(shuō)：“這一回，我們劇團，先把**之歌這個(gè)小戲排好，里面有好多首歌曲，上午，先讓大海，給咱們把那個(gè)合唱曲**之歌教一下。然后，把角色分好之后，角色唱的歌曲，也找大海教。樂(lè )隊隊員也把主要把譜子要學(xué)會(huì )，正確無(wú)誤地在各人的樂(lè )器上面奏出來(lái)，不要到伴奏時(shí)跟不上。那就先這樣說(shuō)吧?！?p> 蘇團長(cháng)先從桌前粉筆盒里，抽出一支白粉筆，從中間折斷一半，拿了一半，把**之歌的歌詞抄在了黑板上。
第一句歌詞有了，大海拿出合唱曲歌本，教一句，大家學(xué)一句，教室里一片歌聲，悄悄地從窗戶(hù)里，傳到村子北邊的公路上，傳到北邊連綿起伏的群山頂上，傳到了九宵云外。
大海聽(tīng)到村劇團的人，跟上大海學(xué)習唱一首合唱曲，他這時(shí)候，心中有一種屬于他的快樂(lè )，有時(shí)從心中，聽(tīng)到了有一個(gè)，和大海相同的人對大海說(shuō)：“狗日的，你這是把音樂(lè )弄成了，可不要驕傲啊，你對音樂(lè )會(huì )的這一點(diǎn)，只是音樂(lè )大海的一滴水啊。這個(gè)大海對那個(gè)大海說(shuō)：“謝謝指導了，我曾自以為天下音樂(lè )，全在我這一邊，我都會(huì )了，實(shí)際上不是這樣，到了城里以后，到了縣劇團地區劇團，見(jiàn)了那些搞音樂(lè )的老師們，人家說(shuō)話(huà)像個(gè)小學(xué)生，會(huì )都說(shuō)不會(huì )，還要學(xué)習，向人家求教時(shí)，人家還說(shuō)，咱們共同學(xué)習?！?p> 大海站在黑板前，給村劇團教**之歌的合唱曲，蘇團長(cháng)把歌詞，很快流利地抄在了黑板上，抄完之后，還和歌本對照了一下。
蘇團長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“好好學(xué)！這個(gè)我還要一個(gè)一個(gè)抽察的，聽(tīng)聽(tīng)你到底唱得對不對？”
大家臉上的輕浮表情，取消了很多，因為有幾個(gè)，還有些不服大海，給他們教唱歌曲，論年紀，他們比大海還要大好多歲，可是如今，大海竟成為了他們的老師，有時(shí)還悄悄地說(shuō)大海的難聽(tīng)話(huà)，“這家伙竟成了精了，怎么也能教我們唱歌?！?p> 另一位解釋說(shuō)：“怎么，你不服人家，這有什么不服的，。如要不服了，你也上去給大家教唱歌，你看蘇團長(cháng)同意不同意，你給大家講?！?p> 這個(gè)人聽(tīng)了沒(méi)有再回應，是不是他自己看人的眼光，有些淺薄。
大海教了五六遍**之歌的合唱歌曲，問(wèn)大家：“學(xué)會(huì )了沒(méi)有？”
都一口同聲地說(shuō)：“學(xué)會(huì )了?！?p> “那就唱一遍，我喊一二，開(kāi)始唱！”
教室里一片歌聲，唱的是**之歌的合唱曲。
大海給村劇團的人，教唱歌曲的時(shí)候，蘇團長(cháng)也坐在前面一個(gè)座位，跟著(zhù)大家一塊唱。
蘇團長(cháng)見(jiàn)大家學(xué)歌熱情高，學(xué)習得快，就讓大家休息一會(huì )兒。
休息的時(shí)間，蘇團長(cháng)想的是，把**之歌的角色分下去，主角想分給玉柱。
蘇團長(cháng)喊了五六個(gè)人，想的是要他們在劇中擔任角色。
蘇團長(cháng)坐在窗子下，那把小椅子上邊，玉柱等五六個(gè)人站在他的近前，其中有一位叫雪娃，也在其中。
蘇團長(cháng)先對玉柱說(shuō)：“玉柱，你擔任**行嗎？”
