第三百五十三章 同一時(shí)期的區別
葉清在給孩子們講完那個(gè)時(shí)代的敗筆后，就端起紫楓剛給他放在手邊的茶杯。
他喝了兩口放下杯子后，接著(zhù)給幾人講述兩國之間的差別：
“老頭子我教給達分琦那孩子的知識足以將一個(gè)時(shí)代思想給掀翻，先不說(shuō)那些君王會(huì )如何作想，就那些一直處于封建的百姓有幾個(gè)能夠跟的上突然的轉變?！?p> “再從戰爭方面來(lái)講，咱們這片土地上幾乎是一個(gè)朝代能有幾場(chǎng)戰，每任君王的思想都不一樣，國外雖也有戰爭，但他們在統治后，雖也為了自己利益，可很是注重整體發(fā)展，子民都能發(fā)揮出自己的價(jià)值?！?p> 正是因為這樣的差別，在時(shí)代沒(méi)有進(jìn)步之前，他選擇做了一個(gè)俯瞰者。
畢竟一個(gè)時(shí)代太操之過(guò)急的轉變進(jìn)步雖是會(huì )有的，但同時(shí)也是加速它滅亡的潛在風(fēng)險。
“在人的價(jià)值還有科技上雖說(shuō)那個(gè)時(shí)代是咱們落后，若要論咱們本土有沒(méi)有超越國外的，其實(shí)還是有的，咱們本土因為人口的關(guān)系，農業(yè)做的比國外的更好?！?p> 他也沒(méi)有一味的說(shuō)那個(gè)時(shí)代本土的缺點(diǎn)。
畢竟不同的國家，都有自己的一個(gè)定數與發(fā)展的方向。
雖說(shuō)在智慧、創(chuàng )造、人文上是停留在封建，但也不是完全沒(méi)有可贊賞的地方。
葉清說(shuō)著(zhù)將手中的茶杯放下，抬手指向桌子上還沒(méi)有攤開(kāi)的一些藍色書(shū)皮的書(shū)籍。
“那些書(shū)籍應該是宋星那孩子撰寫(xiě)的天工開(kāi)物，就用這些書(shū)籍給你們舉例子。當年老頭子我在看到了達分琦那孩子的聰慧后就有想過(guò)，試一試讓本土的孩子了解國外的一些技術(shù)，以及本土的農業(yè)以及手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)所需的改進(jìn)及總結?！?p> 隨著(zhù)老爺子的話(huà)，所有人都向老爺子指向的那些書(shū)籍走去。
黃雷拿起其中一冊翻看。
這天工開(kāi)物他是有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
這本書(shū)籍與《永樂(lè )大典》不一樣，這《天工開(kāi)物》里邊記載的是生產(chǎn)技術(shù)。
是第一本華夏科技史料。
好像還被傳到了國外，國外還進(jìn)行了摘譯本。
沒(méi)想到這書(shū)的手稿竟然也在老爺子這里，更想不到撰寫(xiě)人宋星也是老爺子的學(xué)生。
不過(guò)老爺子用這本書(shū)來(lái)給他們舉例子的用意是什么？
是要給他們說(shuō)明什么呢？
他沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)，只是靜靜的等著(zhù)老爺子的講述。
“這本書(shū)里有關(guān)于機械、火藥、紡織、采煤、陶瓷等等的生產(chǎn)技術(shù)，稱(chēng)得上是幾千年的科技史料，撰寫(xiě)出來(lái)就是為了讓世人在生產(chǎn)技術(shù)上能夠有更好的進(jìn)步，可是呢這本書(shū)編撰好后，時(shí)隔了好幾年老頭子我把其中的幾冊給崇真那孩子看了后，這才得到同意刊行出來(lái)的?！?p> “？”
聽(tīng)到老爺子的話(huà)，眾人臉上都是帶著(zhù)疑惑。
為了生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，這么好的一本書(shū)，為什么會(huì )滯后刊行呢？
而且還是老爺子拿給崇真看的？
“這就是老頭子我剛才給你說(shuō)的時(shí)代差別，官僚下的資本主義，在一些官權中他們認為這書(shū)里的一些生產(chǎn)技術(shù)會(huì )影響他們的利益。而且一旦這書(shū)里的生產(chǎn)技術(shù)被百姓們掌握，那他們從哪謀利?！?p> 葉清回應間，眉尾一挑。
他要講述的時(shí)代差別從這就很能顯而易見(jiàn)。
