“好了！這首詩(shī)就給大家分析到這里，希望同學(xué)們能夠有所領(lǐng)悟！在今后的學(xué)習當中，能夠學(xué)會(huì )靈活運用。下課！姬守格！跟我到辦公室一下！”姬守格一看，這是要挨訓了。默默跟班主任到了辦公室。
雷豐城：“姬守格同學(xué)！你讓我怎么說(shuō)你呢？閑溜達？群撲騰？明明有這么好的文字功底，都給用到醬油詩(shī)上面去了！??？能不能不要這么調皮搗蛋？??？……”
姬守格挨了一頓訓，回來(lái)后，同學(xué)對姬守格紛紛頂禮膜拜！詩(shī)中藏詩(shī)！這是文豪??！牛逼！姬守格：“沒(méi)有的事！我這開(kāi)學(xué)第一課就挨訓了，你們還有沒(méi)有同情心？這是老師分析出來(lái)的，可不關(guān)我的事！我也不知道里面還藏著(zhù)詩(shī)好不好！”
同學(xué)們表示完全不信。開(kāi)動(dòng)視訊把老師分析出來(lái)的詩(shī)按在姬守格頭上，傳播了出去。
還有同學(xué)把前兩字都去掉，成了五字的醬油詩(shī)。有的斷句把后兩字單念，一句成了句半。
隨著(zhù)姬守格這首醬油詩(shī)各種斷句解讀的版本傳播，這首醬油詩(shī)，便被人們列為醬油詩(shī)中的一朵奇葩，也是一座豐碑。因為它是里面藏著(zhù)正規詩(shī)的醬油詩(shī)，兼具醬油味和文學(xué)性。有人認為這首詩(shī)不務(wù)正業(yè)，好好的打你的醬油不好嗎？竟然去向正規軍靠攏！
姬守格沒(méi)多關(guān)注醬油詩(shī)的事，也沒(méi)再搞事情，老實(shí)的學(xué)習。
一月末五，開(kāi)學(xué)九天的休息天，樂(lè )弦坊。鐘老帶來(lái)了姬守格想要的曲子壯麗風(fēng)光，并演奏了一遍。曲子節奏強，曲風(fēng)明快，配樂(lè )昂揚。
彈完后鐘老問(wèn)：“小格！怎么樣？滿(mǎn)意嗎？”姬守格高興的說(shuō)：“滿(mǎn)意滿(mǎn)意！謝謝鐘爺爺！”鐘老：“滿(mǎn)意就好！來(lái)我給你講解講解?！奔馗瘢骸爸x謝鐘爺爺！”
鐘老講解完一遍，又問(wèn)：“還有有不明白的地方嗎？”姬守格又問(wèn)了些問(wèn)題，得到回答后表示沒(méi)問(wèn)題了。然后鐘老讓姬守格自己先練習，就去找魯老聊天了。
魯老見(jiàn)鐘老從樓上下來(lái)，上前請鐘老桌前坐下，問(wèn)道：“鐘老弟！可是教完了？小格學(xué)得怎么樣？”
鐘老：“魯老哥！你是好福氣??！小格這孩子聰明又勤奮好學(xué)，誠實(shí)禮貌，不驕不躁，穩重大氣。這段時(shí)間進(jìn)步驚人，你放心吧！他學(xué)的很快的！”
魯老：“這段時(shí)間辛苦鐘老弟了，老哥十分感謝！小格這孩子學(xué)東西是快，我們這里能教的已經(jīng)不多了。剩下的就是熟練過(guò)程的積累。小格在這里也出了不少成績(jì)，這兩款葫蘆琴都是按他的意思改的，還算成功?！?p> 鐘老：“改得是很成功！小格腦子靈動(dòng)，還沒(méi)被條條框框限制住，想法不少，是好事。像是他改的那個(gè)六線(xiàn)譜，十分出色。簡(jiǎn)潔直觀(guān)，易懂易學(xué)，很適合葫蘆琴。了不起！還有提出來(lái)的和弦，現在曲子不少了，下一步我也準備開(kāi)始著(zhù)手，慢慢總結。魯老哥這么算來(lái)加在一起，小格的成績(jì)就不得了了！”
魯老自豪的說(shuō)：“鐘老弟！不僅僅是這些！他還有一些成就，你還不知道吧？”鐘老：“成就？還有什么成就？”