玉柱聽(tīng)了嚇了一跳，說(shuō)：“這是主角，我怕演不了，讓書(shū)證表演，他進(jìn)入角色快?！?p> 蘇團長(cháng)臉上出現了一種沉思的表情，心想：我看人看錯了嗎？覺(jué)得玉柱這娃，排戲方面，認真踏實(shí)，沒(méi)有想到，他是這樣沒(méi)有勇氣，那就再找一個(gè)吧，還有一位大為，他這個(gè)人性格方面，先是不怕做不成。
正這樣想的時(shí)候，有一位年紀較大的男演員，虎民勸玉柱說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕用心人，你只要不動(dòng)搖信心，一心想演**這個(gè)角色，把你想成就是**，**的經(jīng)歷就是你的經(jīng)歷，這個(gè)角色，你絕對能演好的?！?p> 蘇團長(cháng)聽(tīng)虎民說(shuō)的這一番話(huà)，覺(jué)得很有道理，如果他看好玉柱，見(jiàn)玉柱信心不堅定，把這個(gè)角色給別的演員去演，當然也行，但總覺(jué)得玉枉身上的一些氣質(zhì)，和**還是很接近的，他身上有一種助人為樂(lè )的精神，有一回，村中一位村人雙喜他大，拉了一架子木柴，要拉到城里去，正好他也到城里去，遇到了上坡的時(shí)候，雙喜他大一個(gè)人拉不動(dòng)，玉柱就在后邊推，也不是為了人家要什么，就是出力幫助一下人家，這不是**精神是什么？就是以助人為樂(lè )。
蘇團長(cháng)想到了這些，還是決定讓玉柱來(lái)演**，玉柱還是接受了這個(gè)角色。
蘇團長(cháng)，還把一些副角色，分配了下來(lái)。
雪娃在劇中擔任一個(gè)角色。
蘇團長(cháng)又對大家說(shuō)：”**之歌，提任角色這些演員，劇中唱的歌曲，你們自己找大海教你們唱。男演員我教，女演員唱的找大海，清楚了吧？”
這幾位演員都說(shuō)聽(tīng)明白了。
還有一件事，**之歌的伴奏譜子，樂(lè )隊里共有八個(gè)人，每人需要一份，打板指揮的也要一份，要印二份吧，這件事，讓哪一位完成呢？蘇團長(cháng)想到了何山。
蘇團長(cháng)對雪娃交代說(shuō)：“你出去到舞臺上，把何山叫來(lái)，我有事對他說(shuō)?！?p> **之歌角色分配好以后，雪娃和這幾位離開(kāi)了小屋，都到舞臺上面暫且輕松一下。
雪娃出來(lái)，到了舞臺窗子近前，樂(lè )隊隊長(cháng)何山，正站在窗子，和三星說(shuō)排戲伴奏的事情。
雪娃對何山笑著(zhù)說(shuō)：“何山叔，團長(cháng)叫你到他那里去一下？”
何山和氣地說(shuō)：“好！我現在就去?！?p> 大海拿著(zhù)**之歌的歌本，想尋安靜一些，站在了舞臺以西的窗子下邊，還在輕輕地唱**之歌里面的歌曲，他想的是，給別人教的時(shí)候，不要教錯。
雪娃這時(shí)候，想到了蘇團長(cháng)，讓她擔任**之歌的角色，她不會(huì )識譜，這學(xué)唱歌，對于她來(lái)說(shuō)，還是很難的事情，團長(cháng)讓他求大海教她。
說(shuō)起這個(gè)雪娃，和大海還有一些小緣分。
大海小時(shí)候，大約五歲那年夏天的一天下午，他想試著(zhù)出他家的樓門(mén)，到外面和村里小娃們一塊玩。這之前，大海從沒(méi)有從他家的小院子出去過(guò)，樓門(mén)總是關(guān)著(zhù)。
大海家樓門(mén)外南邊，有一條小街道。
剛走到了小街以北的一塊平場(chǎng)上，就是區政府的門(mén)前，想和一位和他同齡的女孩子一塊玩。那個(gè)女孩子，見(jiàn)一個(gè)小男孩子過(guò)來(lái)，就迎上去，什么都不為，就上去抓大海的臉，臉給扣了十幾條指印。大海不懂還手。
女孩子手停下來(lái)的時(shí)候，大海嚇的就向他家樓門(mén)跑去，大海的母親，見(jiàn)到了大海臉上有手指印，還生氣地說(shuō)：“這是那一個(gè)娃，把我娃的臉扣成這個(gè)樣子？”