雖說(shuō)達分琦手稿在當時(shí)也沒(méi)能刊行出來(lái)，可是那些手稿還是能被眾多學(xué)者閱覽的，能使一些人在其中獲益。
而這天工開(kāi)物的撰寫(xiě)則是被官僚勒令禁止的，對宋星那孩子也進(jìn)行的打壓。
要不是他知道了情況，把書(shū)帶給崇真那孩子的同時(shí)還痛揍了對方一頓，那些書(shū)恐怕就被那些官僚給燒毀了。
“就這生產(chǎn)技術(shù)的書(shū)就差點(diǎn)侵犯到了官僚的資本主義，若是將達分琦那孩子的手稿拿出來(lái)讓當時(shí)的人研究，你們覺(jué)得那些人會(huì )如何？”
“……”
聽(tīng)到老爺子的問(wèn)話(huà)，眾人紛紛的沉默。
是啊，在那個(gè)時(shí)代僅僅是生產(chǎn)技術(shù)的書(shū)都被那樣的對待。
若是達分琦手稿在本土進(jìn)行研究，先不說(shuō)研不研究的出來(lái)不說(shuō)，就那些官僚先跳出來(lái)禁止，恐怕還會(huì )給安上一個(gè)反叛的罪名。
“剛才是我沒(méi)有過(guò)腦袋一時(shí)嘴快了?！?p> 王撕聰在徹底明白了老爺子舉列子的意思后，就低了低頭。
“你剛才的怪罪不是沒(méi)有道理，正常思維都是如此。老頭子我給你們講這個(gè)的意思就是要告訴你們，一個(gè)時(shí)代的發(fā)展并不是說(shuō)有這些可增快發(fā)展的東西就行，還得根據時(shí)代的現實(shí)情況來(lái)定?！?p> 葉清微微的笑了笑并沒(méi)有怪罪撕聰剛才對他的怪罪。
畢竟那份怪罪也是那孩子對本土的上心。
“其實(shí)達分琦那孩子的手稿，梅奇在整理出來(lái)后也沒(méi)能被同意刊行的，不過(guò)不是因為手稿會(huì )侵犯到什么利益，而是因為他的手稿內容太超越，沒(méi)幾人能徹底看的明白，他的刊行好像是在天工開(kāi)物刊行的那幾年吧，時(shí)間太久有些忘記了?！?p> “那豈不是也有個(gè)百年了才刊行？”
一聽(tīng)這話(huà)，何炯的眼睛瞪大。
那天工開(kāi)物是在崇真時(shí)代，那達分琦可是在崇真時(shí)代之前啊。
沒(méi)想到那能推進(jìn)發(fā)展的手稿，竟然也被那么晚的刊行。
“應該有個(gè)將近兩百年吧?！?p> 葉清點(diǎn)點(diǎn)頭的站起身，走到放達分琦手稿的桌子前。
“你們應該沒(méi)有仔細的看過(guò)這些手稿，因為那孩子總是不標上序數，尤其是梅奇交給我他的那堆手稿中，還有家信什么的，在整理的時(shí)候不是一般的有難度。而那孩子的記錄方式也很獨特，他與我們古時(shí)一樣，從右向左寫(xiě)的，他的那些東西看起來(lái)是相當的費精力?！?p> 記錄方式還是他剛遇見(jiàn)那孩子在寫(xiě)東西時(shí)發(fā)現的，所以在他看到那孩子的日記時(shí)也能夠輕松的瀏覽下去。
換做當地其他孩子話(huà)，恐怕光是瀏覽一頁(yè)就得費上不少時(shí)間。
“是挺難整理的?！北娙它c(diǎn)點(diǎn)頭的應和。
“老爺子，我有一個(gè)疑問(wèn)?！?p> “你問(wèn)?！?p> “您剛才說(shuō)達分琦做過(guò)您兩年的學(xué)生，那兩年的時(shí)間里你們該不會(huì )都是在那片山洞中沒(méi)有出來(lái)吧？”
“老頭子我有出來(lái)過(guò)，那孩子沒(méi)有，怎么了？”
“據說(shuō)達分琦早期僅是在繪畫(huà)上頗有建樹(shù)，只是后來(lái)消失了兩年后，他才具有了全面性，思想與作品才有超前的想法。直到現在就有不少人在說(shuō)，他那兩年是穿越了，或者是外星人給他傳輸了未來(lái)的知識，所以才會(huì )有那些全面超前想法的手稿?！?p> 王撕聰想著(zhù)看過(guò)的關(guān)于達分琦的事情就開(kāi)口說(shuō)道。
在老爺子剛才說(shuō)當過(guò)達分琦兩年老師的時(shí)候，他就想到了關(guān)于達分琦穿越的事情。
兩年的消失回來(lái)后就留下著(zhù)作，而老爺子剛好也是教了兩年。
這么說(shuō)來(lái)，達分琦之所以?xún)赡旰竽芰粝履切?，全都是老爺子教的?p> 老爺子就是那傳聞中的“時(shí)空”、傳聞中的“外星人”？