魯老呵呵笑著(zhù)：“醬油詩(shī)命名，知道吧？就是他搗鼓出來(lái)的?！辩娎希骸爸酪恍?，就是那個(gè)我去齊國打醬油。雖是小道，不過(guò)也算名留青史了。難能可貴，這小子好運氣?！?p> 魯老：“是??！鐘老弟！多少人建功立業(yè)，還不如他這么稀里糊涂的搞了一下。雖然看似笑話(huà)，多多少少也算是個(gè)世界文化歷史名人了。就像他爸說(shuō)的就是個(gè)墊底的，打醬油的。對了，他的演講你還沒(méi)看過(guò)吧？”
鐘老：“什么演講？”魯老：“現在沒(méi)什么事，不妨我們來(lái)看下！”魯老打開(kāi)投影，在兩人面前播放起來(lái)姬守格的演講。兩人看完，停了一會(huì )，品味了一下。
鐘老：“這小子講得還真不賴(lài)！勝者為王，更需要自己努力獲得生存能力。尤其是他這樣的年紀，能對未來(lái)認識如此清晰深刻，稱(chēng)得上可怕。我們在社會(huì )上摸爬滾打一輩子，也沒(méi)脫出他演講的這些！此子未來(lái)不可限量??！”
魯老感嘆：“是??！只要活著(zhù)，就沒(méi)人能夠完全退出這種競爭。一次成功慶祝一次確實(shí)足夠，未來(lái)在前面，駐足不前者就失去更多機會(huì )?，F實(shí)面前，當有取舍。非大智大勇不可立決。鐘老弟！小格雖然做出些成績(jì)，卻從未駐足，不停的努力前進(jìn)，學(xué)東西更是如饑似渴。未來(lái)有所成就，也是應當?！?p> 鐘老：“這倒也是。以前我只是認為小格是個(gè)勤奮聰明的孩子，現在看他對未來(lái)認知清晰，定位精確，他不會(huì )是瞄準音樂(lè )了吧？以這小子現在展示出的能力，若只做音樂(lè )這行，好像有點(diǎn)屈才了！”鐘老咋把咋吧嘴，有些殺雞用了牛刀的感覺(jué)。
魯老：“不管他將來(lái)如何選擇，我們先幫著(zhù)他現在學(xué)的這些就行了。這也只是他業(yè)余時(shí)間學(xué)而已，主要的還是學(xué)業(yè)。走，鐘老弟！我們去樓上喝杯茶，順便看那小子練琴?！?p> 二人到了二樓，聽(tīng)到了伴有慢節奏的鼓點(diǎn)聲的曲子，跟以往有些不同。姬守格見(jiàn)二人過(guò)來(lái)，連忙向二人問(wèn)好。二人坐好，魯老開(kāi)始沏茶。鐘老：“小格！剛才你彈的鼓點(diǎn)是怎么回事？”
姬守格：“鐘爺爺！是這樣，壯麗風(fēng)光這曲子節奏強，我想著(zhù)加入鼓聲更能增強節奏感，可是這里沒(méi)有鼓配合，于是就擊打面板，試著(zhù)模仿簡(jiǎn)單點(diǎn)的鼓點(diǎn)，加入到演奏里面?！?p> 鐘老不禁笑了：“你把這葫蘆琴，當做樂(lè )團使喚了？你彈一段加了鼓點(diǎn)的曲子我聽(tīng)下?！?p> 姬守格：“好的鐘爺爺！只是現在是剛摸索，彈的不熟，會(huì )慢一些?！辩娎鲜疽鉄o(wú)妨。
姬守格慢慢的彈出曲子，掌腕邊緣打拍子似的重擊面板當鼓點(diǎn)，有時(shí)來(lái)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的加花。姬守格雖然彈的慢，但是節奏及其穩定。
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指秋
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