這個(gè)扣大海臉的小女孩子是誰(shuí)？就是雪娃。
這是大海幼小懵鈍時(shí)，和雪娃第一次地相遇。當時(shí)村中大人都說(shuō)，雪娃手快得快，和她同歲的男娃，打不過(guò)她。
大海到了十七八歲，到了要找媳婦的時(shí)候，可是村中那個(gè)女娃能愿意找大海呢？
大海的母親不服輸，還找村子李奶奶，到了雪娃家里，當面求了一下雪娃的父親。
雪娃的父親堅決地說(shuō)：“這事根本不要提了，叫那個(gè)大海想也不要想，叫他媽想也不要想這事，我雪娃那長(cháng)得多好，人人見(jiàn)了人人愛(ài)，還怕打找不到一個(gè)好家?！?p> 李奶奶給雪娃的父親勸道：“看人不要看這一會(huì )兒，說(shuō)不定人家大海，會(huì )是一個(gè)有出息的人呢？”
雪娃的父親，向李奶奶發(fā)火地說(shuō)：“你回家吧，我沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，你說(shuō)得如何天花亂墜，大海目前什么樣情況，我們都了如指掌?！?p> 這位李奶奶，無(wú)論怎么給雪娃父親說(shuō)，人家雪娃的父親不是不答應。
李奶奶曾經(jīng)到大海家里，站在屋中間，就是那全家人的大鍋灶前，和大海的母親，說(shuō)明她去了雪娃家里的情況。
大海當時(shí)還以為李奶奶，能給他帶來(lái)十分驚人的好消息，還以為雪娃的父親，真能夠同意把雪娃嫁給他。
大海從心眼里，還真能看得上雪娃，像天仙配里女演員一樣長(cháng)得妖嬈，看上一眼，心生歡喜之心。
大海的母親聽(tīng)了后，內心中有一種力量，直向外沖去沖向小院子，從小院子沖向天空云端。
大海當時(shí)站在李奶奶母親近前，這事與他有關(guān)，他專(zhuān)注聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)出了點(diǎn)意思。
大海的母親對大海鼓氣說(shuō)：“大海，人活一口氣，樹(shù)活一張皮，爭個(gè)氣啊，看以后能不能大城市，把大城市里漂亮的女娃子，引一個(gè)回來(lái)，叫那些看不起你的人看看?！?p> 大海聽(tīng)李奶奶的話(huà)，聽(tīng)他母親的話(huà)，正是他要找愛(ài)人的時(shí)候，可是這愛(ài)的人在哪兒？從他們的村子里女娃子開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)愿意嫁給他的。再到商洛城里，城里的女娃長(cháng)得漂亮，頭發(fā)飄飄的，人家如何能愿意理你。西安女娃子更是暗香疏影，人家能看上一個(gè)農村的農民嗎。大海有時(shí)會(huì )想到：我要找的愛(ài)人，到底在何處？也許會(huì )出了省的。說(shuō)不定會(huì )有一個(gè)，就在那個(gè)地方等著(zhù)你呢。
以往因為求婚事情，與雪娃有過(guò)這么一些不是緣分的緣分，他知道她的父親的意思，也沒(méi)有機會(huì )，聽(tīng)到雪娃對這個(gè)事情的說(shuō)法。大海常常在村中街道上，遠遠地眺望過(guò)雪娃的裊娜身姿，像遠遠地眺望村北山上的一朵紅艷艷的花兒一樣，倒讓他過(guò)了一把如雪娃就真的在他的近前，把雪娃抱到了自己懷中一樣，不是空中樓閣。雪娃眼睛清泉水般的清亮，這真向李春波寫(xiě)的一首小芳的歌曲，聽(tīng)到后，會(huì )把青春男孩子想女孩子的相思之病給減取了一大半呢？
人與人之間，本來(lái)很遠的人，有時(shí)卻變成了很近的人，很近的人，不打交道，會(huì )變成遠方陌生人一般。大海好多次，在心中暗想著(zhù)雪娃，沒(méi)有想到，那一回村子里農民劇團排戲，讓他和雪娃有了近距離的接觸。
