“既然不是你打的，那可能是老師年紀大了，耳朵也不好使聽(tīng)錯了寧婉柔同學(xué)的意思，讓你白跑一趟，你可以回去了?！卑嘀魅螌幭牡?。
“嗯?！睂幭恼f(shuō)著(zhù)真的要走，寧婉柔急了，這……怎么和她想的不一樣??？
她是沒(méi)明說(shuō)，不過(guò)那意思不是很明顯嗎，就她和寧夏單獨處了一會(huì )兒，不是寧夏打的，難不成還是她自己打的！
“老師，是，是寧夏打我?！笨粗?zhù)寧夏即將離開(kāi)辦公室的腳步，寧婉柔終于裝不下去了。
為此事她也付出了代價(jià)，若是讓寧夏就這樣走了，那她不止在老師眼中成為了誣陷同學(xué)的壞女孩，臉上的傷不是也白受了嗎！
寧夏的腳步頓住，轉頭又走回來(lái)了，“看來(lái)我暫時(shí)還走不了?！?p> 班主任的臉色也是一沉，“那你剛剛為什么說(shuō)不是寧夏打的你？”他教了這么多年的書(shū)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的孩子，說(shuō)個(gè)話(huà)反反復復的，聽(tīng)的讓人心急。
班主任是個(gè)老頭，思想也有些頑固，認為一就是一，二就是二，而且這個(gè)年代經(jīng)過(guò)多年的心靈洗腦，大多人的心思都還淳樸沒(méi)有這么多彎彎繞繞，他自認自己實(shí)在看不懂寧婉柔這嬌柔做作的行事方式。
寧婉柔被班主任的話(huà)問(wèn)的臉色一白，“我……我是怕說(shuō)出來(lái)寧夏會(huì )報復我?！?p> 真怕報復，那就別來(lái)告狀。
這是寧夏心里閃過(guò)的心思。
“寧夏，對寧婉柔的話(huà)，你怎么說(shuō)？”班主任問(wèn)道。
寧夏：“我是打了，不過(guò)我想知道，我打她哪了？”
班主任有些無(wú)語(yǔ)，這年頭的同學(xué)可真有意思，你若是真打了，還能不知道自己動(dòng)手的地方？
沒(méi)等班主任開(kāi)口，寧婉柔的眼睛就一下子變得紅了，道：“我臉上的巴掌印還在呢，還有衣服也撕破了?！?p> 寧夏緊盯著(zhù)她，衣服確實(shí)破了，她走進(jìn)了兩步，寧婉柔臉上的巴掌印很清晰，看來(lái)為了陷害自己，她也是夠拼了！
寧婉柔見(jiàn)寧夏上前嚇得后退了兩步，不過(guò)寧夏沒(méi)管，直到走到她面前可以順利觀(guān)察巴掌印的距離，她才停下。
“啪！”
寧婉柔完好的那半張臉順利的腫起來(lái)，頭被甩的側到一旁，整個(gè)腦袋都覺(jué)得懵懵的。
同時(shí)，班主任和另外兩個(gè)正在批改作業(yè)的老師都被嚇了一跳，誰(shuí)也沒(méi)想到，寧夏會(huì )當著(zhù)老師的面兒，在辦公室就動(dòng)起了手。
“寧夏同學(xué)，你在干嘛？”班主任嚇得起身問(wèn)道。
“她不是說(shuō)我打她了嗎，我在做實(shí)罪名啊，要不然白白背了這個(gè)罪名，我多冤枉呀?！?p> 寧夏這時(shí)候依然在微笑，她說(shuō)過(guò)，她要代替連著(zhù)原主的那一份好好活著(zhù)，她會(huì )活的每一天，每一刻都開(kāi)心無(wú)比，讓害她的人氣死。
對此，班主任實(shí)在是很無(wú)語(yǔ)，現在的孩子，真是越來(lái)越難教了。
寧婉柔眼淚掉的啪嗒啪嗒的，聲音也有些憤怒的嘶啞，“本來(lái)就是你打的，什么坐實(shí)罪名，明明就是你在借機報復。我臉上的巴掌印還在呢，不是你打的，難不成你還想說(shuō)是我自己打的然后陷害你？”
花未老
本來(lái)今天加過(guò)一更不打算在加的，奈何嫩們的支持太猛，不加都對不起一直支持我的寶寶，感動(dòng)！