雪娃看見(jiàn)大海，站在舞臺以西的窗子下站著(zhù)。
雪娃先求大海：“大海，蘇團長(cháng)讓你教我，學(xué)唱**之歌，我唱的三首歌曲？”
大海把手中的**之歌的歌本，拿出來(lái)看了一下，問(wèn)：“你是個(gè)什么角色？”
雪娃給他說(shuō)了。
大海知道了那歌曲的名字后，本來(lái)他是會(huì )的，卻給雪娃說(shuō)：“你不要急，我都沒(méi)有學(xué)會(huì )，待我學(xué)會(huì )了，我再來(lái)教你?！?p> 雪娃知道大海為什么這么，不爽快答應教她學(xué)習歌曲，只好說(shuō)：“那我就等著(zhù)你?！?p> 大海正經(jīng)地說(shuō)：“好！”
雪娃找蘇團長(cháng)告大海的狀，又到了舞臺背后，那個(gè)東邊的小屋內，蘇團長(cháng)正在。
雪娃委曲地說(shuō)：“大海不教我學(xué)唱，我要唱的那幾首歌曲？”
蘇團長(cháng)聽(tīng)了一后，不在地意地笑著(zhù)說(shuō)：“他大海敢！他狗日的，不好好地教你唱歌，我不給他記工分?！?p> 又說(shuō)：“你去給大海說(shuō)，就說(shuō)團長(cháng)說(shuō)了，讓你好好地教雪娃，學(xué)唱那幾首歌曲，如果你不好好教他，不給你記工分?！?p> 雪娃記住了蘇團長(cháng)說(shuō)的話(huà)，又到了西窗子下的大海跟前。
雪娃說(shuō)了團長(cháng)話(huà)的意思，大海立即對雪娃說(shuō)：“我現在就教你學(xué)唱歌曲?！?p> 大海拿出歌本，找到了雪娃要唱的那幾首歌曲之一首，對雪娃和軟地說(shuō)：“我先給你唱一遍，你聽(tīng)一下？”
這一刻，大海像是身子到了，一個(gè)山花爛漫的山上，他的心境，如花兒開(kāi)放一樣的舒暢。
雪娃站在窗子下面，大海也站在窗子下邊，大海唱一句，雪娃學(xué)一句，大海感覺(jué)到，他真的是當著(zhù)音樂(lè )老師，想在教室里給學(xué)生上音樂(lè )課，也許就是這樣相同的情景。
大海對音樂(lè )的要求胃口是越來(lái)越大起來(lái)了，好比從鄉村，到了縣城，還想到西安去看看，西安看過(guò)之后，還想到BJ。
最近的就是村子里有一所小學(xué)，村子里好幾位老師，都是本村人，大海每看見(jiàn)村中老師放學(xué)，從街上走過(guò)去的時(shí)候，他對人家滋生出一種羨慕的心情，像農村人，羨慕城里人一樣的心情?；蛘f(shuō)，喜歡擁有一本紅樓夢(mèng)的小說(shuō)，別人早有了，你卻沒(méi)有，你總是想著(zhù)，我什么也有一本紅樓夢(mèng)小說(shuō)，能拿在手上讀，那是怎么一種喜上眉梢的事情啊。像是村中找不到媳婦的男青年，有人給介紹，突然找到了一樣。卻實(shí)際情形，人們所以為的好事，來(lái)到面前的時(shí)候，有少數幸運者早到，大多數人，來(lái)得艱難，來(lái)得晚很多，卻幸運的，還是來(lái)到了，讓人想起來(lái)，反而會(huì )更珍惜。
大海想到本村小學(xué)真正當上老師，曾經(jīng)給一位民兵連長(cháng)當面要求過(guò)，被拒絕；當面向村小學(xué)的校長(cháng)要求過(guò)，被拒絕。大海得出一個(gè)結論，看來(lái)在本村小學(xué)當一個(gè)老師是不行的，因為村子中能人太多了，按當地一些懷有對大海，有別樣眼光的人，就會(huì )諷譏大海這樣的一種想法，連想都不要想。要在村里大隊干部這一層中，有人幫助你說(shuō)話(huà)，要在上面管教育的人中，能想到用你的人，這些條件全無(wú)。
大海心想：我當不上村小學(xué)的老師，我什么都不要，到學(xué)校，給小學(xué)生上一節音樂(lè )課，這個(gè)小小的心愿能，實(shí)現起來(lái)不會(huì )很困難吧。
大海這樣的心愿，如果大隊的干部們，看上了他，覺(jué)得能當了村小學(xué)老師，可是他沒(méi)有。
這對于大海是怎么一種為難的事情？
李白有一首蜀道難，噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥(niǎo)道，……
李白這首蜀道難，把大海當年，為了實(shí)現一個(gè)小小的心愿，卻是難上加難，真有點(diǎn)蜀道難的感覺(jué)。大海堅信，人生一些事情，雖然做起來(lái)很難，像魯迅曾經(jīng)教導的那樣，愈艱難愈要做！
大海當時(shí)不知何人，指點(diǎn)它，讓他的步子，能真實(shí)地走進(jìn)村小學(xué)，給學(xué)校小學(xué)生上一節音樂(lè )課，要實(shí)現它，也是費了一番周折的。
村小學(xué)有一名管教學(xué)的校長(cháng)，他的頭上長(cháng)有一個(gè)小紅包，因為姓麻，頭上長(cháng)有一塊腫皰，村人喊他麻皰校長(cháng)。
麻皰校長(cháng)，和大海家族人的關(guān)系不是很好的。
麻皰是村子里的小學(xué)副校長(cháng)。他是畢業(yè)早的老高中畢業(yè)生，考大學(xué)沒(méi)有考上，回村當農民，家里成份好，被村子的干部，推薦到村小學(xué)當上了老師，就是當時(shí)吃工分的那種老師。
大海對這個(gè)人認知，是如何建立起來(lái)的。
大海小時(shí)候，愛(ài)在村中到處看看，這是他認識生活的開(kāi)始。
村子里的大隊公辦室，就是村子舞臺后邊的那個(gè)三層樓。
有一回，大海去一樓，進(jìn)到屋內后，看見(jiàn)北面墻壁上邊，有一面黑板，就是把土墻用墨染成了黑色。這一塊黑板有什么用呢？卻是大隊愛(ài)好文學(xué)者發(fā)表作品的一塊園地。
大隊一些愛(ài)好文學(xué)的青年，常在一起交流讀書(shū)寫(xiě)作體會(huì )。
那個(gè)老高中畢業(yè)生麻皰，開(kāi)始的時(shí)候，像那一盆清水一樣純潔，還愛(ài)讀中外小說(shuō)，還愛(ài)練習寫(xiě)作文。
有一天夏天的下午，大海到村舞臺后邊黑板前，看村中黑板上發(fā)表的作文。
大?？吹搅耸裁?？有一篇是：我們的民兵連長(cháng)杜江。
粉筆字寫(xiě)的工整，用杜江如何訓練民兵的幾件小事，把一個(gè)村中的一個(gè)好民兵連長(cháng)，栩栩如生地給表達出來(lái)了。
這作文的作者是何人？大海一看黑板上的作文題目，近前的名字是麻皰。
麻皰，是何人？大海聽(tīng)村人給他說(shuō)，就是一位個(gè)子魁梧的人，此人說(shuō)話(huà)，總愛(ài)想占人家頭上，大意是別人低，他比別人高。
麻皰，開(kāi)始回村子的時(shí)候，還是一個(gè)不錯的人。
這個(gè)人上過(guò)老高中??！后來(lái)還當上了村小學(xué)老師，由老師還當上了管教學(xué)的副校長(cháng)。
村中有一位老實(shí)的青年倆口子。有一天晚上，那老實(shí)的男人不在家，女人在家。這女人當時(shí)還患有糖尿病，骨瘦如柴一般。
麻皰自己有老婆，發(fā)現男人不在家，只有女人在家，天還沒(méi)有亮的時(shí)候，翻墻爬進(jìn)小院子，推開(kāi)人家門(mén)，強行地把這個(gè)骨瘦如柴的女人，給搶強奸了。天麻麻亮，那男人卻回到了家里，馬包從他家向外拼命跑，那男人按公路追上去，想看清這個(gè)人到底是何人？追到了近前，一看就是麻皰。
麻皰說(shuō)：“我就是把你媳婦干了，你上法院告去，隨你怎么都行?！?p> 那男人和他打了起來(lái)，不是他的對手，還被他打過(guò)半死不活，躺在地上很久。
這個(gè)人先是當村子里小學(xué)老師，后來(lái)轉上了正，再后來(lái)還當上了村子小學(xué)的副校長(cháng)。
他這個(gè)副校長(cháng)，比那個(gè)正校長(cháng)反而還要強勢些。他身上有一種不怕死的精神，敢和人動(dòng)手，還敢罵人，村中人說(shuō)，這個(gè)人總要占別人頭上，他比別人高。
有一個(gè)夏天的一天中午，麻皰挑著(zhù)兩空桶，到丹江河以北的泉水前挑水。
又來(lái)了一個(gè)村中人挑水。麻皰和這個(gè)人的自留地連著(zhù)，麻皰說(shuō)這個(gè)人，多種了他的地。
這個(gè)人明明在他自家的自留地里，種了小麥，馬皰強行地給人家割了。
馬包見(jiàn)這人來(lái)挑水，罵了這個(gè)人，那人也罵了他，他動(dòng)起手來(lái)，用水擔打這人，把這個(gè)人打的頭頭破血流。
因為這個(gè)事，全區開(kāi)公判大會(huì )，把馬包當萬(wàn)人面，宣布逮捕，五花大綁。麻皰竟毫無(wú)恐怕之色。
麻皰被關(guān)了一段時(shí)間，又放了回來(lái)。還繼續當老師直到退休。
馬皰當在本村小學(xué)，能當上管教學(xué)的副校長(cháng)，主要在于當時(shí)村中上學(xué)的人中，還數這個(gè)馬皰的文化高，老高中畢業(yè)，這家伙人雖然壞，卻能鎮住人。公社一位頭頭，竟很欣賞馬皰的工作能力。
麻皰你只是村中小學(xué)的一位小學(xué)校長(cháng)，卻和區中學(xué)一位牛校長(cháng)輕勁兒。中學(xué)的學(xué)校老師，走到村中街上的時(shí)候，馬皰還組織本村人，打人家學(xué)校的老師和學(xué)生。
大海的一位同族的張爺反對他了，當面對他說(shuō)，這樣做要不得。
“要不得是什么意思？你把人家老師學(xué)生打了，能隨意打人嗎？你以為你是街上人，就能胡作非為，那是不行的，那是會(huì )有惡報的”。
大海同族的張爺這樣勸他，他當時(shí)以為這個(gè)街上，是他一個(gè)人說(shuō)了算數，就把這個(gè)張爺還狠狠打了一頓，打倒在地上，后被家人抬了回去。
麻皰，對大海族里人，有一定的不滿(mǎn)，他還當著(zhù)村小學(xué)的副校長(cháng)，管教學(xué)工作。
大海天真地想到村小學(xué)給學(xué)生上一節唱歌課，他并且直接求的人，還是這位馬皰校長(cháng)。
有一年夏天的一天中午時(shí)，大海在街上走走，街上人如潮水，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你。大海想在這街上，能不能遇到一位本村人，或是與文化教育有關(guān)的人，求人家，參與些音樂(lè )方面的一些活動(dòng)。他盼望有人，如果難能介紹當地，任何一所小學(xué)的老師，他試著(zhù)向這方面前行，像過(guò)一條河，已經(jīng)雙腳放在水里了。
街上人流少處，迎面走來(lái)一位村子里，管教學(xué)的副校長(cháng)麻皰。
按輩數，大海叫他麻皰哥。
大海叫了一聲哥，這位哥站住了。
大海求著(zhù)這位哥：“能不能讓我到學(xué)校，給學(xué)生上一節音樂(lè )課？”
麻皰臉上顯出淡淡的笑容，很溫地說(shuō)：“音樂(lè )課，現在學(xué)校沒(méi)有人重視的?！?p> 大海還想繼續要求：“我什么都不要，讓我能不試給學(xué)生上一節音樂(lè )課？”
親愛(ài)的讀者朋友，麻皰副校長(cháng)同意大海的要求沒(méi)有？要知后事如何？且聽(tīng)下文分解。